Apskatīsim visbiežāk sastopamās frāzes, kuras students var izmantot, aizstāvot savu darbu. Jebkura runa jāsāk ar sveicienu izlaiduma komisijai. Ja materiāls jau ir gatavs, tad paskatieties, vai ir kāds apsveikums no skolotājiem. Izmantojiet standarta frāzi: "Labdien, dārgie izlaiduma sertifikācijas komisijas locekļi".
Kompetenta runa aizsardzībā palielinās izredzes gūt panākumus!
Pievērsīsim uzmanību tik svarīgam aspektam kā izskats diplomdarbs aizstāvēšanas laikā: skolotāji vienmēr skatās, kā izskatās skolēns. Jums vajadzētu izskatīties kārtīgi un kārtīgi. Ja jauns vīrietis lasa ziņojumu, viņam jābūt ģērbtam jakā. Ieteicama kaklasaite. Ja meitene, tad svinīga biroja kleita vai bikškostīms. Šajā gadījumā būs lielākas iespējas uzvarēt skolotājus, un tas ietekmēs atzīmi. Nekādā gadījumā nevalkājiet sporta vai ikdienas apģērbu.
Vai vēlaties saņemt prezentāciju un aizstāvības runu, kas atbilst visām universitātes prasībām?
5 gadu laikā pabeigts vairāk nekā 1000 prezentāciju un ziņojumu! (Atsauksmes)
|
Vai nosūtīt aprēķina pieprasījumu?
Pirmais solis promocijas darba aizstāvēšanā ir izdales materiālu (“izdales materiālu”) izplatīšana. Pēc tam ar asistenta palīdzību pievienojiet zibatmiņas karti klēpjdatoram un sagatavojiet prezentāciju aizsardzībai. Pirms ieiešanas iepriekš pārliecinieties, vai sagatavotā runa, prezentācija un izdales materiāls nav pretrunā viens ar otru un ir vienota veseluma elementi.
Nepieciešamais aprīkojums ir sagatavots, skolotāji ir nodrošināti ar vizuālo materiālu, un var sākties aizstāvēšanas procedūra. Jūs sveicat skolotājus, paziņojat darba tēmu, nosaucat galveno mērķi, uzskaitāt uzdevumus un secīgi prezentējat darba nodaļas.
Atcerieties: jums ir jābūt pozitīvam, jāizskatās glīti un, protams, jāsagatavojas iepriekš. Šajā gadījumā atskaites laikā jums nebūs nekādu problēmu.
Oļegs Bolsunovs ir pazīstams biznesa treneris un skolotājs ar lielu pieredzi. Īpašā video mūsu vietnei viņš atklāj noslēpumus, kā veiksmīgi uzstāties ar runu, lai aizstāvētu savu disertāciju.
Mēs sagatavosim ziņojumu un prezentāciju, kas palīdzēs lieliski sevi aizstāvēt! Iesniedziet savu pieteikumu.
“Pirms 2 gadiem aizstāvēju savu pēdējo kvalifikācijas darbu, un tas bija daudz grūtāk, nekā likās no pirmā acu uzmetiena.
Atzīmēju, ka biju sagatavojis runu un prezentāciju programmā Power Point. Mums bija arī jāiesniedz izdales materiāli, kas dublē informāciju no WRC (Slaids pa slaidam, kamēr jūs lasāt materiālu, komisijas locekļi redz visus galvenos punktus sev priekšā).
Vēlos atzīmēt, ka aizsardzības laikā visi ir noraizējušies. Mūsu grupa bija diezgan izkliedēta atzīmju un mācību sasniegumu ziņā. Bija arī izcili studenti (kandidāti uz goda diplomiem) un studenti, kuri bieži vien kavēja skolu. Taču īpašu problēmu tajā dienā nebija. Visi gatavojās, tiecās pabeigt studijas, iegūt sertifikātu augstākā izglītība. Vienīgās problēmas bija ar skolēniem, kuri pēc visa spriežot parādīja, ka viņiem tas nav vajadzīgs. Daži pat neuztraucās uzrakstīt runu iepriekš.
Atcerieties, ka komisijā ir “normāli” cilvēki, kuri nav noskaņoti tevi “izgāzt”. Mūsu uzdevums ir atnākt un pēc 7-10 minūtēm izstāstīt materiālu, kas veido mācību pamatu. Jūs varat izveidot nelielu apkrāptu lapu (padomus) plāna veidā. Nav nepieciešams pārstāstīt savu darbu visos sīkumos, tas nevienam nav vajadzīgs.
Vairāki punkti par sertifikācijas komisijas uzvedību. Sākumā viņi ir labā noskaņojumā, jo... galds klāts, ziedi, saldumi. Skolotāji ir enerģijas pilni, rīts tikko sācies. Ikvienam ir augsts līmenis vērīgums. Bet pēc desmitiem cilvēku koncentrācija pazūd. Es aizstāvēju savu disertāciju kaut kur saraksta vidū, neviens mani neklausījās. Tad sapratu, ka, aizejot uz aizstāvību, komisijas deputāti skatās, cik ļoti vajag. Skolotāji vērtē ne tikai projektu, bet arī skolēnu kopā ar darbu."
Diploma aizstāvēšanas runas piemērs
Sveiki, cienījamie sertifikācijas komisijas locekļi! Mana noslēguma kvalifikācijas darba tēma ir Interneta reklāmas organizēšana tūrisma organizācijai. Jānorāda arī tēmas atbilstība. Darba mērķis ir veikt pētījumu tūrisma aģentūras darbības efektivitātes uzlabošanai, izmantojot tiešā pasta metodi.
Darba pirmajā nodaļā ir apskatīti interneta reklāmas organizācijas teorētiskie pamati. Problēmas analīze parādīja, ka interneta iespējas un izmantošana reklamēšanai ir šāda:
- informācijas šaura mērķorientācija;
- demokrātija PR jomā;
- interaktīva komunikācija;
- plašs pārklājums;
- relatīvais lētums.
Tūrisma pakalpojumu izpēte ļāva noteikt virzienus interneta mārketinga uzlabošanai tūrisma aktivitātēs, tie ir slaidā... Viena no perspektīvām jomām modernās tehnoloģijas ir tiešais mārketings. Sagatavojot un nosūtot reklāmas ziņojumus, izmantojot e-pasts ir jāņem vērā šī komunikācijas kanāla iezīmes.
Darba otrā nodaļa ir veltīta mūsu pētījuma objekta tūrisma aģentūras reklāmas darbības pazīmju izpētei. Organizatoriskā struktūra uzņēmums ir parādīts slaidā. Organizācijas darbības finanšu un ekonomisko rādītāju analīze parāda, ka organizācijai šajā jomā ir vājās vietas. Tālāk tika veikta pakalpojumu patērētāju analīze. Pakalpojumu patērētāju mērķa segmenta identificēšana veikta, aptaujājot 112 ceļojumu pircējus, izmantojot nejaušās izlases metodi. Pircēju vecums ir parādīts slaidā. Uzņēmuma reklāmas politikas analīze ļāva noteikt efektīvākos saziņas kanālus ar auditoriju. Tika veikta arī uzņēmuma pārdošanas vadītāju darba analīze, izmantojot “ slepenais pircējs" Analīzes rezultāts bija SVID matrica, kas atspoguļo uzņēmuma stiprās un vājās puses, iespējas un draudus. SVID analīzes rezultāti ir parādīti slaidā.
Tālāk tika izstrādāta reklāmas kampaņas koncepcija: VASARA 2014-2015 un apzināti perspektīvākie popularizēšanas avoti. Slaidā ir parādīti analīzes rezultāti par reklāmas vēstījuma izplatīšanas efektivitāti kampaņas ietvaros. Slaids grafiski atspoguļo pētījuma rezultātus. Projekta nodaļas rezultāts bija prognozētās efektivitātes aprēķins. Lai aprēķinātu efektivitāti, dati tika ņemti par gadu.
Darba sagatavošanas gaitā tika atrisināti projekta sākumā izvirzītie uzdevumi. Darba mērķis - veikt pētījumu tūrisma aģentūras darbības efektivitātes uzlabošanai, izmantojot tiešā pasta metodi, ir sasniegts. Ar to noslēdzu manu disertācijas aizstāvēšanu. Paldies par uzmanību!
Aizstāvības runas un prezentācijas paraugs
Piektais gads. Diploms. Aizsardzība. Iespējams, šīs ir studenta lielākās bailes, kas atņem miegu un mieru. Kāpēc gan nepamācīties piecus gadus, lai pašās beigās izgāztos visas studijas? Būs kauns. Tāpēc ir svarīgi uzņemties atbildīgu pieeju diplomdarba rakstīšanai, bet vēl svarīgāk to veiksmīgi aizstāvēt.
Studējot augstskolā piecus gadus, turklāt ne tajā vieglākajā specialitātē, nonācu pie secinājuma, ka, lai iegūtu izcilu atzīmi par diplomu, nemaz nav jābūt izcilam studentam vai grupas vadītājam.
Gan C skolēni, gan A skolēni var iegūt pelnītu A, galvenais pat nav mācīties, bet izvēlēties pareizo komunikācijas veidu ar skolotājiem.
Starp citu, tas ir pirmais noslēpums, kā veiksmīgi aizstāvēt diplomdarba projektu. Es saskaitīju 5 no tiem, un tieši šai tēmai es veltīšu savu nākamo rakstu.
Slepenais: tajā pašā viļņa garumā
Atcerēsimies, kādi vērtēšanas principi ir skolotājiem. Dažiem cilvēkiem, piemēram, patīk, ja viņiem tiek lūgta piekrišana ar gudru izskatu, un viņi pastāvīgi uzdod papildu jautājumus, tādējādi demonstrējot savu interesi.
Pēdējiem vienkārši patīk dzirdēt gudrus vārdus no studentiem, un nav svarīgi, vai tie ir nevietā, vēlams par tēmu. Vēl citi priecājas kā bērni, kad viņiem prasa padomu un atklāti glaimo, it kā apbrīnojot izvēlēto mācību metodiku.
Student, tu esi studējis augstskolā piecus gadus un tev vienkārši jāzina, kādu vērtēšanas metodiku izmanto sertifikācijas komisijas skolotāji.
Lai izpatiktu visiem, jums vienkārši jāizmanto tas “zelta vidusceļš”, kas der visiem inspektoriem un nevienu nekaitinās.
Kā to izdarīt? Visi saka, ka skolotājs ir smalks psihologs, bet patiesībā katrs augstskolas students sevi pelnīti var saukt par psihologu.
Vai, jūsuprāt, ir viegli dzīvot no sesijas uz sesiju piecus gadus un eksāmenu laikā variēt, līdzsvarot, pielāgoties un pielāgoties?
Šī ir dzīves skola, pēc kuras ikviens absolvents var droši uzskatīt sevi ne tikai par kvalificētu jauno speciālistu, bet arī par sabiedrisku cilvēku, profesionālu psihoanalītiķi.
Lai īstenotu savas ieceres, noteikti jāapmeklē diplomdarbu vadītāja konsultācijas, kurās var uzzināt daudz noderīgas informācijas.
Piemēram, kas sēdīsies skolotāju sertifikācijas komisijā, kurš kādas prasības izvirza, kam pievērst uzmanību aizstāvot utt.
Ir daudz nianšu, un ir ļoti svarīgi nepalaist garām nevienu no tām, lai iegūtais novērtējums pilnībā nepieviltu un nesabojātu “garozas” krāsu.
Otrais noslēpums. Ielej ausīs
Man personīgi veiksmes atslēga aizsardzībā bija varones Irinas Muravjovas klasiskā frāze slavenajā padomju melodrāmā “Maskava netic asarām”, kad viņa draudzenei teica: “Un tu izpļāpā, vienkārši izpļāpā. pārliecinoši!
Viņi to vienkārši sauc par ekscentriskumu. Tā es aizstāvēju savu diplomu un tagad varu ieteikt visiem, galvenais aizstāvēšanas laikā neklusēt, jo ilgstoša klusuma minūte rada daudz papildu jautājumu skolotāju prātos, uz kuriem students var vienkārši nezināt atbildi.
Tāpēc sertifikācijas komisiju vēlams apbērt ar lielu daudzumu visdažādākās informācijas un tad ļaut tai izvēlēties, kura atbilde tai patīk vislabāk.
Nevienam neizdosies aizstāvēt savu diplomdarbu, jo tas vienkārši nav viņa interesēs, taču skolotāji noteikti nolems sarunu turpināt klusuma brīdi.
Tas nav nepieciešams, jo šāda intelektuāla saruna var negatīvi ietekmēt gala atzīmi... Ideāls variants ir turpināt savu monologu.
Apkoposim šo slepeno gājienu: tavs uzdevums aizstāvēšanas laikā ir neļaut skolotājam iespraust tavus “divus centus” un nevis grabēt pašam savu atbildi, bet skaidri un pārliecinoši turpināt referātu.
Runāt klusi ir bīstami – var jautāt vēlreiz, taču arī nevajag kliegt – izskatās izaicinoši. Lēns tonis izraisa garlaicību un intereses zudumu runātājā, un “tanku ložmetējs” liek uzdot papildu jautājumus.
Glābējs atkal ir tas “zelta vidusceļš”, kad jāsajūt skatītāju noskaņojums un jāprot viņu ieinteresēt, lai nepārspīlētu ar informāciju.
Trešais noslēpums: labi uzrakstīts ziņojums
Atzīsim - paskaidrojuma raksts ir uzrakstīts uz vairāk nekā simts lappusēm, kurš to izlasīs pilnībā? Skaidrs, ka arī skolotāji ir cilvēki, nevis mašīnas, tāpēc šāds informācijas pieplūdums var likt galvā vārīties.
Jums ir viens diploms, un šādu topošo speciālistu plūsmā ir 40 cilvēki - tāpēc padomājiet, vai ir jēga iedziļināties katras "diploma muļķības" saturā? Es domāju, ka nē; Esmu pārliecināts, ka nē.
Ir vērts izmantot šo brīdi un veiksmīgai aizstāvībai jau iepriekš sagatavot un iegaumēt ziņojumu par paskaidrojošās piezīmes saturu.
Ziņojumam jābūt kodolīgam, kodolīgam, bet tajā pašā laikā strukturētam un jāatspoguļo visas diplomprojekta sadaļas, ieskaitot praktisko un teorētisko daļu.
Lai neradītu pastiprinātu interesi par savu darbu, rakstot atskaiti, jāņem vērā šādi ieteikumi:
1. Jebkurš diploms noteikti saturēs vājais punkts, un skolēns to labi apzinās, bet par tā esamību arī nojauš pieredzējis skolotājs.
Skolēna uzdevums: nekoncentrēt skolotāja uzmanību uz šo paskaidrojuma daļu, kas nozīmē to palaist garām referātā vai vienkārši divos īsos teikumos aprakstīt “ūdeņaino” saturu.
Pat ja skolotājs tam pievērš uzmanību un nolemj uzdot vadošo jautājumu, referāta beigās viņš aizmirsīs tā saturu.
2. Bet svarīgi ir uzsvērt sava darba stiprās puses, turklāt pārliecinoši un vairākas reizes. Tas liks skolotājam automātiski atrast vajadzīgo lapu paskaidrojumā un personīgi pārbaudīt skolēna pašpārliecināto apgalvojumu.
Un tur, kā gaidīts, viss ir ideāli, un patiešām ir ar ko lielīties. Skolotājam pašam būs jāatzīmē, ka viss tiešām ir pareizi un pareizi.
3. Ļoti svarīgi ir pievērst uzmanību ziņojuma struktūrai un prezentācijas secībai. Informācija jāsniedz īsos teikumos, bez lieka ūdens un sava argumentācijas.
Ieteicams, ja tie ir tukši fakti, kurus varat apstiprināt ar aprēķiniem, kas sniegti un detalizēti aprakstīti paskaidrojumā.
Šeit viss ir vienkārši: pirms gatavo referātu iesniegšanas aizstāvēšanai ieteicams to izlabot un pārrunāt ar darba vadītāju, lai beigās viss būtu ideāli.
4. Aizstāvēšanas laikā gatavo referātu nav vēlams lasīt no acīm, vislabāk to deklamēt no galvas, demonstrējot savu sagatavotību un pārliecību par savām zināšanām, spēku un darbu. Protams, dažkārt var ielūkoties atskaitē, it kā atvelkot elpu, bet darīt to tik tikko pamanāmi un pilnīgi neuzkrītoši.
Tiem, kuri turpina apmaldīties savās domās un šausmīgi krīt panikā skolotāju klātbūtnē, varat sagatavot nelielu plānu domu strukturēšanai.
5. Svarīgs ir arī ziņojuma ārējais noformējums, tāpēc ir ļoti svarīgi, lai tas tiktu veikts atbilstoši visiem standartiem un neizraisītu interesi no vienas un tās pašas pārbaudes komisijas.
Turklāt stingrības labad varat izmantot cieto mapi, taču tas atkal ir pēc topošā speciālista pieprasījuma.
Ceturtais noslēpums: sagatavojiet sevi, lai uzvarētu
Pats esmu daudzkārt redzējis, kā skolēns iznāk aizstāvēties, un viņš izskatās tā, it kā viņš nemaz nebūtu students, bet gan trusis, kurš ierauga sev priekšā uzreiz vairākus boa konstriktorus.
Un tad sākas standarta komplekts: drebuļi uz ādas, iekaisis kakls, apakšlūpas trīce, vaigu kauli krampji, pirkstu krakšķēšana un pastāvīga pieres slaucīšana ar kabatlakatiņu.
Jūs saprotat, ka visas šīs darbības neapzināti pārvērš jūs par upuri; un skolotāji attiecīgi jūtas kā situācijas karaļi?
Situācija ir bīstama: ne tikai nevar izvairīties no papildu jautājumiem, bet šeit viņi "vainos" pilnībā. Un pie tā ir vainīgs tikai students vai drīzāk viņa izskats.
Ir nepieciešams radikāli mainīt savu priekšstatu par skolotājiem un situāciju. Protams, neviens nesaka atvērt durvis ar kāju, taču nevajag arī sevi novērtēt par zemu. Jūs darījāt, gatavojāties, centāties, naktī negulējāt, pieblīvējāties un noskaņojāties — tad kāpēc jūs iedzaties stūrī?
Skolotājam ir subjektīvs viedoklis: ja viņš ir nervozs, tas nozīmē, ka viņš neko nezina. Šeit jautājumi sāk pārbaudīt apsūdzētā zināšanas, lai gan zeme pazūd no viņu kājām.
Pašpārliecinātība skolotāju vidū neizraisa tik satraucošas un apšaubāmas asociācijas, un atbildētāju gribas klausīties atkal un atkal, netraucējot un neko lieku nejautājot. Patiesībā tas ir nepieciešams, lai veiksmīgi aizstāvētu savu diplomdarba projektu.
Piektais noslēpums: neizrunājiet pārāk daudz
Studenta nenoteiktība, kā minēts iepriekš, rada jaunus jautājumus. Ja respondenta atbildes ir spilgtas, tālas un ārpus tēmas, tad tām noteikti sekos jauni jautājumi, kas skolēnu vēl vairāk ievilks “peļķē”.
Tāpēc ieteicams atrast iepriekšējo gadu jautājumu piemērus un vingrināties atbildēt uz tiem stingri par tēmu.
Atcerieties, ka vēlme demonstrēt savu erudīciju radīs arī papildu jautājumus, kas kā boa konstriktors vilks gar visu aizstāvību.
Ieteicams atbildēt īsi un īsi, pat ja atbilde nav līdz galam pareiza un pareiza. Klusēt ir slikti, bet runāt par mūžīgo ir vēl sliktāk. Atkal, tas ir atkarīgs no “zelta vidus”, kas noteikti ietaupīs jūs aizsardzībā un nokļūs vēlamajā klasē.
Secinājums: Diploma aizstāvēšana nav teikums, tas ir svinīgs pasākums, jo jau pēc pāris stundām absolvents, kurš ienāks klasē, to pametīs kā sertificēts jaunais speciālists. Vai tas nav sapnis?
Tagad jūs zināt par diplomdarba aizstāvēšanas noslēpumi ar izcilām atzīmēm.
Saņem zemu punktu skaitu analfabēti sastādītas aizstāvības runas dēļ. Aizsardzības runa (vārds) ir mutisks ziņojums, ļoti īss teksts, kas satur kodolīgu, kodolīgu un skaidru izklāstu kursa darbs: tā aktualitāte, mērķi un uzdevumi, pētījuma gaita, galvenie secinājumi, teorētiskie un praktiskie rezultāti.
Ja jums ir neskaidrības par to, kādu informāciju iekļaut aizstāvības runā, kādai jābūt materiāla izklāsta secībai, ar ko sākt un ar kādiem vārdiem beigties, īsi sakot, ja jums ir jāsagatavojas aizstāvībai un jāraksta runu pareizi, tad piedāvātie padomi noderēs.
Aizstāvības runas rakstīšanas iezīmes
Kur sākt rakstīt? Lai cik dīvaini tas neliktos, bet šajā jautājumā tas ir svarīgi sagatavošanās posms, proti: lai lieliski sagatavotos aizstāvēšanai, jānoskaidro, kura priekšā aizstāvēsi savu pētījumu. Iespējas var būt dažādas:
- individuāli un tikai skolotāja priekšā (visbiežāk sastopamā iespēja);
- individuāli, bet bez skolotāja uz aizstāvēšanu būs klāt arī citi skolēni, citi skolotāji u.c.;
- grupu aizstāvēšana (šajā gadījumā vairāki kursa darbi atspoguļo viena zinātniska (zinātniska un praktiska) projekta realizāciju).
Protams, jāņem vērā kursa darbu aizstāvēšanas klātesošo kvalitāte un kvantitāte, lai gan kursa darba aizstāvēšanas teksta struktūra visiem variantiem ir vienāda (daži frāžu formulējumi var atšķirties). Lai pareizi sastādītu drošības vārdu, rakstot kā piemēru varat izmantot piedāvāto plāna paraugu. Aizstāvības runa ir rakstīta galvenokārt, pamatojoties uz ievada un noslēguma saturu. Un vēl viens padoms - sagatavojiet prezentāciju, vai vēl labāk, plus izdales materiālus.
Aizsardzības runas teksta veidne
Runas rakstīšana kursa darba aizstāvēšanai būs vienkāršāka un vienkāršāka, ja ievērosit šādu teksta struktūru:
1. Studenta prezentācija, kursa darba tēma.
“Cienījamā klātesošā (ja esat viens pret vienu ar skolotāju, tad uzrunu var izlaist), piedāvājam Jūsu uzmanībai kursa darbu par tēmu “...” (pilns nosaukums).
2. Atbilstības pamatojums.
No ievada mēs ņemam pāris rindkopas par zinātniska problēma, kas ir pētījuma pamatā. Tālāk “Tāpēc kursa tēmas atbilstība nav šaubīga”.
3. Mērķu noteikšana.
5. Informācijas avotu, pētījumu metožu apskats(nav obligāti, bet dažreiz nepieciešams, ja darba loģika liek domāt uz tiem, un to prasa arī skolotājs).
6. Darba struktūra, loģika, secinājumi katrai nodaļai.
“Kursa darbs sastāv no ievada, 2 (3) nodaļām, noslēguma un pielikumiem (ja tādi ir). Pirmā nodaļa ir veltīta teorētiskiem pētījumiem... Paraugu un piemērus var redzēt slaidā, izdales materiālā, tabulā utt. Otrajā nodaļā tika analizēts... Rezultāti tiek prezentēti uz... Problēma kļuva acīmredzama... Līdz ar to, lai atrisinātu pēdējā nodaļā identificētās problēmas, mēs apkopojām (piedāvājām, formulējām)... , kas ir skaidri parādīts slaidā.
7. Pētījuma rezultāti, praktiskā nozīme un perspektīvas.
“Veiktā pētījuma rezultātā (pamatojoties uz augstāk minēto) var izdarīt šādus secinājumus... Darbam ir praktiska nozīme virzienā... Veiktajam pētījumam perspektīvas saskatām...”.
“Students Genibergs Jevgeņijs Viktorovičs pabeidza kursa darbu referātu par tēmu “...”. Paldies par uzmanību!"
Klišejas frāzes kursa projekta aizstāvēšanai
Atcerieties, ka kursa darba aizstāvēšanai runas izveidei nav noteikta veidne. Runu pētījuma autors var konstruēt pēc saviem ieskatiem. Taču ir arī virkne klišeju frāžu, kas padarīs tekstu kodolīgu un strukturētu:
- Mūsu kursa darba aktualitāte ir saistīta ar...
- Mērķa sasniegšanai izvirzījām šādus uzdevumus...
- Pētījuma rezultāti bija...
- Apkopojot visu iepriekš minēto, mēs nonācām pie šādiem secinājumiem...
- Prezentācija ir beigusies, paldies par uzmanību...
Kādam jābūt aizsardzības runas skaļumam?
Abonējiet mūs VK.
Katru dienu mēs publicējam mācībām noderīgus lifehacks
Kā sagatavot runu darba aizstāvēšanai? – Šo jautājumu daudzkārt uzdod skolēni. Šajā rakstā varat atrast runas paraugu promocijas darba aizstāvēšanai - galīgais kvalifikācijas darbs (GQR).
Boce nožogojuma vairogs (buckler) ir gandrīz ideāls aizsardzības līdzeklis. 16. gadsimta sākums Ermitāža, Sanktpēterburga.
― ļoti svarīgs posms ceļā uz diploma iegūšanu. Galu galā darbs ir ne tikai jāpabeidz, bet arī jāaizstāv. Tāpēc jums rūpīgi jāsagatavo sava diplomdarba runa un aizstāvības runa.
Studenta runā, aizstāvot bakalaura, speciālista un maģistra galīgo kvalifikācijas darbu (GQR), ir nepieciešams:
- norādīt darba aktualitātes un novitātes pakāpi;
- skaidri formulēt pētījuma mērķus un uzdevumus;
- ieskicēt pētījuma apjomu, norādīt galvenās darbā izvirzītās problēmas;
- noteikt neatkarības pakāpi materiāla meklēšanā, tā analīzes metodes;
- īsi norādiet galvenos izmantotos zinātniskā literatūra(redzamākais " gaismekļi»);
- aprakstiet metodes zinātniskie pētījumi diplomā;
- norādīt darba struktūru, tā nodaļu un sadaļu galveno saturu;
- atzīmējiet tēmas pilnīgumu;
- izcelt pētījuma rezultātu teorētisko un praktisko nozīmi;
- atklāt autora teorētisko un zināšanu un praktisko iemaņu kompleksa apguvi izvēlētajā specialitātē (apmācības virziens);
- ierosināt vairākus pasākumus (racionalizācijas priekšlikumus), lai uzlabotu pētāmo problēmu.
Ja iespējams, iepriekš sagatavojiet vizuālos demonstrācijas vai izdales materiālus: stendus, slaidus, grafikus, tabulas, diagrammas. Šiem ieguvumiem vajadzētu atbalstīt jūsu argumentus un argumentus.
Kvalifikācijas gala darba aizstāvēšana (izņemot darbus par slēgtām tēmām) notiek atklātā sēdē eksaminācijas komisija. Šajā gadījumā absolventam tiek dotas tikai 5-10 minūtes, tāpēc jums ir jābūt ļoti īsam un nedrīkst ļaunprātīgi izmantot klātesošo uzmanību un laiku.
Pirms runas sākuma publiski sveiciniet komiteju un klātesošos:
Cienījamais Valsts atestācijas komisijas priekšsēdētāj un locekļi!
Jūsu uzmanībai piedāvājam diplomdarbu/disertāciju par tēmu: “XXX”.
Izvēlētā tēma šobrīd ir īpaši aktuāla, jo, pirmkārt, ...
Otrkārt,... No vienas puses,..., un no otras... Treškārt,...
Pētījuma objekts, priekšmets šajā diplomdarbs ir...
Šī darba mērķis ir izstrādāt un padziļināt koncepciju... Mērķa sasniegšanai un saistībā ar to risināmos uzdevumus darbs ir sadalīts... nodaļās.
Pirmajā nodaļā apskatīti pamati... Jo īpaši ir dota jēdziena un galveno sastāvdaļu definīcija..., apskatītas galvenās pazīmes un jēdziens... Šīs nodaļas ietvaros sniegts apraksts.. .
Otrajā nodaļā ir sniegta analīze par... Tāpat otrajā nodaļā ir sniegts apraksts par...
Trešā nodaļa ir veltīta pētījumam... Tika veikts detalizēta analīzešīs tēmas svarīgāko aspektu jomā. Īpaši tika pievērsta uzmanība... Tika apsvērti jaunākie likumi un noteikumi, uz kuru pamata tika precizēts statuss... Tika apzināti...
Nobeigumā es atzīmēju, ka...
Ja darba sākumā tika formulēta pētījuma hipotēze (Ievadā), tad runas beigās norādiet, vai tā apstiprinājās vai nē. Ja WRC nekā tāda nebija, tad labāk to nepieminēt. Varat arī pieminēt izredzes turpmākiem pētījumiem par šo tēmu, it īpaši, ja gatavojaties iestāties maģistrantūrā vai maģistrantūrā.
Kā pareizi uzrakstīt runu par diplomu? Nē? Tad klausieties uzmanīgi...
Kompetenta, skaidri pārdomāta runa par diplomu ir svarīga veiksmes sastāvdaļa. Nepietiek tikai uzrakstīt runu par savu darbu, jums ir arī jāprot skaisti runāt. Pretējā gadījumā komisija var netīšām satraukt un zaudēt interesi par jums.
Gribi vēl noderīga informācija un katru dienu svaigas ziņas? Pievienojieties mums telegrammā.
- Kā uzrakstīt drošības vārdu (runu) diplomam? Uzrakstiet savu diplomu . Jums nevajadzētu rakstīt promocijas darbu, rūpīgi neizpētot savu darbu. Atkārtoti izlasiet materiālu, ļaujiet tam "iegūt" savā galvā. Pēc tam jūs varat sākt. Bet kā jūs varat aizstāvēt savu disertāciju, ja neesat to rakstījis pats? Tas pats - pirms aizstāvēšanas kārtīgi izpētiet darbu.
- Atcerieties laiku . Parasti diplomdarbu aizstāvēšana nav ilga. Kā saka, 10 minūtes kauna - un jūs varat atpūsties. Tāpēc jums nevajadzētu tieši pārrakstīt visu diplomu savā runā. Lai referāts ir asistents, krāpšanās lapa, pēc kuras būs vieglāk runāt par pētījuma būtību.
- Pirms darba drošības paziņojuma rakstīšanas kopā ar savu vadītāju padomājiet par iespējamiem jautājumiem , ko godājamā komisija var lūgt. Runā vēlams iekļaut informāciju, kas palīdzēs sniegt atbildes.
- Izmantojiet informāciju no ievada un noslēguma . Norādiet, kāds bija diploma uzdevums, kā tas tika atrisināts, kas izdarīts un kas saņemts rezultātā. Runā ir jāietver jūsu darba būtība, tāpēc pievienojiet secinājumus no katras nodaļas.
- Praktizējiet savu aizsardzību spoguļa priekšā . Vai draugu priekšā. Pirmkārt, tas ir smieklīgi. Un, otrkārt, jau stāvot komisijas priekšā, jūs nejutīsit lielu diskomfortu, jo jūs jau esat bijis šādā situācijā “mēģinājumā”. Turklāt šādā veidā jūs varat pielāgot savu runu skaidri noteiktam laika periodam.
- Vai vēlaties būt piemērs, kā uzrakstīt runu promocijas darba aizstāvēšanai? Izveidojiet prezentāciju . Un šeit ir svarīgi zināt.
Starp citu! Mūsu lasītājiem tagad ir 10% atlaide
Kā pareizi sastādīt/uzrakstīt runu diploma aizstāvēšanai: piemērs
Un tagad, lai iesācēji varētu saprast, kā uzrakstīt runu diplomam, sniegsim piemēru. Šeit ir paraugs perfekta runa X kunga diplomam/darbam:
"Sveiki, cienījamie sertifikācijas komisijas locekļi! Mana galīgā kvalifikācijas darba tēma ir "Kā uzrakstīt diplomu 2 stundās" Tēmas aktualitāte ir acīmredzama. šī problēma ir ļoti izplatīta, daudzi cilvēki saskaras ar līdzīgu problēmu, kas jāapsver no zinātniskā viedokļa. Darba mērķis ir veikt pētījumu par diplomdarba rakstīšanu 2 stundu laikā.
Pirmajā nodaļā ir apskatīts darbs teorētiskie pamati diplomdarba rakstīšana 2 stundās. Problēmas analīze parādīja, ka šī procesa iezīmes ir šādas: darbs tiek rakstīts galvenokārt naktī, bieži vien līdzautorībā. Pārmērīgs kafijas patēriņš un šokolādes pārdozēšana pozitīvi ietekmē procesu.
Darba otrā nodaļa ir veltīta praktiskiem pētījumiem. Pētījuma rezultāti apstiprina pirmajā nodaļā izklāstītos teorētiskos principus.
Projekta nodaļas rezultāts bija diploma rakstīšanas metožu izstrāde 2 stundās. Darba sagatavošanas gaitā tika atrisināti projekta sākumā izvirzītie uzdevumi. Darba mērķis - 2 stundu laikā veikt pētījumu par darba rakstīšanu - ir sasniegts. Ar to noslēdzu manu disertācijas aizstāvēšanu. Paldies par uzmanību!"
Mēs ļoti labi zinām, cik grūti būs pareizi uzrakstīt runu sava diplomdarba aizstāvēšanai. Šī nozīmīgā notikuma priekšvakarā, kad nervi sasistas, prezentācijas un runas var pārvērsties par īstu spīdzināšanu.
Par laimi, mums ir lielisks risinājums šādām situācijām – profesionāla studentu servisa palīdzība. Mūsu izpildītāju lielā pieredze neļaus šaubīties par panākumiem aizsardzībā!
