Резултати от изпита в училище. Рейтинг на московските училища по области. Класиране на училищата въз основа на резултатите от Единния държавен изпит

Правителството на Москва посочи училищата, чиито възпитаници са издържали най-добре Единния държавен изпит тази година. Снимка: Нокти ВАЛИУЛИН

Най-добре се показаха 11-класниците от училището със задълбочено изучаване на английски език No 1319 в Марийно. 25 от 26 абсолвенти постигнаха над 220 точки на три изпита. Интересно е, че 1319-то училище не попадна в списъка на най-добрите училища в Москва и страната - тези рейтинги отчитат резултатите от GIA и победите в училищните олимпиади.

Нашето училище - малък комплекс приема всички деца от 1 до 11 клас, - е признато директор на ОУ No 1319 Вера Самсонова.- Доволни сме от високите резултати, които нашите ученици показват всяка година на единния държавен изпит. В това много ни помага индивидуалната учебна програма за всеки ученик от 9 до 11 клас. Въпреки че най-голямата заслуга за високото качество на образованието все още принадлежи на единството на учителя, родителите и ученика. Да решаваме проблеми заедно е тайната на нашия успех.

На втора линия беше гимназията на Югозапад № 1543: от 90 ученици - 82-ма класирали! Трета позиция зае гимназия № 1514: 80 от 88 зрелостници.

Работим не за резултата, а за високо ниво на обучение, - казва Директор на Московската гимназия на югозапад Юрий Завелски.- Мисля, че за 42 години работа като директор успях да събера солиден екип от професионалисти. От моя гледна точка нашите ученици получават много добри знания, за което трябва да благодарим безкрайно на родителите си – а как би било без тях! Обсъждаме с тях всякакви въпроси, които поне по някакъв начин са свързани с гимназията.

Отличи се и скандалното 57-о училище. В този списък тя беше на 8-ми ред: от 110 възпитаници 94 деца отбелязаха повече от 220 точки.

Защо малките училища излязоха на първо място не е изненадващо. Много по-лесно е да подготвиш един клас за държавни изпити, отколкото десет! Но големите комплекси също не загубиха лице. Лицей № 1535, който всяка година заема челните редове в рейтинга на столичните училища, също показа отлични резултати. От 277 завършващи – 248 с добър резултат и само 4 деца, постигнали по-малко от 160 точки на три изпита. Гимназистите на Лицея на Висшето икономическо училище също държат на своето: 302-ма от 381 отбелязаха високи резултати. Е, никой не е по-малко от 160!

Ясно е, че не е много правилно училищата да се оценяват само по резултатите от ЕПО. Някъде се обучават само старши класове и специално се подбират надарени деца, като се отстраняват онези, които не достигат нивото. В други взимат всички момчета от съседни дворове, включително и тези, на които не им стигат звездите от небето - и се справят с тях от първото обаждане до последно. Не трябва да забравяме и родителите. Докато някои хора работят по задачи с детето си от сутрин до вечер и не пестят от учители, други изпращат децата си на училище, сякаш са в складово помещение. Поради това е невъзможно изцяло да се прехвърли отговорността за резултатите от USE върху училищата.

Блок 1. Показатели за ефективността на работата на образователната организация за осигуряване на висококачествено масово образование:

• за всеки ученик, който спечели най-малко 220 точки по всеки три предмета в USE, 1 точка;
• за всеки ученик, отбелязал от 190 до 219 точки по всеки три предмета на USE, 0,5 точки;
• за всеки ученик, отбелязал от 160 до 189 точки по всеки три предмета на USE, 0,25 точки;
• за всеки ученик, отбелязал поне 12 точки по три предмета на OGE ( според препоръчителната 5-степенна скала на FIPI) се таксува 0,25 точки;
• за всеки предмет за всеки ученик, преодолял установения минимален праг в общоградската задължителна предметна диагностика въз основа на резултатите от обучението в 4-ти и 7-ми клас - 0,02 точки;
• за всеки ученик, преодолял установения минимален праг в общоградската задължителна метапредметна диагностика въз основа на резултатите от обучението в 4-ти и 7-ми клас - 0,02 точки;

Ако има студенти, които са били отстранени от USE, резултатът, отбелязан от образователната организация въз основа на резултатите от USE, ще бъде умножен по коефициент. Този коефициент се изчислява по следната формула:

Kud \u003d 1- (10 * Брой отдалечени / Брой на завършилите)

Блок 2. Показатели за ефективността на работата на образователната организация за създаване на условия за развитие на таланти на максимален брой ученици.

2.1. Резултатите от участието във Всеруската олимпиада за ученици (регионални и финални етапи) и Московската олимпиада за ученици.

Точките се присъждат според следното правило:

• победител във финалния етап на Всеруската олимпиада за ученици -
  10 точки,
• победител във финалния етап на Всеруската олимпиада за ученици - 5 точки,
• победител в Московската олимпиада за ученици или регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици - 3 точки,
• победител в Московската олимпиада за ученици или регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици - 1 точка,

2.2. Обхват на предмети на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици.Резултатите от участие в общинския етап на СОУ се оценяват:

• за всеки предмет, според което образователната организация има победител или лауреат на общинскияетап на Всеруската олимпиада за ученици в класната стая основенучилищата се кредитират 0,2 точки.

Блок 3. Показатели за ефективността на работата на предучилищните групи.

• за всеки ученик, преведен от предучилищна група в 1 клас на същата образователна организация, 0,1 точки.

Блок 4. Показатели за дейността на образователната организация за превенция на престъпността

• за всеки ученик от 7-11 клас, който не е извършил нарушения през учебната година - 0,005 точки
• за всеки ученик от 7-11 клас, който е на профилактичен отчет в органите на вътрешните работи, който не е извършил нарушения през учебната година - 0,5 точки
• за всеки ученик от 7-11 клас, който е на вътрешноучилищен профилактичен досие в образователна организация (съгласувано с Управителния съвет), който не е извършил нарушения през учебната година - 0,02 точки

Всеки ученик се брои само веднъж.

Блок 5. Показатели за ефективност на образователната организация за работа с ученици със специални образователни потребности.

Точките, присъждани за ученици с увреждания (според USE, OGE, олимпиади, диагностика, деца в предучилищна възраст) се умножават по коефициент 3 (за тези с коефициент на финансиране 2) и по коефициент 5 (за тези с финансиране съотношение 3).

Като се има предвид факта, че при прием студентите с увреждания трябва да представят едно USE, то за тази категория вместо:

• 1 точка за комплект от най-малко 220 точки в сбор от три USE, 1 точка се прилага за набор от най-малко 73 точкиНа самот изпита;
• 0,5 точки на комплект от 190 до 219 точки общо за три USE, прилагат се 0,5 точки за комплект от 63 на 72 точкиедин от изпитите;
• 0,25 точки на комплект от 160 до 189 точки общо за три USE, прилагат се 0,25 точки за комплект от 53 на 62 точкиедин от изпитите;
• 0,25 точкиза набор от най-малко 12 точки общо по три предмета на OGE, се прилага 4 точкиедин от предметите на OGE.

Рейтинговите точки на една образователна организация се умножават по коефициенти в зависимост от броя на децата с увреждания. Подробно се отчита работата на образователна организация с ученици със специални образователни потребности, на различни образователни степени (предучилищно, основно основно, основно общо, средно общообразователно, средно професионално). Общите точки на образователната организация, отбелязани за постигнатите резултати на съответното ниво на образование, се умножават по коефициентите за работа със съответните групи деца с увреждания:

(Оценка на деца в предучилищна възраст) * К дошк

(Диагностичен резултат 4 степен)* Към началото

(OGE резултат + олимпиаден резултат + диагностичен резултат 7 степен) * K основно

(Резултат от Единния държавен изпит * Куд + Резултат от Олимпиадата) * К ст.

(Оценка за развитие на професионални умения) * To spo

Коефициентите K st, K основно, K начален, K doshk, K spo - се изчисляват по формулата в зависимост от броя на хората с увреждания, усвояващи съответните образователни програми, коефициентите се изчисляват по формулата:

K i \u003d 1 + 0,00 2 *∑(коефициент на финансиране за деца с увреждания).

Блок 6. Показатели за ефективността на работата на образователна организация по използване на социокултурните ресурси на града в образованието.

Резултатите от участието на ученици в градските олимпиади „Музеи. паркове. Имени“ и „Връзката между поколенията няма да бъде прекъсната“. Рейтинговите резултати на образователните организации се умножават по коефициент, изчислен в зависимост от нивото на представяне (общо за двете олимпиади):

• високо ниво (наличието на най-малко четири дипломи, от които поне двама носители) - кое 1,02 ;
• добро ниво (минимум три дипломи, от които поне един победител) - кое 1,01 ;
• работата току-що е започнала (наличието на поне една диплома на носител на награда или победител) - коефициент 1,005 ;
• резултати не са показани или липсват – коефициент 1,00 .

Блок 7. Развитие на професионални умения и професионални умения.

Резултатите от участието се вземат предвид:

• във Всеруската олимпиада на професионалните умения на учениците от специалностите на средното професионално образование;
• в състезания по професионални умения на движението WorldSkills Russia,
• в състезания за професионални умения на движението JuniorSkills Russia;

Всеки ученик във всяка номинация се брои веднъж в съответствие с максимумрезултат. Един ученик се брои в не повече от двев различни номинации:

• 10 точки,
• 5 точки,
• победител в регионален етап 3 точки,
• победител в регионалния етап - 1 точка.

Отчитат се резултатите от участието в шампионата по професионални умения за хора с увреждания Abilimpics

• победител в общоруския етап - 10 точки,
• победител в общоруския етап - 5 точки,
• победител градскисцена - 3 точки,
• носител на наградата градскисцена - 1 точка.

Резултатите също се вземат предвид. GIA според стандартите на WorldSkills Russia:

• Резултатите на завършилите въз основа на резултатите от GIA според стандартите на WorldSkills Russia се приравняват на подобни резултати от USE, определени от съответните процентили в стандартизирани скали.

Блок 8. Развитие на масовия любителски спорт.

Резултатите от участието на образователни организации в отборни състезания по аматьорски спортове се вземат предвид:

• Президентски състезания;
• Президентски спортни игри;
• Московско първенство по баскетбол "Топка на победата";
• Отворено всеруско състезание по шах "Белая ладя".

Точките се присъждат съгласно следните правила (за всяка образователна организация се взема предвид един най-добър резултат във всяко състезание - между всички класове и всички нива):

• екипът на образователната организация - победител във Всеруското ниво - 10 точки;
• екипът на образователната организация - победител във Всеруското ниво - 5 точки;
• екипът на образователната организация - победител в регионалното ниво - 3 точки;
• екип на образователна организация - победител на регионално ниво - 1 точка
• отборът на образователната организация - победител в нивото на междурайонния съвет - 0,5 точки;
• отборът на образователната организация - победител в нивото на междурайонния съвет - 0,2 точки.

Оценка за оценка =
((Оценка от Единния държавен изпит * K ud + Резултат от олимпиадите за висше ниво) * K st +
(OGE резултат + олимпиаден резултат от основен етап + диагностичен резултат 7 степен)*До основен +
(Оценка от диагностична оценка 4) * Към началото +
(Оценка на деца в предучилищна възраст) * K предучилищна +
(Оценка за развитие на професионални умения и професионални постижения)* To spo +

Оценка за превенция на престъпността +
Точка за любителски спорт)

* Коефициент за социално-културна работа

Всеки ученик в параметъра USE се отчита само веднъж.

През 2017 г. гамата от олимпиади се разширява като част от Московската училищна олимпиада.

Всеки ученик по всеки предмет се брои веднъж в съответствие с максималния резултат. Един ученик се брои в не повече от два предмета. В случай, че студент се прехвърли в друго учебно заведение, точките въз основа на резултатите от олимпиадите от текущата учебна година през тази учебна година се разделят наполовина между образователната организация, която студентът е посещавал през тази учебна година, и образователната организация които студентът е посещавал към 25 май на предходната година.

Всеки ученик се брои в не повече от един предмет. . Учениците, които станат победители или лауреати на регионални или финални етапи, не се вземат предвид в общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици.

В олимпиадата „Музеи. паркове. Estates” във всеки паралел от студенти се взема предвид само една диплома с максимален резултат. Така резултатът „победител“ означава, че образователната организация има поне една диплома на победителя паралелно (независимо от техния брой в един паралел), резултатът „победител“ означава, че образователната организация има поне една диплома на победителя паралелно (независимо от броя им в един паралел).

Резултатите на учениците с увреждания в първенството на Abilimpics се умножават по коефициент 3 или 5, в зависимост от коефициента на финансиране.

Всички родители се опитват да изпратят детето си в добро училище. В същото време критериите за избор на образователна институция се различават значително. За някои това е училище, в което са се учили сами, за други – престижен лицей с охрана, басейн и задълбочено изучаване на определени предмети, най-често чужд език. За да се улесни изборът, беше съставен рейтинг на московските училища. Родителите ще могат да сравняват образователните институции и да направят съответните изводи.

Годишна класация на училищата

Всички образователни институции на столицата са под голямо внимание. При съставянето на рейтинга специалистите от отдела за образование не вземат предвид материалната база на училището, броя на секциите и кръговете в училището, наличието на плувен басейн и други характеристики на училището. се основава преди всичко на резултатите от учебния процес в училище. Не се вземат предвид оценките, които децата получават през цялата година, а резултатите от тестовете в девети клас по ОЕГ, в единадесети клас според Единния държавен изпит, резултатите на учениците от регионалните и всички руски олимпиади. В по-ниските класове проверяват знанията на децата, получени в училище.

Експертите започнаха да съставят годишния рейтинг през 2011 г. В резултат на това някои образователни институции активизираха дейността си. Някои успяха значително да подобрят нивото на образование за няколко години. За да напреднете в класацията, не е необходимо да имате голяма материална база. Достатъчно е правилно да разпределите всички ресурси в училището и да активирате образователния процес.

Критерии за оценка на най-добрите училища в Москва

На първо място се взема предвид нивото на знания на учениците от конкретна образователна институция. Рейтингът, както вече споменахме, не отчита оборудването на училището и наличието на съвременни асансьори. Основният критерий са резултатите на момчетата на изпита и олимпиадите. Също така, рейтингът на най-добрите училища в Москва се влияе от ученици, които са регистрирани в полицията или се считат за неравностойни. Ако детето попадне в неприятна ситуация, това е по вина на образователната институция.

Активните деца носят допълнителни точки в рейтинга на московските училища. Това са момчетата, които участват в различни културни събития на столицата. Всестранното развитие на една малка личност е от голямо значение. Освен това се взема предвид наличието на кръгове, които се фокусират върху всеки профил или спортни секции за развлечение.

Рейтингът на образователните институции зависи преди всичко от директора и учителите, които влагат всичките си усилия в учениците. Списъкът доказва, че най-добрите училища се намират не само в центъра на Москва, но са разпръснати из целия регион. Например, класирането на московските училища по райони повишава авторитета на образователните институции в южните, западните, югозападните райони.

лидери

Съставянето на класацията доведе до факта, че някои училища значително повишиха позициите си през последните години. Всяка образователна институция се стреми да бъде най-добрата. Списъкът на първите десет обаче не се променя в сравнение с предишни години. Най-добрите образователни институции имат редица предимства.

Това е преди всичко силен преподавателски състав, който завършва студенти с най-високи резултати от контрол и раздели на знания. През последните няколко години водещата позиция заема училището на Централния район "Училище Курчаковски". Тази институция приема деца от 6 години. Още в началното училище те започват да печелят награди на градски олимпиади.

Лицей No 1535 остава неизменно на високи позиции. Специализираният образователен и научен център на Московския държавен университет се показва отлично. Училище No57 остава на трета позиция. Министерството на образованието излага на публично място официалната класация на московските училища. На официалния уебсайт родителите могат да намерят списък с най-добрите образователни институции в столицата.

Награди

Всяко училище се стреми да стигне до челните позиции в класацията. И не става въпрос само за престиж. Образователните институции, които са признати за най-добри, получават парични награди. Парите се отпускат от градския бюджет и могат да бъдат изразходвани за подобряване на училищните стаи, закупуване на методическа литература или оборудване за специализирани паралелки.

Образователните институции, които заемат първите 170 места, се награждават. Част от получената сума от града отива за бонуси на учителите. Подобна мотивация допринася за още по-голямо старание на учителите. Те се стремят да работят качествено, за да може догодина училището отново да бъде в класацията на най-добрите.

Класиране на училищата въз основа на резултатите от Единния държавен изпит

Всяко училище полага задължителни държавни изпити. Именно на резултатите от тези тестове разчитат специалистите, които съставляват рейтинга на московските училища. Всички образователни институции имат различни нива на показатели за изпълнение. Лицей № 1535 заема първо място по руски език. В гимназия № 1514 учат най-добрите експерти по математика. В Североизточен окръг гимназия № 1518 е с най-добри показатели по обществознание и история. Висока оценка според резултатите от Единния държавен изпит по физика заема училище No 368 „Елк остров“. По биология училище No597 е на първо място. В Югозападен район се намира училище No 1694 „Ясенево”, което показа най-добри резултати по химия. Лицей № 1795 "Лосиноостровски" стана най-добрият в литературата.

Предоставени данни за миналата година. Практиката обаче показва, че лидерите остават непроменени.

Победител в класацията за най-добро училище

Рейтингът на училищата по Единния държавен изпит от няколко години се ръководи от държавното бюджетно заведение - лицей № 1535. Училището показа най-добри резултати в Единния държавен изпит и Държавния академичен изпит по английски и руски език, информатика и география. Също така добър резултат за използване на френски език. Училището има 28 победители във Всеруски и Московски олимпиади, както и 7 победители в градски олимпиади по история, обществознание, химия и английски език. Всеки предмет има свой собствен кръг. Има няколко секции.

В училището се обучават деца от 7 до 11 клас, броят на учениците достига 1200 души. Учебната програма на Лицея е базирана на Оксфордския университет и е насочена към подобряване на знанията по английски език. Формират се разнообразни класове. Има и обучение с фокус върху медицинските области. Според статистиката повечето от завършилите това училище са студенти по медицина.

Второ място в списъка на най-добрите училища в Москва

Училище на базата на Московския държавен университет на името на M.V. Ломоносов заема втория ред в рейтинга на столичните образователни институции. Образователната система на училището се фокусира върху университетските програми. Институцията разполага със собствен хостел за приемане на чуждестранни кандидати, които искат да продължат обучението си в университета. Има столова, която осигурява шест хранения на ден. Медицинският център следи здравето на учениците. Има всякакви кръжоци и секции по туризъм, спорт, киноклуб и танцово студио. Записването започва от 7 клас въз основа на резултатите от теста на ученика.

Повечето от завършилите продължават обучението си в университета. Ломоносов. Много деца са лауреати на научни конференции и победители в олимпиади по математика, информатика и физика.

Трето място в рейтинга на московските училища

Държавният бюджетен образователен център № 57 "Петдесет и седмо училище" е едно от трите водещи училища в Москва. Институцията е специализирана в работа с надарени деца. Издържането на приемните изпити е доста трудно. Всяка година училището набира 300 деца за подготвителни курсове, но никой не дава гаранция, че ученикът ще влезе в 1-ви клас. Има кръжоци и секции, голямо внимание се отделя на математиката. В училище много ученици са победители във Всеруски и Московски олимпиади по точни науки и английски език.

Студентите, които завършват, често продължават да учат в чужбина в много британски и американски висши учебни заведения. Повечето кандидати влизат в профила на информационните технологии.

Каква е класацията на училищата?

Образователните институции, които участват в подобни събития, не се страхуват да покажат своите недостатъци. Процесът на проверка на училищата е напълно отворен. За да участвате, не е необходимо да се подготвяте, да провеждате демонстративни уроци. Такъв рейтинг на московските училища показва кои образователни институции имат огромен принос в учебния процес. В допълнение, такъв списък помага на родителите да направят избор.

Рейтингът ще помогне на други училища да засилят образователния си процес и да подобрят представянето си. Институциите, които заемат водещи позиции, се стремят да не почиват на лаврите си и да подобряват дейността си.

Изборът на училище за дете е въпрос, който изисква мисъл, задълбоченост и добра информация. Може да бъде добро ръководство Класация на Министерството на образованието, оценявайки приноса на училищата за просветването на младите умове.

• оценки на учениците в ОГИ и ЕГЭ;
• какви резултати показаха на олимпиадите (както московски, така и на общоруски) и на състезания;
• и (тенденция на новото време) – дали училищата имат възможност да работят с деца със здравословни проблеми.

Оценява се и нивото на работа по „превенцията на престъпността“ (все пак степента на натовареност на учениците във водещите московски училища е такава, че едва стига за сън, да не говорим за престъпността). Място в класацията носи не само чест, но и солидни парични инжекции от кметството, които ще получат само най-добрите училища в Москва през 2018 г.

10. ОУ No1329

Отваря рейтинга на московските училища през 2018 г., според Министерството на образованието, училище номер 1329. Преди няколко години то не се откроява от редица свои собствени, докато не беше решено да се разработи клас по физика и математика. Те поканиха учители от механико-математическия факултет на Московския държавен университет, организираха специални задачи, подготвяха деца за олимпиади, турнири и ги отведоха в детски лагери с образователно пристрастие.

Според резултатите от Всеруската олимпиада 2018 училището може да се похвали с четирима победители по математика, пет по физика и (съвсем неочаквано) девет по право. Освен специализирана инженерна паралелка, училището има и специализиран медицински паралелка към Сеченовския университет. Стигането до там не е толкова лесно - трябва да се издържат изпити. Но в резултат на това, в допълнение към обичайната програма, детето може дори да се научи да стреля от лък - този спорт се преподава в една от училищните секции.

9. ОУ No1568

Въпреки младостта си Лицеят на името на Пабло Неруда (това е пълното име на училище № 1568) твърдо се утвърди сред най-добрите образователни институции на столицата за ученици. Основан е преди около дванадесет години от директора на един от московските лицеи, който повлече със себе си целия колорит на преподавателския състав. Не се знае как е реагирало на това предишното училище, но явно се облагодетелства сегашното. Ако първото записване беше малко над петдесет ученици, тогава след поредица от сливания децата от 1 до 11 клас започнаха да учат в лицея.

Трудно е да се учи в лицея, и двамата родители и тяхното потомство са незабавно предупредени за това. Децата се държат там в спартански условия; тройки - най-често срещаната оценка, има малко добри ученици, но въобще няма отличници. Опитите за безплатно не се прощават: той не си е направил домашната работа - веднага двойка в списанието. Детето (както и родителите му) ще трябва да учи много, свободно време почти няма да остане. Профилът на училището е природни науки, математика, информационни технологии и задълбочено изучаване на английски и испански език.

8. ОУ No57

Въпреки скандала, който избухна през 2016 г., в резултат на което някои учители на училището бяха обявени за международно издирване, както и двукратната смяна на директора (или, може би, благодарение на нея), училище номер 57 остава един от най-добрите за обучение на деца. Резултатите от олимпиадите ни позволяват да преценим това.

Училищното състезание е голямо, така че родителите първо записват децата си в така наречените „групи за обучение за развитие“. Там се набират до 300 деца в предучилищна възраст. Вярно е, че това не гарантира доход. Също така няма гаранция, че детето ще отиде в профилния клас – не всички ученици на училището са в състояние да издържат на строгите стандарти, определени от него. Следователно има шанс да влезете в профила отвън, въпреки че ще трябва да се сблъскате с арогантността на старите хора. В крайна сметка това училище, въпреки всички неприятности, все още се смята за елитно.

7. Лицей "Второ училище"

Физико-математическото направление в училището винаги е било силно и някога в него се е събирал един от най-силните преподавателски състави на СССР. Въпреки че са изминали повече от 60 години от основаването на тази образователна институция, тя все още постоянно се нарежда сред първите десет на най-добрите в Москва.

Обучението в лицея е изградено на принципа на университета – от лекции до практическа работа. Учителите не използват обикновени учебници, те имат своя програма. Според резултатите от Всеруската олимпиада учениците от "Второ училище" спечелиха 13 места по математика, 7 по физика и 7 по икономика. Резултатите от USE също са много добри – повече от 80% от учениците имат 220 точки или повече по три предмета. Не е лесно обаче да влезеш в обещания физически и математически рай. Децата трябва да издържат серия от изпити (особено смущаващи, съдейки по рецензиите, устни математически погледи).

6. Технически колеж No21

Училището към ТК No21 е бяла врана сред останалите. В него се обучават деца с увреден слух – глухи и с увреден слух. Тук те могат да получат основно, основно общо и средно специализирано образование в следните профили: автомонтьор, дърводелец, дизайнер (различни индустрии), архивист, програмист и т.н.

Към днешна дата училището е натрупало богат опит в обучението на деца със специални потребности. Учителите имат опит в работата не само с хора с увреден слух, но и с деца със специални потребности в психологическото развитие. Училището им помага не само да учат, но и да си намерят работа.

5. Лицей No1580

Това е бившето училище номер 1180, създадено под егидата на Техническия университет. Бауман. Специализира, както вече се досещате, във физико-математическата посока, но ако желаете, можете да задълбочите знанията си по английски или компютърни науки. Тези, които учат там, са предимно тези, които планират да влязат в Баумански в бъдеще - както беше посочено, почти 90% от студентите отиват там.

В по-горните класове обучението се изгражда по принципа на университета, като се започне от лекции и завършва с антураж под формата на учебници. Освен гранита на науката, учениците имат възможност да тренират и по-фини умствени мускули – лицеят има собствено театрално студио и дори рок група.

4. ОУ No1514

Тази образователна институция е основана през далечната 1952 г. като чисто математическа. Въпреки това, след откриването на културен отдел под егидата на Руския университет за хуманитарни науки, студентите могат да изберат и хуманитарен (задълбочено изучаване на литература и чужди езици) или културен (философия, история и дори такава екзотика като латински). ) профили. Освен това в 10 клас, ако има други желаещи, можете да изберете природонаучно направление.

И хуманитарният, и математическият факултет в училището са силни – и там, и там има победители в олимпиадите. Персоналът на училището не забравя, че децата учат, така че винаги има някакви екскурзии, игри, състезания и празници. А по време на ваканцията студентите могат да отидат в специализирани ваканционни лагери или да преминат стажове в избраната област на обучение. Ясно е, че не е лесно да се влезе в обителта на знанието, а конкуренцията е 4-5 човека на място. Можете да влезете там след изпити, които са доста трудни за деца на тази възраст.

3. ОУ No179

Още едно старо съветско училище със силни физико-математически традиции. Наистина, те почти се оказаха изгубени през 80-те години на миналия век, но от сегашния век в училището започва да се възражда преподаването по математика. В допълнение към него образователната институция има още няколко профила, които включват биология и математика, както и експериментално изобретателски (известни още като инженерно-технически). Но дори и да вземем предмети, за които няма специализирана подготовка, учениците от ОУ № 179 и тук успяват да покажат отлични резултати – например печелят олимпиади по руски език.

Въпреки че USE статистиката на училището не е най-високата (не повече от 73% от учениците получават повече от 220 точки), то обаче има малко съперници по отношение на броя на студентите, записани в университети. Училището се сравнява и с броя на децата в класа - те са не повече от 20, а понякога и малко повече от дузина. За да влезе там, детето ще трябва да положи изпити - писмена математика (за всички профили), както и, в зависимост от специализацията, интервю или устен изпит.

2. ОУ No1535

На второ място в списъка на най-добрите училища в Москва през 2018 г. е друга образователна институция с богати съветски традиции. Това е училище с дълъг живот - то е основано през далечната 1929 г. и оттогава е претърпяло много метаморфози - от образцова институция със задълбочено изучаване на ориенталски езици до експериментален лицей към Института на азиатските и африканските страни. След реконструкцията и сливането обаче хуманитарните науки стават само една от областите на обучение. Сега студентите могат да избират филологически, социални, икономически, физически и математически (е, какво е старото московско училище без него), психологически (под егидата на психологическия факултет на Московския държавен университет) или биомедицински (организирани след вливането на училище № 35, който беше под егидата на Медицинския университет. Сеченов).

Училището обаче блести в изучаването на езици - учениците му постоянно са победители в олимпиади по английски, китайски и френски. Не е изненадващо, защото дори театралното им студио е на френски, химията е на английски, а ако желаете, можете да изберете японски и арабски. При влизане в училище децата ще трябва да издържат изпити, сред които освен обичайния руски език има и чужд език, както и математика.

1. HSE Лицей

За първи път изминалата година беше суперуспешна за лицея във Висшето икономическо училище. Той беше удостоен с почетното първо място сред училищата в Москва, след като измести бившия постоянен лидер - училище номер 1535. Лицеят се отличава с малко нетрадиционна класна система, по-позната на западните страни. Учениците са разделени на групи според собствените им предмети. Броят на хората в групата обикновено не надвишава двадесет. Учениците сами решават какви предмети ще изучават и сами (с помощта на учител, разбира се) съставят учебна програма.

Общо лицеят има шест направления - от икономика до изтокознание и дизайн. Може би именно тази оригинална система е помогнала на лицея към Висшето икономическо училище да се изкачи на училищния Олимп. Злите езици обаче твърдят, че лицеят е избран за лидер чисто заради броя на завършилите. Все пак какви са 300 възпитаници на училище No 1535 срещу 700 от лицея HSE.

Пълен рейтинг на най-добрите училища в Москва през 2018 г