Kas ir neoloģisms un kā tas parādās valodā. Kas ir neoloģismi? Kāpēc valodā parādās jauni vārdi?

Atklātās nodarbības krievu valodā kopsavilkums par tēmu: “Kā un kāpēc parādās jauni vārdi? Ar spēļu tehnoloģiju izmantošana runas kultūras prasmju attīstīšanai 4. klases skolēnu vidū.”

Izpildīts:Makarova Natālija Vadimovna , sākumskolas skolotāja"MBU ģimnāzija Nr. 39" pilsēta Toljati.

Nodarbības veids: jaunu materiālu iepazīšana.

Mērķis: paplašināt, padziļināt un nostiprināt jaunāko klašu skolēnu krievu valodas zināšanas, mācīt aktīvu verbālo komunikāciju krievu valodā,ieviest jēdzienu “neoloģisms” kā vārdu krājuma veidu , veicināt skolēnu radošo spēju attīstību un vārdu krājuma bagātināšanu.

Uzdevumi:

Izglītojoši:

attīstīt interesi par krievu valodu kā mācību priekšmetu;

modināt skolēnos vajadzību patstāvīgi strādāt pie savas dzimtās valodas zināšanām;

radošuma attīstība un vārdu krājuma bagātināšana.

Pedagogi:

grāmatu apstrādes kultūras veicināšana;

skolēnu daudzveidīgo interešu un domāšanas kultūras veidošana un attīstība.

Attīstošs :

attīstīt atjautību un inteliģenci;

attīstīt vizuālo atmiņu un pareizrakstības modrību;

attīstīt prasmi lietot dažādas vārdnīcas;

iemācīt organizēt personīgās un kolektīvās aktivitātes, strādājot ar grāmatu.

Veselības taupīšana:

Garīgās pārslodzes novēršana, mainot aktivitāšu veidus, fizisko audzināšanu.

Tehnoloģijas : spēle un darbības metode.

Šī tehnoloģijafundamentāli maina skolēna lomu klasē: tagad viņš ir nevis klausītājs, pārdomātājs, bet gan pētnieks, savu darbību organizētājs.

Šīs mācību tehnoloģijas izmantošana ļauj skolēniem virzīties uz priekšu vēl vienu soli mācību aktivitāšu apguvē, t.i.:

iemācīties mācīties ("Es zinu, kā mācīt sevi")

attīstīt izziņas darbību ("Man patīk mācīties, viss ir interesanti");

saglabāt iekšējo motivāciju ("Es saprotu, kāpēc es studēju")

uzlabot refleksīvās pamatīpašības (“Es varu pieņemt skolotāja vērtējumu, es vērtēju savu darbību”).

Aprīkojums un materiāli nodarbībai: interaktīvā tāfele multivides prezentācijas demonstrēšanai; didaktiskie izdales materiāli; K. Čukovska multfilma “No diviem līdz pieciem”.

Uzvedības forma – “darbnīca”, “vārdu laboratorija” - veicina spēju attīstību izmantot zināšanas nestandarta situācijā, attīsta bērnu patstāvību un iniciatīvu, izvēloties nepieciešamos līdzekļus mācību problēmas risināšanai.

Darba formas: kolektīvs,grupa, individuāla.

UUD:

Komunikācija : nodibināt darba attiecības, efektīvi sadarboties un veicināt produktīvu sadarbību.

Kognitīvā: atrast atbildesuz jautājumiem tekstā, vārdnīcā, ilustrācijās.

Normatīvais UUD: Pētījumsizteiktjūsu pieņēmums (versija), kas balstīts uz darbu ar materiālu,strādātsaskaņā ar plānu, pārbaudot savas darbības ar mērķi,pielāgotjūsu aktivitātes; dialogā ar skolotāju izstrādāt vērtēšanas kritērijus unnoteiktsava un citu darba panākumu pakāpi atbilstoši šiem kritērijiem, apstrādā un pārveido informāciju no vienas formas citā (izveido plānu, tabulu, diagrammu).

PVeicot uzdevumus, tiek veidotas kognitīvās universālās mācīšanās darbības: informācijas ieguve un pasniegšana.

Uzdevumi veicina biznesa sadarbības komunikatīvo prasmju veidošanos: sarunu vešana, cita viedokļa uzklausīšana, dažādu viedokļu salīdzināšana, pienākumu sadale.Saziņas UUD:sastādītsavas domas mutiskā un rakstiskā formā (teikuma vai neliela teksta līmenī); veidot argumentāciju.

Nodarbību laikā.

Nodarbības organizēšana.

Mērķa izvirzīšana.

Šodien es ierosinu sākt šo nodarbību ar leksisko mīklu. Par kādu vārdu mēs runājam?

Tas nāk no latīņu vārda laboro.Vai jums ir pietiekami daudz informācijas, lai uzminētu?

Tas ir atvasināts no latīņu vārda laboro un tiek tulkots kā "es strādāju".Vai tagad ir pietiekami daudz informācijas? Jūsu minējumi.

Tas apzīmē aprīkotu telpu, kas pielāgota īpašiem eksperimentiem un pētījumiem.Vai varat uzminēt, par kādu vārdu mēs runājam? Šī ir laboratorija.

Šodien mēs dosimies ceļojumā uzvārdu laboratorija .

Darbs ar skaidrojošo vārdnīcu

Vai, jūsuprāt, vārdam laboratorija ir viena vai vairākas nozīmes? ?

Pie kāda avota mēs varam vērsties, lai sniegtu precīzu atbildi uz uzdoto jautājumu? ?

PievērsīsimiesOžegova skaidrojošā vārdnīca.

LABORATORIJA : radošās darbības iekšējā puse. Rakstnieka radošā laboratorija.

LABORATORIJA : iestāde, nodaļa, kurā tiek veikti zinātniskie un tehniskie eksperimenti, eksperimentālie pētījumi un analīzes. Problēmu laboratorija. Izglītības laboratorija.

Kuru no šīm nozīmēm var attiecināt uz vārdu laboratorija savienojumu?

Grupu darbs (pārbaudi slaidā)

Mēģināsim interpretēt kombināciju “vārda laboratorija”. Lai to izdarītu, pievērsiet uzmanību tam, kā tiek izskaidrota dažu laboratoriju nozīme.

Kas var būt laboratorija?Iestāde, centrs un pat lidmašīna!

Ko viņi dara laboratorijās?Testēšana, izpēte, treniņš .

Tātad, mēs atrodamies vārdu laboratorijā. Mūsu mērķis ir noskaidrot “Kā un kāpēc parādās jauni vārdi?” Kādi ir jūsu minējumi? (Individuālās atbildes). Jā, tieši tā, mēs esam pazīstami ar veidu, kā veidot jaunus vārdus, izmantojot priedēkļus, sufiksus un saknes. Ir arī citi veidi, pirmais ir uz ekrāna (skatoties multfilmu “No diviem līdz pieciem”). Kādu secinājumu varat izdarīt (atbildes pēc konsultācijas sniedz viena no komandām).

Padomājiet par veidu, kā ātri iegaumēt šo vārdu krājuma vārdu.

Patstāvīgs darbs ar tekstu.

Puiši, šāda veida jaunu vārdu veidošana tiek saukta (slaidāgadījuma raksturs) . Padomājiet par šī vārda nozīmi un atšifrējiet to (izgudrots ar iespēju, tas ir, neparastā situācijā).

Vai jūs domājat, ka zināt, kā to izdarīt? Protams tu vari! Pirms jūs esat teksts, jums ir jāmaina tajā esošie vārdi uz parastajiem, kurus var saprast visi. (Bērni lieto vārdus uzvednē, strādā uz A4 lapām, pārbaudiet uz slaida).

Sveiki! Mans dārgais, ej ar mani pastaigāties. Vai varbūt Mimi vēlas skatīties uz savu televizoru. P.Zh, ej pastaigāties, natūrā, viss būs saišķī!

Syabki un pakeda.

Vēstule.

Sveiki! Mana skaistā, nāc ar mani pastaigāties. Vai varbūt mīļotā vēlas paskatīties savā telefonā. Lūdzu, ejam pastaigāties, viss būs labi!

Paldies un uz redzēšanos.

ĪSZIŅA- __________________.

Sveiki-____________! Nyashka-____________ ir mans, ej-__________ ar mani pastaigāties. Vai varbūt Mimi-___________ vēlas skatīties-________________ savā televizorā-____________. P.Zh-_______________________, ej-__________________ pastaigāties, dabā-__________________, viss būs bundžā-______________________!

Syabki-_____________ un pakeda-__________________.

Pārbaudiet vārdu pareizrakstību pareizrakstības vārdnīcā. Atrodiet vārda “burts” nozīmi skaidrojošajā vārdnīcā.Vai ir patīkami saņemt šādu vēstuli? Kāpēc? (šī vēstule nav caurstrāvota ar laipnību, pateicību, cieņu pret adresātu) Sastādot vēstuli, jāatceras, ka vēstulei jārada prieks. Pārveidojiet burtu, izmantojot literārās valodas normas.

Radošs darbs pāros. Spēle "Izdomā vārdu".

Soma zibatmiņas diskam -sumflash (pārbaudiet slaidā)

Kādu vārdu jūs ieguvāt? Šis ir sarežģīts vārds, tas tika izveidots, pievienojot divas saknes. Mēģiniet sastādīt jaunu vārdu vārdnīcu par tēmu “SMS rakstīšana”.

Darbs grupās.

Kāpēc, jūsuprāt, bija jāveido sarežģīti vārdi?

Tehnoloģiju progresa laikmetā krievu valoda tiek aktīvi papildināta ar jauniem vārdiem. Sarežģīti vārdi valodā ir ļoti ērti, jo ļauj precīzāk un kodolīgāk nosaukt objektu vai parādību. Jaunu vārdu rašanās neapgāja vārdu laboratorija.Es vēlos jūs apsveikt, jūs esat radījis jauna veida vārdus - tie ir neoloģismi. Mēģiniet vārdnīcā atrast pareizo šī vārda izrunu. Padomājiet par veidu, kā ātri iegaumēt vārdu, lai to pareizi uzrakstītu.

Šeit ir neoloģisma vārdi. Izlasi šos vārdus.

Kura no tām jūs varat izskaidrot nozīmi? Saskaņojiet vārdus ar to leksisko nozīmi un izskaidrojiet to veidošanas metodi.

SPĒLE ATRASTI NELOĢISMA NOZĪMI

vīrusu iekļūšanas datorsistēmā novēršana;

vīrusu klātbūtnes noteikšana datorsistēmā;

vīrusu likvidēšana no datorsistēmas, neradot bojājumus citiem sistēmas objektiem;

līdz minimumam samazinot vīrusu radītos bojājumus.

Sniega motocikls

tas, kurš lido kosmosā ar lidmašīnu; astronauts

zvaigžņu pētnieks

(no angļu valodas flash mob - flash - flash; moment, moment; mob - pūlis; tulkots kā "tūlītējs pūlis") ir iepriekš plānota masu akcija, kurā liela cilvēku grupa parādās sabiedriskā vietā un veic iepriekš saskaņotu darbību. darbības (scenārijs) un pēc tam atšķiras

Zibakcija

pašgājējas ragavas, kas aprīkotas ar dzinēju ar stumjošu dzenskrūvi (propelleru), ko darbina iekšdedzes dzinējs

Vārdnīcas pārbaude.

Kurš no šiem vārdiem jums nav pieprasīts?

Vai vārdu laboratorijai ir ieteicams pievērst uzmanību vārdiem, kas mūsu runā ir reti sastopami?

Kurus no šiem vārdiem jūs lietojat savā runā?

Vai vecāki lieto šos vārdus? Kā ar vecvecākiem?

Vai jūsu mīļie jūt diskomfortu, jo viņi ne vienmēr saprot jūsu runu? Kā jūs varat palīdzēt? (Viens no variantiem ir projekts, veidojot neoloģismu leksisko vārdnīcu, bet to darīsim citā nodarbībā).

Problēmu risināšana. Komandas darbs .

Un es vēlos jums parādīt vēl divus vārdu veidus, kas mums ir jauni un tajā pašā laikā veci.

Darbs pie slaidiem: historismi un arhaismi. (Uzdevumi slaidos)

Norādes uz tāfeles uz kartēm.

Nodarbības kopsavilkums. Atspulgs

Apkoposim savu darbu.

Kā un kāpēc neoloģismi parādās krievu valodā?

Kam nepieciešami neoloģismi?

Neoloģismi bagātina krievu valodu. To izskatu izraisa divi iemesli:

nepieciešamība nosaukt jaunu objektu;

nepieciešamība dot jaunu, veiksmīgāku nosaukumu tam, kas jau ir norādīts valodā.

Kādas vārdu veidošanas metodes izmantojāt?

¨ Jauna vārda izveide, pamatojoties uz valodā pieejamajām leksiskajām vienībām un vārdu veidošanas ierīcēm.

Ø Jaunu vārdu veidošana, izmantojot valodas vārddarināšanas modeļus gan uz krievu valodas vārdu krājuma pamata, gan no aizgūtajiem (sal. bezcerīgi - bezprincipiāli, bezprincipiāli). Galvenās šādas vārdu veidošanas metodes ir afiksācija (pēcrevolūcijas laikmetā neoloģismi bija pirmsskolas vecuma bērns, kolektivizācija) un salikšanu (tajā pašā laikā sniega pūtējs). Tas ietver arī tādu vārdu radīšanas metodi kā saīsinājumu un saliktu vārdu veidošana ( PSRS, MTS, tautas komisārs, sovhozs, nodoklis natūrā).

¨ Jaunu saliktu nosaukumu rašanās, ko raksturo stabilitāte, bieži vien terminoloģija un idiomātiskums ( rajona centrs, veļas mašīna, sabiedriskā komisija– arī pēc revolūcijas).

¨ Svešvārdu aizgūšana ( teletaips, pastāvīgs utt.). Tas ietver arī:

Ø Papildinājums ar dialektu un sarunvalodas vārdiem. Atšķirībā no dialektismiem, kas pārstāv noteiktu literārās leksikas slāni.

Kopīgs pamats visiem procesiem aizņemšanās– kultūru mijiedarbība.

Izšķir “materiālu aizņēmumu” (tiek pieņemta ne tikai nozīme, bet arī materiālie eksponenti) un “izsekošanu” (tiek pieņemta tikai nozīme, bet ne materiālais eksponents: debesskrāpis - debesskrāpis).

Materiālo aizguvumu vidū izšķir aizguvumus, ņemot vērā vārda rakstīto formu, un mutvārdu (bulgāri, tiklīdz dzirdējuši vārdu \parahot\, raksta tā).

Aizņemties var tiešā veidā Un netiešs(vācu vārdi krievu valodā caur poļu valodu).

Novecojuši vārdi- t.i., kas izkrituši no lietošanas un, kā likums, mūsdienu valodā nav atrodami.

Historisms- vārdi, kas ir novecojuši kopā ar jēdzieniem par objektiem, parādībām utt. Kopiena, veche, zemstvo, karalis, monarhs. Izmantota mūsdienu tekstos stilistiskiem nolūkiem.

Arhaismi- valodas attīstības gaitā vārdi, kas aizstāti ar citiem. Poņeža'Tāpēc', ķīļi"acu plakstiņi", viesis‘tirgotājs, tirgotājs’. Daži no šiem vārdiem jau ir ārpus pasīvā vārdu krājuma: zaglis‘zaglis, laupītājs. Arhaismus var saglabāt kā daļu no frazeoloģiskām vienībām: muļķis (salaist grīstē- virvju mašīna), sit ar pieri.

Vārda pārejas process no aktīva uz pasīvu lietojumu ir ilgs process, ko nosaka gan ārpuslingvistiski, gan lingvistiski iemesli. Jo plašākas ir novecojušo vārdu sistēmiskās saiknes, jo lēnāk vārds pāriet vārdu krājuma pasīvajā daļā.

Arhaismu veidi:

· patiesībā leksikas- vārdi, kas ir pilnīgi novecojuši un ir pārcēlušies uz pasīvo slāni. Komons- zirgs, pirms tam– kopš, jo.

· leksiski-semantiskā– polisemantiski vārdi, kuriem viena vai vairākas nozīmes ir novecojušas. Viesis– tikai nozīme “tirgotājs” ir novecojusi, kauns– “briļļu” nozīme ir novecojusi.

· leksikā-fonētiskā- vārdi, kuru skaņas forma ir mainījusies, saglabājot saturu. Aglitskis, musulmanis(musulmanis), vokāls.

· leksikas-vārdu veidojošais– vārdi, kuru atsevišķie vārddarināšanas elementi ir novecojuši. Baltums, bezpalīdzība, tuvums, dziļums – balts, bezpalīdzība, tuvums, dziļums.

Krievu valoda ir dzīva valoda, un tāpēc tā pastāvīgi attīstās. Daži vārdi iziet no aktīvā lietojuma, un parādās arvien jauni vārdi, pie kuriem mūsu vecvecākiem ir tik grūti pierast. Pamatojoties uz to, mēs varam loģiski atbildēt uz jautājumu, kas ir neoloģismi.

Neoloģismi ir jauni vārdi vai izteicieni, kas parādās valodā līdz ar jaunu objektu, parādību, jēdzienu, procesu rašanos sociālajā dzīvē.

Ja jūs zināt, kas ir neoloģismi, nav grūti atrast piemērus:
genoms, klons, vadība, menedžeris, loģistika, virtuālais, interaktīvs, attēlu veidotājs, boulings utt.

Kā parādās neoloģismi?

Katrs vārds tā parādīšanās brīdī ir neoloģisms, jo tas nozīmē jaunu, tikko radušos jēdzienu. Laika gaitā tas kļūst plaši izmantots un iekļaujas valodas aktīvajā vārdu krājumā. Citiem vārdiem sakot, vārdi saglabā savu neoloģismu statusu, līdz tie kļūst plaši lietoti, kas ir raksturīgi pēc iespējas vairāku cilvēku vārdu krājumam.

Tagad tam grūti noticēt, bet tādi vārdi kā metro, kosmodroms, televīzija, mēness roveris, genotips, ledusskapis, perestroika, privatizācija savulaik bija arī neoloģismi krievu valodā.

Līdzās leksikas neoloģismiem (jaunvārdiem) parādās daudzi semantiski neoloģismi (vārdi, kas jau pastāv valodā, bet iegūst jaunas nozīmes). Piemēram, tādi mūsdienu neoloģismi: tējkanna nav ūdens sildīšanas ierīce, bet cilvēks, kurš vispār neko nesaprot; pirāts ir ne tikai jūras laupītājs, bet arī persona, kura bez autoru atļaujas izmanto ar autortiesībām aizsargātus zinātnes, kultūras un tehnikas darbus, kas ir likuma pārkāpums.

Vēl viens neoloģismu parādīšanās iemesls ir vēlme piešķirt spilgtāku nosaukumu esošam objektam vai parādībai. Nosaukums, kas atbilst autora pasaules redzējumam.

Neoloģismu veidi

Tādējādi mūsdienu neoloģismi krievu valodā tiek iedalīti vispārīgajos lingvistiskajos un individuālajos (autora), kas atrodami rakstnieku vai zinātnieku darbos.

Piemēram, V. Majakovskis izmantoja tādus vārdus kā lyubyonochek, un pasteidzies, kļūst zils. Šādi vārdi reti tiek aktīvi lietoti, taču ir izņēmumi. Ne visi zina, ka tādi pazīstami vārdi kā rūpniecība, iemīlēšanās, izklaidība, aizkustināšana ir N. Karamzina autora neoloģismi.

Kas zina, varbūt tieši pateicoties jums mūsu valoda būs vēl vairāk bagātināta ar neoloģismiem?

¨ Jauna vārda izveide, pamatojoties uz valodā pieejamajām leksiskajām vienībām un vārdu veidošanas ierīcēm.

Ø Jaunu vārdu veidošana, izmantojot valodas vārddarināšanas modeļus gan uz krievu valodas vārdu krājuma pamata, gan no aizgūtajiem (sal. bezcerīgi - bezprincipiāli, bezprincipiāli). Galvenās šādas vārdu veidošanas metodes ir afiksācija (pēcrevolūcijas laikmetā neoloģismi bija pirmsskolas vecuma bērns, kolektivizācija) un salikšanu (tajā pašā laikā sniega pūtējs). Tas ietver arī tādu vārdu radīšanas metodi kā saīsinājumu un saliktu vārdu veidošana ( PSRS, MTS, tautas komisārs, sovhozs, nodoklis natūrā).

¨ Jaunu saliktu nosaukumu rašanās, ko raksturo stabilitāte, bieži vien terminoloģija un idiomātiskums ( rajona centrs, veļas mašīna, sabiedriskā komisija– arī pēc revolūcijas).

¨ Svešvārdu aizgūšana ( teletaips, pastāvīgs utt.). Tas ietver arī:

Ø Papildinājums ar dialektu un sarunvalodas vārdiem. Atšķirībā no dialektismiem, kas pārstāv noteiktu literārās leksikas slāni.

Kopīgs pamats visiem procesiem aizņemšanās– kultūru mijiedarbība.

Izšķir “materiālu aizņēmumu” (tiek pieņemta ne tikai nozīme, bet arī materiālie eksponenti) un “izsekošanu” (tiek pieņemta tikai nozīme, bet ne materiālais eksponents: debesskrāpis - debesskrāpis).

Materiālo aizguvumu vidū izšķir aizguvumus, ņemot vērā vārda rakstīto formu, un mutvārdu (bulgāri, tiklīdz dzirdējuši vārdu \parahot\, raksta tā).

Aizņemties var tiešā veidā Un netiešs(vācu vārdi krievu valodā caur poļu valodu).

Novecojuši vārdi- t.i., kas izkrituši no lietošanas un, kā likums, mūsdienu valodā nav atrodami.

Historisms- vārdi, kas ir novecojuši kopā ar jēdzieniem par objektiem, parādībām utt. Kopiena, veche, zemstvo, karalis, monarhs. Izmantota mūsdienu tekstos stilistiskiem nolūkiem.

Arhaismi- valodas attīstības gaitā vārdi, kas aizstāti ar citiem. Poņeža'Tāpēc', ķīļi"acu plakstiņi", viesis‘tirgotājs, tirgotājs’. Daži no šiem vārdiem jau ir ārpus pasīvā vārdu krājuma: zaglis‘zaglis, laupītājs. Arhaismus var saglabāt kā daļu no frazeoloģiskām vienībām: muļķis (salaist grīstē- virvju mašīna), sit ar pieri.

Vārda pārejas process no aktīva uz pasīvu lietojumu ir ilgs process, ko nosaka gan ārpuslingvistiski, gan lingvistiski iemesli. Jo plašākas ir novecojušo vārdu sistēmiskās saiknes, jo lēnāk vārds pāriet vārdu krājuma pasīvajā daļā.

Arhaismu veidi:

· patiesībā leksikas- vārdi, kas ir pilnīgi novecojuši un ir pārcēlušies uz pasīvo slāni. Komons- zirgs, pirms tam– kopš, jo.

· leksiski-semantiskā– polisemantiski vārdi, kuriem viena vai vairākas nozīmes ir novecojušas. Viesis– tikai nozīme “tirgotājs” ir novecojusi, kauns– “briļļu” nozīme ir novecojusi.

· leksikā-fonētiskā- vārdi, kuru skaņas forma ir mainījusies, saglabājot saturu. Aglitskis, musulmanis(musulmanis), vokāls.

· leksikas-vārdu veidojošais– vārdi, kuru atsevišķie vārddarināšanas elementi ir novecojuši. Baltums, bezpalīdzība, tuvums, dziļums – balts, bezpalīdzība, tuvums, dziļums.

Vārdu morfoloģiskās struktūras vēsturiskās izmaiņas. Vienkāršošanas, atkārtotas sadalīšanās un komplikāciju parādības.

Vairākos gadījumos var izsekot vēsturiskām izmaiņām vārda un tā formu morfoloģiskajā struktūrā, morfēmu saplūšanā un šķelšanā vai “skaņas materiāla” un nozīmes komponentu pārdalīšanās starp morfēmām vārda ietvaros.

1) vienkāršošana- divu vai vairāku morfēmu, kas ir daļa no vārda (vārda formas), saplūšana vienā morfēmā: piemēram, krievu “josta”, salīdzinot ar lietuviešu “juosta”, savā sastāvā atklāj veco priedēkli po-, kas mūsdienu valodā vairs nav atšķirama. Vienkāršošana notiek pakāpeniski, un dažkārt tiek novēroti pārejas "pusvienkāršības" gadījumi: garša vairs nav parasti saistīta ar gabaliņu vai kumosu, lai gan dažās situācijās vecās saiknes joprojām var aktualizēties.

2) Atkārtota sadalīšanās– “skaņas materiāla” pārdale starp blakus esošo morfēmu eksponentiem, “morfēmu šuves” nobīde. Piemēram: pāros apskāviens-apskāviens, pieņemt-pieņemt, cel-celt, uzņemties-uzņēmīgs, mēs redzam pārmaiņus /n/∞/J//n’/∞nulles līdzskaņu. Sākotnēji sakne, kas attēlota senkrievu darbības vārdā yati, nesākās ar deguna līdzskaņu. Šādu variantu parādīšanās ir atkārtotas sadalīšanās rezultāts pie prefiksa un saknes robežas.

3) Komplikācija morfoloģiskā struktūra - vienas morfēmas aizstāšana ar vairākām (parasti divām). Piemēram: vārds šūpuļtīkls cēlies no vienas indiāņu valodas un daudzās valodās ienācis kā nemotivēts vārds bez piedēkļiem, saknes bāzi, bet holandiešu un dažās citās ģermāņu valodās tautas etimoloģijas rezultātā tas tika saistīts ar darbības vārdu “lai pakārt” un pārveidots par sarežģītāku, divu sakņu pakaramo utt. d.

Biļete 59. Pamatjēdzieni, kas saistīti ar fonogrāfijas izpēti

(fonemogrāfiskā) rakstīšana: alfabēts, grafika un pareizrakstība. Pareizrakstības principi.

[?]Fonemogrāfiskā rakstīšanas sistēma– rakstīšanas sistēma, kur vienu fonēmu uz burta attēlo ar vienu simbolu[?] (nevarēju atrast definīciju - izdomāju pats J)

Fonemogrāfiskās rakstīšanas sistēmās ir 3 galvenie jēdzieni:

Grafēmu (elementu) alfabēta kopa

Pareizrakstība

Alfabēts

Alfabēts- grafēmu komplekts, sakārtots un sistematizēts, sakārtots “alfabētiskā secībā”.

Krievu valodā tajā ir iekļauti visi burti (33 gab.) un NAV iekļautas pieturzīmes, uzsvars, vārdu defise utt.

Alfabētam svarīgs ir nevis grafēmas skaņas dizains, bet gan tās pozīcija citu grafēmu sistēmā (piemēram, ka “b” ir starp “a” un “c”, nevis tas, ka to var lasīt kā “b” vai “b””).

Grafikas māksla

Grafikas māksla– pirmais noteikumu cikls fonemogrāfiskās rakstības grafēmu funkcionēšanai

Grafikas noteikumi– grafēmu (vai to kombināciju) un skaņu fonoloģiski nozīmīgu vienību (fonēmu, zilbju u.c.) savienojuma noteikumi.

Sastāv no:

Lasīšanas noteikumi (piemēram, krievu valodā “u” vienmēr ir /u/, bet angļu valodā “u” var būt /ju/, /ʌ/ vai /u/)

Rakstīšanas noteikumi (piemēram, krievu valodā /u/ pēc mīksta pāra vienošanās, vienmēr ar burtu “yu”)

Pareizrakstība

Pareizrakstība– fonemogrāfiskās rakstības grafēmu funkcionēšanas noteikumu otrais cikls

Sastāv no: pareizrakstības noteikumiem un pareizrakstības noteikumiem.

Pareizrakstības noteikumi - jēgpilnu valodas vienību (morfēmu un vārdu) rakstīšanas noteikumi

Ortopēdijas noteikumi - noteikumi “balsošanai”, lasot jēgpilnas valodas vienības (morfēmas un vārdus)

Pareizrakstības noteikumi ir balstīti uz grafikas likumiem un ir nepieciešami TIKAI tad, ja saskaņā ar grafikas noteikumiem ir iespēja (piemēram, neskaņa /a/ saskaņā ar grafikas noteikumiem var būt gan “a”, gan “o” - ir nepieciešams precizējums: t.i., pareizrakstības noteikumi, kas nosaka boot, bet drive).

Pareizrakstības noteikumi attiecas TIKAI uz atsevišķiem burtiem, nevis uz veseliem vārdiem.

Pareizrakstības noteikumi:

Robežu noteikšana starp lingvistiskajām vienībām (leksikomorfoloģiskā)

Lielo un mazo burtu lietošana (leksikas sintaktika)

Vārdu ietīšana jaunā rindā (morfēma-zilbe)

Rakstisks vārdu saīsinājums

Pareizrakstības opcijas izvēle, ja to paredz grafikas noteikumi (sastāv no 5 principiem)

Pieci pareizrakstības principi:

1. Fonētiskais (“kā dzird, tā raksta”)

*!princips vajadzīgs TIKAI, ja pēc grafikas noteikumiem ir iespēja (piemēram, “šeit” pēc grafikas varētu būt gan “šeit”, gan “šeit”)

2. Morfoloģisks (uzsver morfēmas vienotību, noņemot tās eksponenta variācijas)

*piem. prefiksus "no", "bez", "no", "zem" utt. var lasīt /is/, /bes/, /od/, /pot/, taču šis pareizrakstības princips nosaka rakstības vienotību morfēma

3. Gramatisks (apzīmē gramatiku ar zīmi un paplašina to uz visām leksēmām ar noteiktu gramatisko pazīmi, pat ja skaņa to neizraisa)

*piem. lietvārds w.r. vienības “kauls”, “ēna” beigās ir “b”, un tāpēc tas ir rakstīts vārdos “nakts” (kur tas ir pārmērīgs vienmēr mīkstā “h” maiguma apzīmējums) un “pele” (kur tas ir parasti ir pretrunā ar grafikas likumiem: “b” vienmēr ir aiz stingra “sh”).

4. Diferencēšana (norobežo leksiskos homonīmus, sadalot tos ar dažādu rakstību)

*piem. veckrievu valodā "miers - miers, klusums" un "mir - visums vai zemnieku kopiena" vai mūsdienu. rus. "sadedzināt - lietvārds" un "sadedzināts - ch."

5. Tradicionāls (etimoloģisks — “rakstiet, kā rakstīja iepriekš”)

*piem. vārdu “zirņi” vai “piens” sen iedibinātā rakstība ar “o”

Vārdi ir sadalīti:

Tieši pārbaudīts ar izrunu (vārdi, kas rakstīti saskaņā ar grafikas noteikumiem un fonēmisko pareizrakstības principu)

Netieši pārbaudīts ar izrunu (vārdi, kas rakstīti saskaņā ar pareizrakstības morfoloģiskajiem un grafiskajiem principiem)

Nepārbaudāms (vārdi, kas rakstīti pēc atšķirīgās un tradicionālās pareizrakstības principiem)

Biļete 60. Vēstule par viņa attieksmi pret valodu. Grafēma un tās varianti.

Ja salīdzināsim mūsu mūsdienu runu ar vismaz mūsu vecvecāku (un pat vecāku) runu, būs būtiskas izmaiņas. Bet, ja mēs klausāmies vai lasām bērnu un pusaudžu komunikācijā, mēs varam nesaprast pusi no tā, ko viņi saka. Galu galā viņi lieto tādus vārdus, nosauc tādus objektus (spilgts piemērs ir spēļu atribūti un virtuālās lietas), par kuriem mēs pat nezinām.

Tas viss liecina, ka valoda ir dzīvs organisms, ka tā nepārtraukti attīstās. Kāda ir šī attīstība? Pastāvīgā vārdu krājuma papildināšanā uz dažu vārdu rēķina, citu aiziešanā pagātnē. Vai tas ir neoloģisms? Šis ir vārds, kas noteiktā laika brīdī tiek uztverts kā jauns, nesen ieviests un nav pietiekami apgūts. Kad tas nostiprinās valodā, tas zaudē savu novitātes konotāciju un kļūst plaši izmantots. Piemērs varētu būt, piemēram, vārds “lidmašīna” vai “mobilais tālrunis” vai pat “dators”.

Noteiktā sociālās, zinātnes un tehnikas attīstības posmā tie visi bija neoloģismi krievu valodā. Bet tagad mēs jau sen esam pieraduši pie tiem, tie ir kļuvuši par daļu no parasti lietotajiem. Vai arī pieņemsim vārdus “pionieris”, “komjaunietis” - līdz ar fenomena parādīšanos parādījās jēdzieni, kas tos sauc. Taču šīs organizācijas pazuda – un tagad vārdi kļūst par pagātni, kļūstot par historismiem.

Tātad, kas ir neoloģisms? valodā ienākusi vai tajā izveidojusies salīdzinoši nesen un lielākā daļa runātāju to uztver kā jaunu vienību. Šādu vārdu izskats ir nesaraujami saistīts ar vairākiem punktiem. Galvenais ir zinātnes un tehnoloģiju attīstība. Rodas izgudrojums, izstrāde, produkts – un rodas vajadzība pēc jauna vārda. Piemēram, “meklētājprogramma”, “pārlūkprogramma”, “klēpjdators” tika aktīvi lietots tikai pirms nedaudz vairāk kā desmit gadiem. Sociālo pārmaiņu un izmaiņu analīze palīdzēs mums saprast, kas ir neoloģisms. Ja, piemēram, 20. gadsimta sākumā vārdi “komunists” un “partijas biedrs” bija jaunums, tad tagad, kad veidojas jaunas partijas, organizācijas un sabiedriskās kustības, “Vienotās Krievijas biedri”, “Mčņiki”, “ Medveputy” ievada valodu.

Meistarības pakāpe ir dažāda. Piemēram, aktīvā vārda formu veidošanās liecina, ka vārds ir stingri iesakņojies laikabiedru vārdu krājumā un apziņā. Ja pirms dažiem gadiem uzņēmuma un meklētāja nosaukumu izmantojām tikai kā “Google”, tad tagad var dzirdēt arī tādus atvasinājumus kā “google”, “google”. Vai arī pieņemsim interesantus vārdus, piemēram, "patīk", "čivināt", "draugs" - tas mums palīdzēs saprast, kas ir neoloģisms un kā mēs savā runā apgūstam jaunas lietas. Visbiežāk vārdu krājums tiek papildināts, aizņemoties. Turklāt bieži vien paralēli pastāv divi vārdi, lai apzīmētu vienu un to pašu parādību vai objektu: apgūts un jauns. Piemēram, “palete” un “palete”. Vai "vadītājs" un "vadītājs". Arī neoloģismi veidojas, mainot esošo vārdu nozīmes. Piemēram, “balsot” nozīmē “izteikt, pateikt skaļi”. Vai “lejupielādēt” nozīmē “pārsūtīt failus”.

Rakstnieki un dzejnieki aktīvi nodarbojas ar vārdu radīšanu. Piemēri no Majakovska (“hulk”, “zvaigzne”), Nabokova (“nimfe”) palīdzēs mums saprast, kas ir atsevišķa autora neoloģisms. Citādi šādus vārdus sauc arī par gadījuma vārdiem.