Profesija: fiziskās audzināšanas skolotājs. Fizkultūras skolotājs Nepieciešams fizkultūras skolotājs

Darba skolotājs fiziskā kultūra fiziskās audzināšanas skolotāja vakances Maskavā. Fiziskās audzināšanas skolotāja vakance pie tiešā darba devēja Maskavā, darba sludinājumi fiziskās audzināšanas skolotājam Maskavā, vakances personāla atlases aģentūrām Maskavā, fiziskās audzināšanas skolotāja darba meklējumi caur personāla atlases aģentūrām un tiešajiem darba devējiem, vakances fiziskās audzināšanas skolotāja ar un bez darba pieredzes. Reklāmas vietne nepilna laika darbam un darbam Avito Moscow darba vakances fiziskās audzināšanas skolotājs no tiešajiem darba devējiem.

Darbs Maskavā par fiziskās audzināšanas skolotāju

Mājas lapas darbs Avito Maskava darbs jaunākās vakances fiziskās audzināšanas skolotājs. Mūsu vietnē jūs varat atrast augsti apmaksātu fiziskās audzināšanas skolotāja darbu. Meklējiet fiziskās audzināšanas skolotāja darbu Maskavā, apskatiet vakances mūsu darba vietnē - vakanču apkopotājs Maskavā.

Avito vakances Maskava

Darba vietas fizkultūras skolotājam mājaslapā Maskavā, fiziskās audzināšanas skolotāja vakances pie tiešajiem darba devējiem Maskavā. Darbi Maskavā bez darba pieredzes un augsti apmaksāti ar darba pieredzi. Darba piedāvājumi fiziskās audzināšanas skolotājai sievietēm.

Fiziskās audzināšanas skolotājs un viņa stundas atšķiras no citiem skolas priekšmetiem. Galu galā fiziskajā izglītībā vienlaikus jāiekļauj gan ieguvumi, gan izklaide.

Skolotāja profesija Krievijā nav retums. To izvēlas gan sievietes, gan vīrieši. Neskatoties uz to, darba tirgū pieprasījums pēc šīs jomas speciālistiem nemazinās, pēc aptaujām fiziskās audzināšanas skolotāji ir diezgan pieprasīti.

Lai strādātu profesijā “fizkultūras skolotājs”, skolas absolventam, kurš pabeidzis 9 vai 11 klases, jāiestājas pedagoģiskajā koledžā vai pedagoģiskajā augstskolā attiecīgajā specialitātē, piemēram, “pedagoģiskā izglītība profilā “Fiziskā izglītība”, “pedagoģiskā izglītība profilā “Dzīvības drošība un fiziskā audzināšana” u.c.. Lai gan, ja absolvēsi pedagoģisko koledžu, iegūsi vidējo profesionālo izglītību un nolemsi savu dzīvi saistīt ar skolu, tad tev uzticēs tikai studentus sākumskolas un maksimums ir vidējā saite. Tāpēc, visticamāk, jums tomēr būs jāpabeidz papildu augstskola, lai iegūtu augstāko izglītību tajā pašā specialitātē.

Kuru pieņems par fizisko skolotāju?

Fiziskās audzināšanas skolotāja profesija ir jāizvēlas fiziski veseliem un spēcīgiem jauniem vīriešiem vai sievietēm, jo ​​skolotājam ir jābūt visaugstākajā fiziskajā sagatavotībā. Nereti par fiziskās audzināšanas skolotājiem kļūst zēni un meitenes, kuri ar sportu interesējušies un ar to saistīti jau no bērnības.

Fiziskās audzināšanas skolotāja pienākumos ietilpst nodarbību vadīšana, dokumentācijas kārtošana (nodarbību reģistra aizpildīšana, papīra un elektroniskā), dalība gala atestācijā, kvalifikācijas paaugstināšana attiecīgos kursos vismaz reizi 5 gados, īslaicīgi prombūtnē esošo fiziskās audzināšanas skolotāju aizvietošana, utt.

Šai profesijai ir iespējas karjeras izaugsme. Fiziskās audzināšanas skolotājs vienmēr var vadīt nodarbības maksas klubos un sekcijās. Ir iespēja pat aizbraukt strādāt bērnu un jaunatnes sporta skolā.

Fiziskās audzināšanas skolotājam ir jābūt komandas saliedēšanas prasmēm, jo ​​viņa klasei ir jāpārvēršas komandā vai divās. Turklāt paaugstināta atbildības sajūta, jo viņa mācību priekšmetam ir augsts traumu līmenis, tāpēc drošības pasākumu ievērošana fiziskajā audzināšanā ir svarīgākais uzdevums.

Ja apsverat citas iespējas (neskaitot fizkultūras skolotāju), tad neaprobežojieties ar šo sludinājumu izlasi, mums ir daudz citu amatu dažādiem amatiem. Tur varat arī izmantot tiešo darba devēju un aģentūru piedāvājumu meklēšanu.

Prasības pretendentam:

Augstākā pedagoģiskā izglītība; - 3 gadu darba pieredze, pirmā vai augstāka kvalifikācijas kategorija; - pieredze, gatavojoties valsts pārbaudījumiem, olimpiādēm, konkursiem; - pieredze nodarbību izstrādē IZM projekta ietvaros.

Alga: no 75 000 līdz 85 000 rubļu. mēnesī

Prasības pretendentam:

Pārvalda mūsdienu pedagoģiskās un informācijas tehnoloģijas. Priekšmeta, vispārīgā pedagoģiskā, profesionāli-komunikatīvā, IKT kompetence.

Alga: no 75 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Prasības pretendentam:

Alga: līdz 75 000 rubļu. mēnesī

Prasības pretendentam:

Tiks izskatīti kandidāti, kuri CV būs iesūtījuši iepriekš! Iniciatīvs. Augsts IKT zināšanu līmenis. Priekšmeta mācību metožu pārzināšana. Kompetenta rakstiska un mutiska komunikācija. Pieklājība, inteliģence, vēlme strādāt, vēlme sevi pilnveidot, mērķtiecība.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Nodrošināsim studentu apmācību līmeni, kas atbilst Federālo valsts izglītības standartu LLC un Federālo štata izglītības standartu SOO prasībām; - izglītojamo dzīvības un veselības aizsardzības nodrošināšana izglītības procesā; - elektronisko dokumentācijas formu uzturēšana; - organizācija papildu izglītība.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Augstākā pedagoģiskā izglītība, pieredze darbā skolā.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Alga: no 50 000 līdz 70 000 rubļu. mēnesī

Prasības pretendentam:

Nodarbību vadīšana par federālo štata izglītības standartu 7.-9.klasē Gatavošanās fiziskās audzināšanas olimpiādēm Sagatavošanās GTO darbam IZM

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Pieredze darbā budžeta izglītības iestādē OBLIGĀTA!!!

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Augstākā pedagoģiskā izglītība darbības jomā, pirmās vai augstākās kvalifikācijas kategorijas klātbūtne, kursi par bērnu šaha mācīšanu.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Prasības pretendentam:

Alga: no 50 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Augstākā izglītība (RGUFK fiziskās audzināšanas programmā personām ar veselības problēmām vai cita augstskola līdzīgas programmas ietvaros)

Prasības pretendentam:

Alga: no 70 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Augstākā izglītība, diploms "Fiziskās audzināšanas skolotājs". Vismaz 5 gadu pieredze trenera vai fiziskās audzināšanas skolotāja amatā. Pirmā vai augstākā kvalifikācijas kategorija. Zināšanas modernās tehnoloģijas, Federālais valsts izglītības standarts. Spēja izstrādāt apmācību programmas. Pozitīva attieksme, aktivitāte, uzmanīga, draudzīga attieksme pret bērniem.

Alga: no 70 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Augstākā profesionālā izglītība. Pieredze skolā.

Alga: no 64 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Alga: no 30 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Datorprasmes, stresa noturība, sabiedriskums, draudzīgums, bez sodāmības.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Alga: no 70 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Augstākā izglītība. Pedagoģiskā pieredze 4 gadi. jābūt augstākajai vai pirmajai kategorijai

Alga: no 65 000 līdz 80 000 rubļu. mēnesī

Prasības pretendentam:

Alga: līdz 68 000 rubļu. mēnesī

Prasības pretendentam:

IKT prasmes

Alga: no 65 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Alga: no 68 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Pārzini tālmācības tehnoloģijas un iemaņas darbā ar bērniem ar deviantu uzvedību. Tiek gaidīti personīgās diagnostikas rezultāti vienotā valsts eksāmena formātā.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Profils augstākā izglītība, Pieredze no 2 gadiem.

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Augstākā pedagoģiskā izglītība, augstākā vai pirmā kvalifikācijas kategorija, darba pieredze 10 gadi un vairāk, pārliecināts datora lietotājs, gatavība strādāt federālā valsts izglītības standarta ieviešanas apstākļos

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Augstākā pedagoģiskā izglītība, pirmā vai augstākā kvalifikācijas kategorija, pārliecināts PC lietotājs, taktisks komunikācijā ar bērniem, vecākiem un kolēģiem.

Alga: no 50 000 līdz 65 000 rubļu. mēnesī

Prasības pretendentam:

Alga: no 62 000 rub. mēnesī

Prasības pretendentam:

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Pieredze fiziskās audzināšanas skolotāja amatā vismaz 1 gads, šaha kvalifikācija, atbildība, centība, komunikācijas prasmes

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Zināšanas par NOO federālajiem valsts izglītības standartiem un pieredze darbā jauno standartu sistēmā. Augsta profesionālā kompetence. Pārliecinātas datorprasmes. Pirmā vai augstākā kvalifikācijas kategorija Vēlme profesionālai izaugsmei Labas komunikācijas kompetences Spēja izmantot augstu motivācijas līmeni bērniem

Alga: runājama.

Prasības pretendentam:

Vēlama specializācija, speciālā pedagoģiskā izglītība, prasme strādāt ar bērniem.

Atsauce

Mūsu vecāku kādreiz iecienītās nodarbības mūsdienu jauniešu vidū vairs nav populāras. Kādai jābūt fiziskajai audzināšanai 21. gadsimtā? Ko bērni sagaida un uz ko ir spējīgi skolotāji? Fiziskās audzināšanas stundām jābūt jautrām un izdevīgām vienlaikus. Tikai tad iespējams piesaistīt skolēnus fizkultūras stundām. Šī lieta būs jālabo jaunajai, jaunākajai skolotāju paaudzei. Inovatīvi skolotāji ies līdzi laikam, paļausies uz jauninājumiem mācību procesā, izmantos modernās tehnoloģijas un sporta inventāru.

Pieprasījums pēc profesijas

Diezgan pieprasīts

Profesijas pārstāvji Fiziskās audzināšanas skolotāji ir diezgan pieprasīti darba tirgū. Neskatoties uz to, ka augstskolas beidz liels skaits speciālisti šajā jomā, daudzi uzņēmumi un daudzi uzņēmumi pieprasa kvalificētu Fiziskās audzināšanas skolotāji.

Darbības apraksts

Profesijas unikalitāte

Diezgan bieži sastopams

Lielākā daļa aptaujāto uzskata, ka profesija Fiziskās audzināšanas skolotāji nevar saukt par retu, mūsu valstī tas ir diezgan izplatīts. Jau vairākus gadus darba tirgū ir pieprasījums pēc profesijas pārstāvjiem Fiziskās audzināšanas skolotāji, neskatoties uz to, ka ik gadu augstskolu absolvē daudzi speciālisti.

Kāda izglītība ir nepieciešama

Augstākā profesionālā izglītība

Aptaujas dati liecina, ka strādāt profesijā Fiziskās audzināšanas skolotāji Jābūt diplomam par augstāko profesionālo izglītību attiecīgajā specialitātē vai specialitātē, kas ļauj strādāt Fiziskās audzināšanas skolotājs(saistīta vai līdzīga specialitāte). Vidēji profesionālā izglītība nepietiek, lai kļūtu Fiziskās audzināšanas skolotājs.

Darba pienākumi

Fiziskās audzināšanas skolotājs vada nodarbības un organizē sacensības; uztur izglītības dokumentāciju, piešķir atzīmes, uzrauga skolēnu sekmes un apmeklējumu; piedalās gala atestācijā; ar administrācijas rīkojumu aizvieto mācību stundas neesošajiem pedagogiem; piedalās pedagoģisko padomju darbā un sēdēs; dežurē pārtraukumos starp nodarbībām. Skolas skolotājam ir pienākums ievērot skolēnu tiesības un brīvības (Krievijas Federācijas Izglītības likums, Bērnu tiesību konvencija), ētikas uzvedības normas un periodiski iziet medicīniskās pārbaudes.

Darba veids

Pārsvarā fizisks darbs

Kā liecina aptaujas rezultāti, profesija Fiziskās audzināšanas skolotāji galvenokārt ietver fizisku darbu. Fiziskās audzināšanas skolotājs jābūt labai fiziskai sagatavotībai, augstai spēka izturībai un labai veselībai.

Karjeras izaugsmes iezīmes

Bērniem patīk mācības sekcijās (par maksu), kur ir ērti apstākļi, moderns aprīkojums un iespēja piedalīties dažādās sacensībās. Būt par treneri sporta skolā un privātajās sekcijās ir iespēja šīs profesijas pārstāvjiem izdevīgi turpināt karjeru.

Karjeras iespējas

Minimālās karjeras iespējas

Saskaņā ar aptaujas rezultātiem, Fiziskās audzināšanas skolotāji ir minimālas karjeras iespējas. Tas nemaz nav atkarīgs no paša cilvēka, tā ir tikai profesija Fiziskās audzināšanas skolotāji nav karjeras ceļa.

Fiziskās audzināšanas skolotāja profesija tikai no pirmā acu uzmetiena šķiet vienkārša un tai nav nepieciešama īpaša pedagoģiskā sagatavotība.

Vidējā alga: 17 000 rubļu mēnesī

Pieprasījums

Maksājamība

Sacensības

Ieejas barjera

Izredzes

Faktiski fiziskās audzināšanas skolotājam ir ne tikai jāmīl sports un bērni, bet arī jābūt pirmklasīgam skolotājam-audzinātājam, kura galvenais uzdevums ir attīstīt audzēkņu interesi par veselīgu dzīvesveidu.

Fiziskās audzināšanas skolotājs ir skolotājs, kurš māca fizkultūru skolēniem un attīsta viņos prasmes patstāvīgi nodarboties ar sportu un veselīgu dzīvesveidu.

Profesijas vēsture

Jau Senajā Grieķijā liela uzmanība tika pievērsta zēnu fiziskā spēka, izturības un veiklības attīstībai. Nodarbībās mentori izmantoja sporta un militāro vingrinājumu komplektu, ko sauca par vingrošanu. Tas ietvēra vairākas disciplīnas, piemēram, dūru cīņas, skriešanu, lēkšanu, ratu sacīkstes utt. Indijā un Ķīnā veselības un medicīniskiem nolūkiem speciālie vingrinājumi tika izmantoti jau 4. gadsimtā pirms mūsu ēras. Tad Eiropā sākās diezgan ilgs fiziskās audzināšanas lejupslīdes periods, ko izraisīja viduslaikos dominējošā ķermeniskā askētisma ideoloģija.

Renesanses laikā (XIV-XVI gs.) interese par cilvēka ķermenis un fiziskie vingrinājumi ir atdzīvināti, svarīga loma Savu lomu tajā spēlēja itāļu ārsta Hieronymus Mercurialis darbs “Par vingrošanas mākslu”. IN moderna forma Fizisko audzināšanu skolā sāka ieviest 19. gadsimtā Lielbritānijā. Krievijā viens no fiziskās audzināšanas pamatlicējiem bija Pjotrs Lesgafts, kurš attīstījās zinātniskā sistēma specializētā izglītība.

Patiesi pieprasīta fiziskās audzināšanas skolotāja profesija kļuva tikai 20. gadsimtā, kad skolās sāka masveidā ieviest sportu. Papildus Lielbritānijai liela uzmanība fiziskajai izglītībai un sportam tika pievērsta valstīs ar totalitārie režīmi(Itālija, Vācija, PSRS), jo topošo karavīru apmācība bija ārkārtīgi svarīgs valsts uzdevums. Padomju Savienībā skolas izmantoja GTO (Gatavs darbam un aizsardzībai) kompleksu, kas papildus sporta standartiem ietvēra roku cīņas un treniņu apmācības pamatus.

20. gadsimta 60. gados visās vidusskolās tika ieviests fizkultūras skolotāja amats, programmā tika iekļautas 2 mācību stundas nedēļā, izslēdzot pārāk sarežģītus vingrinājumus. Lielāka uzmanība pievērsta skolēnu atbildīgajai attieksmei pret savu veselību. Tagad Krievijā, ņemot vērā vispārējās jaunākās paaudzes veselības pavājināšanās tendenci, fiziskās audzināšanas stundu skaits ir palielināts līdz trim nedēļā.

Profesijas apraksts

Fiziskās audzināšanas skolotājiem ir uzticēta atbildība ne tikai vadīt mācību stundas, bet arī ieaudzināt bērnos interesi par patstāvīgām sporta aktivitātēm un attīstīt iemaņas rūpēties par savu veselību. Šādas izglītības galvenie mērķi ir:

• vispārēja bērna ķermeņa nostiprināšanās, tā sacietēšana;
• garīgo un fizisko īpašību harmoniska attīstība;
• nodrošināt normālu bērna ķermeņa fizioloģisko attīstību;
• palielināt bērnu sniegumu.

Fiziskās audzināšanas skolotājam stunda jāorganizē tā, lai ņemtu vērā visu bērnu intereses, arī to, kuriem ir ierobežojumi medicīnisku iemeslu dēļ. Nodarbības var vadīt gan vispārējā grupā, gan atsevišķās sekcijās. Galvenie fizisko aktivitāšu veidi skolās ir:

• vieglatlētika (skriešana dažādās distancēs, tāllēkšana un augstlēkšana, mešana);
• vingrošana (šķērsstienis, paralēlās stieņi, āķītis zirgs, virve, līdzsvara sija, akrobātika);
• komandu spēles (futbols, pionieru bumba, volejbols, basketbols);
• slēpošana.

Fiziskās audzināšanas skolotāji pēc mācību stundām var vadīt papildu pulciņus, pulciņus vai sekcijas, organizēt sporta sacensības un brīvdienas, veselības dienas skolas teritorijā vai stadionos. Tie arī motivē skolēnus piedalīties sporta skolās, ņemot vērā bērna intereses un spējas.

Kurās specialitātēs vislabāk mācīties?

Par fiziskās audzināšanas skolotāju var mācīties ne tikai augstskolā, bet arī vidējā specializētā izglītības iestādē. Vidusskolās tiek piedāvātas šādas specialitātes:

• Fiziskā kultūra;
• sporta treniņi;
• papildizglītības pedagoģija fiziskās audzināšanas un veselības aktivitāšu jomā.

Universitātes sagatavo skolotājus šādās jomās:

• Fiziskā kultūra;
• fiziskā kultūra un dzīvības drošība;
• fiziskā izglītība un veselības darbs;
• fizioterapija;
• sporta treniņu tehnoloģijas u.c.

Daudzas universitātes piedāvā fiziskās audzināšanas diplomu apvienojumā ar papildu specialitāti pēc viņu izvēles.

Koledžā vai tehnikumā var iestāties bez eksāmeniem, tikai jānokārto sertifikātu konkurss un jānokārto fiziskās sagatavotības standarti tieši vidusskolā. Lai kļūtu par studentu augstskolā, jāiesniedz uzņemšanas komisija Vienoto valsts eksāmenu rezultāti krievu valodā, bioloģijā, matemātikā vai sociālajās zinībās (atkarībā no augstskolas apstākļiem), kā arī vispār nokārtot eksāmenu klātienē fiziskā sagatavotība, dažreiz par pamatiem veselīgs tēls dzīvi.

Izglītības iestādes

Ja vēlies ātri sākt strādāt par fizkultūras skolotāju, tad vari doties uz vidusskolu, kur jāmācās 3 gadus 10 mēnešus pēc 9. klases un 2 gadus 10 mēnešus pēc 11. klases. Vidēja lieluma specializētās sporta institūcijas atrodas visos reģionos, piemēram:

• Sanktpēterburgas Valsts universitātes Fiziskās kultūras un sporta, ekonomikas un tehnoloģiju koledža;
• Olimpiskās rezerves Primorskas Valsts skola (Tehniskā skola) (Vladivostoka);
• Olimpisko rezervju koledža nosaukta pēc. divreiz Padomju Savienības varonis A.I. Rodimcevs (Volgograda);
• Nosaukta pedagoģiskā koledža. N.K.Kalugina (Orenburga);
• Maskavas Sporta un tūrisma departamenta Sporta un pedagoģiskā koledža.

Arī iegūt augstāko izglītību fiziskajā izglītībā Krievijā nav problēma. , ņemot vērā valsts mērogus, ne tik daudz - tikai 25, bet jebkurā pedagoģiskajā augstskolā ir jāsagatavo fiziskās audzināšanas skolotāji. Jūs varat izvēlēties izglītības iestādi uzņemšanai jebkurā reģionā:

• Nosaukta Krasnojarskas Valsts pedagoģiskā universitāte. V. P. Astafjeva. Universitātē ir nosaukts Fiziskās kultūras, sporta un veselības institūts. I. S. Jarigina. Šeit tiek apmācīti fiziskās audzināšanas skolotāji darbam skolās, arī tajās, kurām ir otrā specialitāte dzīvības drošībā. Ir maģistra programmas, kas saistītas ar veselību taupošu tehnoloģiju apguvi.
• Nosaukta Ņižņijnovgorodas Valsts pedagoģiskā universitāte. Kozma Miņins. Fizkultūras un sporta fakultātē papildus pedagoģiskajai pamatizglītībai var iegūt “sporta treniņu” un “fiziskās rehabilitācijas” profilus. Pilna laika kursa ilgums ir 4 gadi, neklātienes kurss ir 5 gadi. Ar profesionālās izglītības diplomu jāmācās 3,5 gadi, bet pēc vietējās olimpiskās rezerves skolas beigšanas - tikai 2 gadi un 7 mēneši.
• Kubanskis Valsts universitāte fiziskā kultūra, sports un tūrisms (Krasnodara). Adaptīvās un veselību pilnveidojošās fiziskās kultūras fakultātē var iegūt diplomu darbā ar cilvēkiem ar veselības problēmām, kā arī rehabilitācijas sistēmās. Fizkultūras fakultātē studenti var apgūt trenera vai pedagoģiskās specialitātes.
• Nosaukta Krievijas Valsts pedagoģiskā universitāte. A.I. Herzena struktūrā ir Fiziskās audzināšanas un sporta institūts. Ir pedagoģiskais profils, kura laikā absolvents iegūst specialitāti “Fiziskā audzināšana”, pēc kuras viņš var strādāt vidusskolās.
• Nosaukta Saratovas Nacionālā pētniecības valsts universitāte. N. G. Černiševskis māca fiziskās audzināšanas skolotājus savā Fiziskās audzināšanas un sporta institūtā. Šīs augstskolas absolventi var mācīt skolās, ārpusskolas iestādēs, kā arī jaunatnes sporta skolās vai sporta klubos.

Daudzi koledžas absolventi sāk strādāt savā specialitātē ar jaunākiem skolēniem un pēc tam iestājas specializētas universitātes korespondences nodaļā, lai uzlabotu savu kompetences līmeni. Turpinot studijas maģistrantūrā pēc bakalaura, var iegūt padziļinātas zināšanas fiziskās audzināšanas un veselības uzlabošanas tehnoloģijās, sporta treniņu sistēmā dažādi veidi sports Tas ļaus iesaistīties zinātniskās darbībās savā specialitātē.

Pienākumi darbā

Fiziskās audzināšanas skolotāja profesija skolā ietver šādu funkcionālo pienākumu kopumu:

• programmas un mācību un metodiskā atbalsta izvēle;
• nodarbību vadīšana, ņemot vērā vecumu, fizioloģiskos un psiholoģiskās īpašības bērni;
• dažādu mācību metožu, metožu un paņēmienu, t.sk. individuālu programmu izmantošana saskaņā ar ārsta norādījumiem;
• plānošana izglītības process(mācību gada, ceturkšņa un vienas mācību stundas tematiskie plāni);
• katra skolēna motivācijas atbalstīšana un spēju attīstīšana;
• skolēnu zināšanu un prasmju attīstības uzraudzība, to novērtēšana;
• žurnāla aizpildīšana (arī elektroniskā);
• skolēnu veselības un dzīvības nodrošināšana nodarbības laikā.

Vairāk pie lietas vienkāršos vārdos, tad fiziskās audzināšanas skolotājam nepārtraukti jāpārbauda aprīkojuma darbspēja un, ja tiek konstatēti bojājumi, tie patstāvīgi jānovērš vai jāinformē skolas vadība par problēmu. Skolotājam vissvarīgākais ir skolēnu drošība. Skolotājam ir skaidri jāizskaidro dažādu sporta spēļu noteikumi, personīgi jādemonstrē, kā izpildīt šo vai citu vingrinājumu, kā arī jāapdrošina katrs skolēns, to izpildot.

Kas jāzina fiziskās audzināšanas skolotājam:

• ar vecumu saistītā zēnu un meiteņu anatomija un fizioloģija;
• apstiprinātās programmas, ieteikumi un mācību grāmatas savā priekšmetā;
• skolas higiēnas pamati;
• bērna attīstības psiholoģija;
• mācību metodes katrai tēmai;
• sporta standarti katrai klasei, lielāko sporta spēļu noteikumi, arbitrāžas prasmes;
• prasības sporta halles aprīkošanai ar inventāru;
• tehnoloģijas diferencētai pieejai dažādu skolēnu mācīšanai;
• konfliktsituāciju lokalizācijas un risināšanas metodes;
• pirmās palīdzības sniegšanas prasmes;
• ugunsdrošības un darba aizsardzības noteikumi.

Kvalitatīvi fiziskā audzināšana skolēns nav iespējams bez cieša kontakta ar citiem skolotājiem un vecākiem. Fiziskās audzināšanas skolotājam, strādājot ar skolēnu, jāņem vērā no viņiem saņemtā informācija (tieksmes, veselības īpašības, rakstura īpašības).

Tāpat skolotāja pienākums ir atzīt skolēna spējas dažāda veida fiziskajām aktivitātēm un vairāk motivēt viņu sportot. augsts līmenis Jaunatnes sporta skolā.

Svarīgs darba aspekts ir izglītojošas aktivitātes. Skolotāja uzdevums ir informēt skolēnus par smēķēšanas, alkohola un narkotiku kaitīgumu, pretstatājot sportu un veselīgu dzīvesveidu visās tā izpausmēs (fiziskās aktivitātes, pareizu uzturu, tūrisms utt.).

Kam tas ir piemērots?

Fiziskās audzināšanas skolotāja profesija ir vienlīdz piemērota vīriešiem un sievietēm. Uz to var nākt pēc speciālās pedagoģiskās izglītības iegūšanas vai sporta karjeras pabeigšanas un papildus apgūstot profesijas smalkumus.

Runājot par fiziskās audzināšanas skolotāja personīgajām īpašībām, to saraksts ir diezgan plašs:

• mīlestība pret bērniem un pusaudžiem, spēja ar viņiem saprasties;
• sabiedriskums, sirsnība un laba griba;
• smags darbs un atbildība;
• fiziskā un psiholoģiskā izturība;
• noturīga uzmanība un spēja kontrolēt vairākus procesus vienlaicīgi;
• novērošana, intuīcija un spēja ņemt vērā bērnā apslēptās spējas;
• godīgums un taisnīgums;
• prasība un godīgums;
• spēja parastu nodarbību pārvērst interesantā procesā.

Profesijas priekšrocības ietver interesants darbs ar bērniem, bieži svaigs gaiss, iespēju attīstīt un pastāvīgi pilnveidot savas prasmes. Svarīga detaļa ir sociālā pakete un garais atvaļinājums vasaras mēnešos.

Galvenais trūkums ir palielināta atbildība par skolēnu dzīvību un veselību, jo fiziskās audzināšanas stundas tiek uzskatītas par traumējošākajām, un pēdējā laikā biežāki ir gadījumi, kad skolēni mirst klasē sliktas veselības dēļ. Var atgādināt arī zemo atalgojumu, grūtības strādāt skolotāju komandā un psihoemocionālo pārslodzi.

Cik viņi saņem

Fiziskā skolotāja vidējā alga valstī svārstās no 15-25 tūkstošiem rubļu mēnesī. Darba stāžs, prasmju līmenis, papildu stundas, klases vadība un prēmijas šīs summas var nedaudz palielināt. Ienākumu apjoms ir atkarīgs arī no dzīvesvietas reģiona. Tā Maskavā skolotāja vidējā alga pārsniedz 50 tūkstošus rubļu, Sanktpēterburgā – 40 tūkstošus rubļu. Attālajos reģionos, piemēram, Jamalo-Ņencu apgabalā, Čukotkā, Hantimansijskas apgabalā, Magadanas apgabalā, viņi var maksāt vairāk nekā 70 tūkstošus rubļu. Tomēr ciemos, mazpilsētās un reģionālajos centros fiziskās audzināšanas skolotājs saņem apmēram 15-20 tūkstošus rubļu.

Kā veidot karjeru

Ņemot vērā darba specifiku, tieši iekšā vidusskola Fiziskās audzināšanas skolotājam nav lielas izredzes, ir maz iespēju kļūt par galveno skolotāju vai direktoru. Tomēr laba izglītība, attīstītas profesionālās prasmes un personiskās īpašības var palīdzēt atrast papildu ienākumus vai pāriet uz daudzsološāku darbu.

Var pāriet uz vakanto vietu bērnu un jaunatnes sporta skolā vai privātskolā. Daudzsološs variants ir trenera darbs sporta klubā vai sporta zālē, peldbaseinā, veselības centrā vai sanatorijā. Iespēja veidot vadītāja karjeru fiziskās kultūras un sporta vai izglītības departamentos vietējā, reģionālā vai reģionālā pārvaldē, kā arī pašvaldībās, joprojām ir aktuāla.

Ja fiziskās audzināšanas skolotājs nav pārāk slinks, lai apmeklētu papildu kursus kādā no mūsdienu populārajiem fitnesa veidiem (zumba, stiepšanās, aerobika, joga), tad viņš var komplektēt grupu un mācīties privāti. Vēl viena joma, kur pielikt pūles, ir individuālas nodarbības ar bērniem, kuri atpaliek fiziskā attīstība un nepieciešamas īpašas apmācības programmas.

Profesijas izredzes

Neskatoties uz to, ka pedagoģiskās augstskolas ik gadu absolvē tūkstošiem fiziskās audzināšanas skolotāju, pieprasījums darba tirgū pēc šīs profesijas pārstāvjiem saglabājas nemainīgi augsts. Līdz ar to, ja cilvēkam patīk sports un viņam ir tieksme lāpīt ar bērniem, tad viņam ir jānododas šim darbam, neskatoties uz visiem tā trūkumiem. Turklāt viņam pavērsies labas un izdevīgākas izredzes radniecīgās specialitātēs.