Grâul este o plantă anuală de cereale care este cultivată în majoritatea părților lumii. Din ea se fac făină, cereale, paste și produse de cofetărie, chiar și bere, iar acest lucru este departe lista plina. Și desenarea grâului nu este deloc dificil. Mai jos vom analiza modalități de a face acest lucru.

Cum să desenezi grâul cu un creion: materiale

Înainte de a începe să desenați grâul, pregătiți materialele necesare. Acestea sunt creioane simple (cel mai bine este să luați unul tare și unul moale), o foaie de hârtie, o gumă de șters și creioane colorate (galben, portocaliu deschis, verde, maro) dacă doriți să colorați desenul.

Prima cale

În primul rând, luați în considerare una dintre cele mai ușoare metode de a desena grâul în etape, care este potrivită pentru a desena cu un copil.

Pe o foaie de hârtie, desenați câteva linii verticale ușor curbate cu un creion simplu. Numărul lor depinde de câte spiculete doriți să desenați.
Desenați nouă cercuri în jurul vârfului uneia dintre tulpini.
Acum transformați cercurile în boabe care arată ca picături în formă. În același mod, trageți boabe pe tulpinile rămase.
Pe fiecare spighetă desenăm mai multe antene. Ar trebui să fie puține, câte 4-5 bucăți pe fiecare spighet. Desenați frunze lungi și înguste din partea inferioară a tulpinilor.

Acum știi să desenezi grâu într-un mod simplu, puteți încerca o metodă mai complexă. La final colorați grâul folosind creioane portocalii și galbene pentru spiculețe și creioane verzi pentru frunze.

A doua cale

Cum să desenezi grâu într-un alt mod simplu? Acest lucru va necesita, de asemenea, o foaie de hârtie, un creion simplu și o gumă de șters.

Desenăm linii subțiri, ușor înclinate. În partea de sus a fiecărei linii înfățișăm spiculeți. Desenăm mai multe boabe pe fiecare parte și una în partea de sus. Boabele pot fi fie sub formă de picături, fie sub formă de mici ovale.

Desenăm dungi groase pe ambele părți ale urechii și desenăm câteva linii scurte deasupra. Terminăm de desenat câteva frunze lângă tulpini. Stergem liniile inutile - iar desenul este gata. Puteți desena încă câteva spiculete și colorați imaginea cu vopsele sau creioane folosind galben și culoarea maro.

A treia cale

Dacă vrei să știi cum să desenezi grâul puțin mai realist, atunci această metodă este pentru tine.

În acest fel, puteți desena atât un spikelet, cât și un snop întreg sau chiar un câmp. În plus, spiculetele pot fi ușor modificate prin plasarea, de exemplu, a boabelor la o distanță ceva mai mare unele de altele sau prin trasarea unui rând suplimentar de boabe pe lateral.

Elena Baranova
„Spikelet”. Rezumatul GCD pentru ONG-ul „Dezvoltare artistică și estetică” (desen) în grupul senior de tip compensator

Proiecta componentă.

Subiect: « Spikelet» .

Integrarea zonelor educaționale: dezvoltarea artistică și estetică, fizică dezvoltare, vorbire dezvoltare, cognitive dezvoltare, social și comunicativ dezvoltare.

Ţintă: copiii învață desen spikelet tehnică netradițională "lipire".

Sarcini:

Corecțional și educațional: extinde cunoștințele copiilor despre spigheta, învăța trage un spighet cu vopsea guașă, care transmite caracteristicile structurii sale, pentru a consolida competențele desen prin lipirea perilor periei, activați adjectivul în vorbirea copiilor (aur, substantiv (mustaţă).

Corecțional și educațional: a menționa gust artistic să cultive dorința de a-i ajuta pe alții,

Corecție-dezvoltare: dezvolta atentia auditiva gândire, abilități motorii fine, dezvolta simțul ritmului, dezvolta percepția estetică.

Echipamente și materiale:

Teatru de jucării moi (cocoș, șoareci, soare, colibă de jucărie, mătură de jucărie, grâu natural spigheta, șevalet, foi de album A4, guașă aurie, două tipuri de pensule (nr. 6 și nr. 2, căni cu apă, șervețele (pentru fiecare copil, pâine.

Activitatea copiilor:

gaming - joc "Pâine", minut fizic cu acompaniament de vorbire; comunicativ - întrebări și răspunsuri, joc "Pâine"; amenda- desen; muzical – cântând cântece "Soare", "Pâine", mișcări muzicale și ritmice într-un minut fizic „Soarele a lovit pământul”; cognitiv-explorator- examen spigheta, motor - stăpânirea mișcărilor de bază din joc "Pâine", percepție artisticliteratură și folclor: ascultând un basm.

muncă preliminară: citind un basm ucrainean « Spikelet» , vizionare spiculete, privind ilustrațiile, vizionarea unui desen animat « Spikelet» , învățând un cântec "Soare", învățând un minut de cultură fizică „Soarele a lovit pământul”, joc în "Pâine".

organizatoric componentă:

Pregătirea pentru lecție:

5 borcane de guașă aurie, 5 foi de hârtie peisaj, 5 șervețele, 10 pensule, 5 căni de apă.

Conducerea cursurilor în conformitate cu SanPiN 2.4.1.3049-13 și tehnologiile de salvare a sănătății.

Durata activității continue de educație directă nu este mai mare de 25 de minute, la mijlocul timpului alocat pentru GCD, o ședință de educație fizică.

Metodă:

1) vizual,

2) verbal,

3) Practic,

4) Joc.

trucuri: ghicitoare, joc, afisare, explicatie.

Motivația:

Teatru de jucării moale (cocoș, șoareci).

Progresul lecției:

Băieți, uite, avem oaspeți. Să-i salutăm.

Copiii salută.

Este posibil ca oaspeții noștri să ne viziteze.

Copiii au voie.

Astăzi vreau să vă spun o poveste. Vrei să o asculți?

Copiii sunt de acord.

Amenda. Apoi luați orice locuri libere.

Au fost odată doi șoareci, Cool și Vert, și un cocoș Vociferous Neck. Șoarecii știu doar că dansează și se joacă, iar cocoșul se va trezi dimineața devreme și va trezi pe toată lumea cu un cântec.

Hai să ne ajutăm băieții cocoșul să trezească soarele.

Copiii cântă un cântec și efectuează mișcări :

Soare, soare (imagine cu mâinile soarelui)

Uita-te pe fereastra. (fereastră desenată manual)

Uită-te la băieți (mâinile în lateral)

Străluciți pentru copii! (imagine cu mâinile lanternelor)

Soarele iese cu privirea.

Cocoş:

Mulțumesc băieți pentru ajutor! Mă duc să mătura curtea.

O ce am gasit! Dar mai intai, ghici ghicitoarea:

El este de aur și mustață,

Sunt o sută de tipi într-o sută de buzunare.

Ghicit?

Răspunsurile copiilor.

Așa e, asta spigheta. Culoarea sa este aurie. Aici sunt mustățile, aici sunt buzunarele și aici sunt boabele băieților (spectacole). De asemenea, ce ai spigheta?

Răspunsurile copiilor.

O să sun șoarecii.

Tare, Vert! Uite ce am găsit!

Acest spigheta! Trebuie să-l treierați!

Și cine îl va treiera?

Nu eu!

Bine, o să tac!

Băieți, să ne jucăm cu voi, amintiți-vă de ce aveți nevoie pentru a crește spiculete si apoi voi macina spigheta.

Minut de educație fizică „O sămânță a lovit pământul” (pe muzica directorului muzical):

1. Un bob a căzut în pământ.

(Copiii se ghemuiesc, își apasă capul pe genunchi și îl acoperă cu mâinile)

2. A început să germineze la soare.

(Copiii ridică mâinile deasupra capului, condamnarea:

„Soare de aur, ne încălzești un bob!”

„Ploaie, ploaie, apă! Va fi o recoltă de pâine!)

(Copiii își întind brațele înainte, palmele în sus și "stropi" asupra ta cu apă.)

3. Ploaia a udat pământul și vlăstarul a crescut!

(Copiii se trezesc încet).

4. Întins pentru lumină și căldură (mâinile în lateral)

5. Și s-a transformat într-un bărbat frumos (bratele inainte).

6. Auriu spighelele se leagănă în vânt,

(Copiii stau în picioare, ridică brațele drepte în sus, mâinile în jos).

7. Îndoiți-vă jos.

(Copiii își ridică mâinile și spun:

„Recolta este copt! Hai sa faci curat!

(Se apleaca)

Multumesc baieti! Și unde este al meu spigheta? Astăzi am o zi onomastică și am vrut să fac o pâine!

îngrijitor:

Nu fi supărat, puiule. Băieți, să-l ajutăm pe cocoș, să-l desenăm spiculete.

Copiii sunt de acord și se așează la mese.

Să ne amintim cum să stăm când desenăm: „Nu mă voi apleca drept, mă voi apuca de treabă!”

Profesorul desenează pe șevalet și comentează.

Luăm în mână o perie mare, scufundăm coada periei în apă, stoarcem picătura suplimentară pe marginea cupei, desenăm guașă pe coadă, scufundăm doar coada pentru ca pensula să nu se murdărească. Desenăm tulpina de jos în sus, găsim mijlocul tulpinii și punem un punct, din acest punct în sus pe părțile opuse ale tulpinii desenăm buzunare în care sunt amplasate boabele folosind tehnica "lipire". Să ne amintim cum o facem. Aplicam coada pensulei pe hartie si o indepartam imediat. Pălmuire-palma-palma. Se dovedește un imprimeu neted, frumos. Și ultima oară lovim cu o perie chiar în vârf spigheta. Acum luați o perie subțire și desenați o mustață spighetaîngrijit între buzunare. Se numesc awns. Și cine deja a desenat o copertă, Poate sa trage frunze.

Copiii desenează (activitate independentă a copiilor, profesorul ajută fiecare copil individual la nevoie și îi laudă).

Băieți, puneți-vă desenele pe o singură masă! Lasă-le să se usuce!

Băieți, ce am făcut astăzi?

Răspunsurile copiilor.

Ce ai spigheta?

Răspunsurile copiilor.

Cum se numește mustața spigheta?

Răspunsurile copiilor.

Cocoșul admiră munca copiilor, îi laudă pe copii și le mulțumește pentru ajutor!

moment surpriză:

Șoarecii vin în fugă și aduc o pâine!

Cocoș, felicitări de ziua ta! Ți-am luat spigheta, a treierat, a dus-o la moara, a macinat faina, a incins cuptorul, a framantat aluatul si ti-a copt o paine!

Multumesc soareci!

Băieți, să-l felicităm pe cocoș și să-i cântăm o pâine!

Copiii felicită cocoșul și cântă pâine (pe muzica directorului muzical):

Cum am copt o pâine în ziua onomastică a lui Petya:

(copiii dansează în jurul cocosului)

Aici este o astfel de înălțime

(ridica mainile in sus)

Aici este atât de scăzut

(copiii se ghemuiesc, își coboară mâinile)

Iată lățimea.

(copiii diverg la lățimea brațelor întinse, întinzând cercul)

Pâine, pâine, alege pe cine îți place!

(cocoșul alege copiii, înconjurându-i în cerc)

Îi iubesc pe toată lumea, dar (numele copilului selectat) cel mai bun!

(arată spre unul dintre copiii din cerc).

Copilul ales și cocoșul dansează în cerc. Jocul se repetă până când toți copiii au dansat.

Cocoșul și șoarecii tratează copiii într-o pâine și își iau rămas-bun de la ei.

reflectorizant componentă:

Scopul și obiectivele au fost atinse, copiii au fost activi, le-a plăcut totul. activitate productiva - desen ar putea fi înlocuit cu turnare.

Literatură:

1. Lykova I. A Activitate vizuală la grădiniță.

2. basm ucrainean « Spikelet» .

3. Malova V.V. rezumate cursuri de educație spirituală și morală a preșcolarilor pe baza culturii populare rusești.

4. Averina I. E. Minute de pregătire fizică la grădiniță.

Lecția este dedicată tuturor tocilarilor și lacomilor. Veți vedea cum să desenați grâul cu un creion pas cu pas. Desigur, nu voi desena un câmp întreg, dar voi arăta câteva spiculete:

Grâul este o iarbă comestibilă. Din el se fac multe bunătăți: pâine, paste, dulciuri, bere și alte băuturi nobile. Așa că atât adulții, cât și copiii le plac. Adevărat, nimănui nu-i place să crească, să măcine și să proceseze, dar asta este o cu totul altă poveste. Pentru a înfățișa un spighet de grâu, aveți nevoie de multă răbdare și grijă. Nu există o tehnică specială de imagine aici, mai ales că nu trebuie să respectați proporțiile. Există atât de multe tipuri și soiuri de grâu, încât ea însăși nici măcar nu știe pe care va crește. Pe de altă parte, trebuie să o faci frumos, repetă după mine.

Cum să desenezi grâul cu un creion pas cu pas

Primul pas. Facem o schiță, sub formă de stuf.

Pasul doi. Adăugați forme rotunde asemănătoare cu salcia.

Pasul trei. Corectăm contururile, adăugăm antenele.

Lecția este dedicată tuturor tocilarilor și lacomilor. Veți vedea cum să desenați grâul cu un creion pas cu pas. Desigur, nu voi desena întregul, dar voi arăta câteva spiculete:

Cum să desenezi grâul cu un creion pas cu pas

Primul pas. Facem o schiță, sub formă de stuf. Pasul doi. Adăugați forme rotunde similare cu . Pasul trei. Corectăm contururile, adăugăm antenele. Pasul patru. Să adăugăm hașura și antene mari. Gata: Încercați să desenați mai multe astfel de plante.

Prescolar bugetar municipal instituție educațională grădiniţă Nr. 15 „Herringbone”

C o nsp e c t OD

Subiect: „Tehnica neconvențională de desen: țeapă cu un tampon de bumbac”

Profesor: Kotlyarova E.E.

p.Baltiyskiy

2016

Conținutul programului

Ţintă:

introduceți elevii în tehnica netradițională a desenului cu o lovitură.

Sarcini:

Educational:

pentru a forma capacitatea de a desena cu guașă, folosind un poke (tampoane de bumbac);

continuă să dezvolte capacitatea de a aplica un model pe întreaga suprafață;

transmite caracteristici într-un desen aspect spic de grâu;

extinde înțelegerea cerealelor

ajuta la asimilarea si aplicarea acestei tehnici in propria munca;

pentru a extinde stocul de cunoștințe despre varietatea de nuanțe de culoare.

Educational:

Să dezvolte la copii simțul frumosului, gustul artistic, creativitatea;

Cultivați o atitudine grijulie față de natură.

Corectare-dezvoltare:

Dezvoltați memoria, atenția, ochiul, imaginația și percepția lumii, gustul estetic.

Material :

tampon de bumbac

guașă groasă;

coli de hârtie de orice culoare și dimensiune;

perie subțire, de veveriță;

o foaie mică de hârtie;

suport pentru perii;

un borcan cu apă;

şerveţel;

creion simplu;

pânză de ulei pentru masă.

METODOLOGIA LECȚIEI.

Buna baieti! La începutul lecției, să ghicim ghicitoarea:

Crescut în casă de câmp,

Casa este plină de cereale.

Pereții sunt aurii

Obloanele sunt astupate.

Casa tremura

Pe un stâlp de aur.

(Corect, acesta este un spikelet)

Să ne amintim ce știm despre spicul de grâu.

Răspunsurile copiilor.

Grâul este un gen de plante erbacee, în mare parte anuale, din familia Cerealelor sau Bluegrass, principala cultură de cereale în multe țări.

Făina obţinută din boabe de grâu este folosită pentru coacerea pâinii, prepararea pastelor şi cofetărie. Grâul este folosit și ca cultură furajeră.

Astăzi vă propun să desenați un spighet de grâu într-o tehnică de desen care este nouă pentru noi. Și se numește metoda poke. Înainte de a desena, să facem câteva exerciții.

Minutul de cultură fizică „Un bob a căzut în pământ” (pe muzica directorului muzical):

1. Un bob a căzut în pământ.

(Copiii se ghemuiesc, își apasă capul pe genunchi și îl acoperă cu mâinile)

2. A început să germineze la soare.

(Copiii ridică mâinile deasupra capului, spunând:

„Soare de aur, ne încălzești un bob! »

„Ploaie, ploaie, apă! Va fi o recoltă de cereale! »

(Copiii își întind brațele înainte, palmele în sus și se „stropesc” cu apă.)

3. Ploaia a udat pământul și vlăstarul a crescut!

(Copiii se ridică încet).

4. Întins pentru lumină și căldură (brațele în lateral)

5. Și s-a transformat într-un bărbat frumos (mâinile înainte).

6. Spiculeții aurii se leagănă în vânt,

(Copiii stau în picioare, ridică brațele drepte în sus, mâinile în jos).

7. Îndoiți-vă jos.

Copiii își ridică mâinile și spun:

„Recolta este copt! Hai sa faci curat!

(Se apleaca)

Explicație despre cum funcționează.

Uită-te la frunzele tale, sunt crenguțe desenate, dar acestea nu sunt încă spiculete, pentru a obține spiculeți, trebuie să trageți boabe, să luați un tampon de vată cu trei degete, ca o perie. Să-l punem în guașă. (Profesorul arată). Uită-te la stick-ul meu, este foarte puțină vopsea, are nevoie de puțină. Și acum lipim bățul de hârtie, ținându-l ușor înclinat. Vă rugăm să rețineți că nu coborâm bățul în apă. Așa desenăm boabele pe o parte și pe cealaltă.

Cum să desenezi în această tehnică? Voi arăta, iar tu vei repeta după mine, mai întâi fără vopsea. În primul rând, împingem de-a lungul liniei din stânga, fără a lăsa niciun spațiu între împingere. Apoi la dreapta.

Aici se termină lecția noastră. Să admirăm munca depusă, să ne uităm la ce fel de câmp de grâu avem.