Pašu terminu “autisms” ieviesa Šveices psihiatrs Eižens Blēlers kā “iekšējās dzīves pārsvaru, ko pavada aktīva atkāpšanās no. ārpasauli" Tā nav pilnīgi precīza autisma izpratne, jo... patiesībā šī iekšējā dzīve nekad nav bijusi klātesoša ārējā pasaulē kā reprezentācija domāšanā. Blēlers, kurš praktizēja psihoanalīze savā klīnikā aprakstīja autisma domāšanas īpatnības. Autisma domāšana pēc zinātnieka domām, atbilst afektam, tam, kas ir patīkams. Šīs domāšanas uzdevums ir nevis patiesības meklēšana, kā tas notiek reālistiskā domāšanā, bet gan vēlme saglabāt afektā balstītas idejas un apspiest to, kas neatbilst baudai. Autisma apmierinātība ir pretstats reālistiskajai apmierinātībai, kas meklē veidus, kā īstenot savas darbības, un caur tiem tiek apmierinātas vajadzības. Tas ir īpašs domāšana, kas realizē savus centienus, neizmantojot loģiku un neatkarīgi no realitātes. Tas var būt apzināts vai bezsamaņā. Autisma domāšana nav primitīva (tīri ģenētiska), tā attīstās, balstoties uz iedzimtiem mehānismiem, un neizmanto atmiņā atspoguļotos pieredzes rezultātus. Blēlers nosauca autisma domāšanu par irreālu, salīdzinot to ar reālistisku, racionālu domāšanu.

Vygotsky L.S., ņemot vērā autisma domāšanu, atšķirībā no Piažē arī definē tās atšķirību no primitīvām vai iepriekšējām citām domāšanas formām. Pirmajos autisma domāšanas apsvēršanas un izpratnes posmos rodas primitīvas domāšanas formas versija, tad egocentriskā runa un domāšana tiek uzskatīta par starpformu ceļā uz sociālās domāšanas loģiskajiem konstruktiem.

Pirmajā un iekšā mūsdienu pētījumi autisms, joprojām ir mēģinājums samazināt problēmu līdz ģenētiskiem, bioloģiskiem faktoriem, kas nosaka bērna psiholoģiskās attīstības modeļus. Taču, aplūkojot zīdaiņa uzvedību no bioloģiskās evolūcijas viedokļa, var secināt, ka nav tādas būtnes, kas vispirms domātu tīri autismā un pēc tam apgūtu reālistisku domāšanu.

Autismu kā atšķirīgu domāšanas veidu, dīvainā kārtā, atklāj bioloģiski orientēti psihologi, īpaši E. Blēlers. Prieka principa darbs, pēc Z. Fredas domām, norāda uz spēli iztēle, un līdz ar to šādas domāšanas saturu nosaka tīši iemesli, nevis ģenētisks avots. Par autisma jēdziena bioloģisko nekonsekvenci liecina arī tas, ka tas ļauj konstatēt autisma funkcijas salīdzinoši vēlā zīdaiņa dzīves posmā. Saskaņā ar Bleuler teikto, autisma funkcija ir atrodama ceturtajā garīgās attīstības stadijā, kas ir saistīta ar atmiņas modeļiem, nevis ar nejaušiem vides stimuliem. Ņemot vērā Bleulera un Piažē pieeju, Vigotskis nonāk pie secinājuma, ka "autistiskā domāšana ģenētiskā, strukturālā un funkcionālā ziņā nav primārā stadija, no kuras izaug visas tālākās domāšanas formas...".

E. Blēlers, pētot agrīnus patoloģiskus domāšanas procesus, pirmais atdalīja autisma domāšanu no šizofrēniskām formām, izceļot māksliniecisko domāšanu. Šķiet, ka šī domāšana ir šķirta no realitātes, tās saturs bieži ir pretrunā ar loģiku. Un mākslinieciskā domāšana funkcionē šizofrēnijas un citu psihotisku personības traucējumu teritorijā. Šāds domāšanas veids norāda uz fantāzijām par radinieku, par kuru psihotiķis nešaubās un tam nepiedēvē noteiktas funkcijas. Saikne starp subjektu un otru ir unikāla, bieži vien tiek veikta caur daļēju objektu vai ar objektu, kam ir noteiktas pazīmes attiecībā pret otru. Bet tas jau ir darbs iztēle attiecībā pret citu. Bet tāda spēle iztēle nav raksturīgi autistiem.

Mitoloģiskā domāšana ir arī pretstatā autisma domāšanai. Mitoloģiskā domāšana ir sociālais raksturs, tas atspoguļo cilvēku kolektīvās idejas, viņu skaidrojumu par kaut ko. Autisma domāšana cenšas saglabāt brīvību no citiem un gūt prieku izolētajā pasaulē. Šāda veida domāšana ir brīva no otra, no cilvēku pasaules. Viņa prieks ir afekta atkārtošanās un reproducēšana, kas norāda uz viņa pasaules pastāvību. Šiem rituāliem viņam nav vajadzīga pasaule tās daudzveidībā, autistam ir vajadzīgas tās izvēlētās īpašības, saistībā ar kurām sagaidāma precīza vairošanās. Tās varētu būt skaņas, apgaismojums, noteikta objektu secība utt. Viņa domāšanā cita nav. Autists nevar ievietot savu māti sevī, viņai nav vietas viņa garīgajā aparātā, tāpat kā jebkurai dzīvai radībai, kurai piemīt nepārtrauktas pārmaiņas. Ja autists māti neliek sevī nekādā formā, pat kā daļēju objektu, tad kā viņš var sagremot viņas pienu? Ir skaidrs, ka šāda viņa psihes struktūra var ietekmēt visa organisma darbību. Viņa ķermenis nav gatavs apmaiņai ar kādu. Viņš izbauda cilvēka klātbūtni pasaulē. Nav vēlmes, kas adresētas citam, un nav iespējas ievilināt autistu parastajā cilvēka dzīvē. Viņam ir vieglāk identificēt sevi “ar otro pogu no kreisās uz veļasmašīnas” un dzīvot pēc “ieslēgts/izslēgts” principa, mēģinot ar savas pasaules apstiprināšanu glābt savu ķermeni no iznīcināšanas, nekā kļūt atkarīgam. uz viņa māti un tēvu.

E. Blēlers. Autisma domāšana. Psihoanalīzes teorijas un prakses jautājumi. Tulkojums no vācu valodas un Dr. Ya. M. Kogan priekšvārds. Odesa, 1927. gads.

Vigotskis L.S. Domāšana un runa. Ed. 5, rev. - M.: Labirints, 1999. gads.

Bleuler. Autisma domāšana. Psihoanalīzes teorijas un prakses jautājumi. Tulkojums no vācu valodas un Dr. Ya. M. Kogan priekšvārds. Odesa, 1927. gads.

Z.Freds. Ārpus baudas principa.

Piaget J. Runa un domāšana par bērnu. - 1994. gads

Vigotskis L.S. Domāšana un runa.

Pilnu raksta tekstu skatīt Zinātniski metodiskajā elektroniskajā žurnālā “Koncepcija”. – 2017. – 31. pielikums “Mūsdienu Zinātniskie pētījumi. 6. izdevums

Intuitīvā un analītiskā (loģiskā) domāšana.

Lai tos raksturotu, parasti tiek izmantoti trīs raksturlielumi: temporālais, strukturālais (sadalīts posmos), rašanās līmenis (apzinātība vai bezsamaņa). Analītiskā domāšana attīstās laikā, tai ir skaidri noteikti posmi, un tā lielā mērā ir pārstāvēta paša domājošā cilvēka apziņā. Intuitīvo domāšanu raksturo ātrums, skaidri definētu posmu neesamība, un tā ir minimāli apzināta.

Produktīvā un reproduktīvā domāšana.

NO. Kalmikovs šo atšķirību pamato ar garīgās darbības procesā iegūtā produkta "novitātes pakāpi" attiecībā pret subjekta zināšanām.

Reālistiska un autisma domāšana.

Reālistiskā domāšana ir vērsta galvenokārt uz ārējo pasauli, to regulē loģiski likumi. Cilvēka domas autisma domāšanā nav pakļautas loģikai un saprātam, bet afektīvām vajadzībām, sekojiet tām, atspoguļojiet viņa spēku un dinamiku. Dažreiz tiek lietots arī termins “egocentriskā domāšana”, jo to galvenokārt raksturo nespēja pieņemt citas personas viedokli. Autisma domāšana ir neobjektīva. Tā mērķis tiek sasniegts, pateicoties tam, ka vajadzībām atbilstošām biedrībām tiek atvērts brīvs ceļš, ko neierobežo stingra loģika. Tās asociācijas, kas ir pretrunā ar pašreizējām vajadzībām, tiek kavētas, savukārt citām, kas tām atbilst, tiek dota darbības joma, pat ja tās rada loģiskas neatbilstības. Tādējādi reālistiskās domāšanas operāciju mērķis ir radīt pareizu pasaules priekšstatu, atrast patiesību, un autisma domāšanas fokuss ir ilūzijas, nevis patiesības turpinājums.

Tomēr, pēc Bleulera domām, autismam ir arī pozitīva vērtība, jo tas mazina cilvēkā pārmērīgu spriedzi, nomierina viņu un dažreiz palielina vēlmi pēc pozitīva mērķa.

Turklāt ir unikāli domāšanas veidi.

• 1. Intuitīvs tips. Raksturo emociju pārsvars pār loģiku, labās smadzeņu puslodes pārsvars pār kreiso.
• 2. Domāšanas veids. Viņu raksturo racionalitāte un kreisās smadzeņu puslodes pārsvars pār labo, loģikas pārākums pār intuīciju un sajūtu.

Blēlers E.
Autisma domāšana

Viens no svarīgākajiem šizofrēnijas simptomiem ir iekšējās dzīves pārsvars, ko pavada aktīva atraušanās no ārpasaules. Smagāki gadījumi pilnībā reducējas uz sapņiem, kuros it kā paiet visa slimnieku dzīve; vieglākos gadījumos mēs atrodam tās pašas parādības mazākā mērā. Es nosaucu šo simptomu par autismu. (Bleuler, Dementia praecox oder Gruppe der Schizophrenien. Aschaftenburgs Handbuch der Psychiatrie. Wien, Deuticke, 1911). Diezgan lielu autisma daļu aptver Junga jēdziens “introversija”; šis jēdziens apzīmē libido pavēršanos uz iekšu, kam normālos gadījumos ir jāmeklē objekti reālajā pasaulē; tomēr autisma tieksmes var būt vērstas arī uz ārējo pasauli; Tie ir, piemēram, gadījumi, kad šizofrēnijas reformators vēlas atjaunot sabiedrību un kopumā nemitīgi tiecas pēc aktīvas līdzdalības ārpasaulē, kad maza meitene savā fantāzijā koka gabalu pārvērš par bērnu, kad cilvēks animē objektus vai rada dievs sev no abstraktas idejas.

Šis raksts tapis pirms Junga darba "Uber die zwei Arten des Denkens" (Jahrbuch fur psychoanalit. und. psychopathol. Forschungen, III, 124. lpp., 1911) publicēšanas. To, ko es saucu par loģisko vai reālistisko domāšanu, Jungs sauc par virzītu domāšanu, bet autismu – par sapņošanu vai fantazēšanu. "Pirmais strādā, lai izveidotu kontaktu ar verbālo elementu palīdzību, tas ir cītīgi un nogurdinoši, otrs darbojas, gluži pretēji, bez grūtībām, tā teikt, spontāni, ar atmiņu palīdzību. Pirmais rada jaunus sasniegumus, adaptācijas , atdarina realitāti un mēģina to pārveidot. Otrais ir pretējs, novirzās no realitātes, atbrīvo subjektīvās vēlmes un ir pilnīgi neproduktīvs tādā nozīmē, ka pielāgojas īsta dzīve". Šo domu būtība sakrīt ar manu izpratni. Tomēr ir dažas atšķirības, no kurām norādīšu tikai sekojošo: autisma domāšanu, manuprāt, var arī virzīt; tas ir iespējams arī bez jēdzienu tulkošanas vārdiem, domāt virzīti un reāli (loģiski) tāpat kā var domāt autiski vārdos. Jāuzsver, ka tieši vārdiem un to asociācijām bieži ir ļoti liela nozīme svarīga loma autisma domāšanā.

Šizofrēniskajai nomoda sapņu pasaulei ir sava domāšanas forma; Es teiktu, mani īpašie domāšanas likumi, kas vēl nav pietiekami izpētīti; rūpīgāk izpētot, izrādās, ka tāda pati atkāpšanās no apkārtējās vides kopumā izraisa lielāko daļu šizofrēnisko domāšanas defektu un veicina rašanos. trakas idejas. Šo mehānismu darbību mēs novērojam arī parastos sapņos, kas rodas miega stāvoklī, sapņos gan histēriskā, gan veseliem cilvēkiem, mitoloģijā, in tautas māņticības un citos gadījumos, kad domāšana novirzās no reālās pasaules. No fantāzijas par zēnu, kurš, sēžot uz nūjas, izliekas par ģenerāli, pārejot uz dzejnieku, kurš savā mākslas darbā cenšas reaģēt uz nelaimīgu mīlestību vai pārvērst to laimīgā mīlestībā, līdz pat histērijai krēslas stāvoklī, un šizofrēniķim, kurš veic halucinācijas caur viņa visnerealizējamākajām vēlmēm, ir vesela skala pāreju, kas viena no otras atšķiras tikai kvantitatīvā izteiksmē.

Paranojas pacients B.S. Junga darbā par demenci praecox Oung- Die Psychologie der Dementia praecox. Halle, 1907, Marholn) ir Šveice, tas ir arī Ivikova celtnis; viņa ir visas pasaules un septiņstāvu banknošu fabrikas īpašniece; viņa ir arī dubultā politehnikuma un Sokrata vietniece. Mēs pie katras izdevības pacientam, lietas dalībniekam, ļoti noteikti sakām, ka uzskatām viņu par garīgi slimu un ka šajā ziņā esam devuši savu slēdzienu; Pie katras izdevības viņš tikpat noteikti paziņo, ka mēs devām slēdzienu par viņu kā garīgi veselu, un par to stāstījām katras vizītes laikā; galu galā mums viņš ir jāatstāj mierā. Frizieris māceklis izgudroja telefonu, telegrāfu, tvaika dzinējus un daudzas citas ierīces, kas darbojās ilgi pirms viņa dzimšanas. Sieviete jūt, ka viņu apciemo viņas līgavainis Jēzus Kristus, un tajā pašā laikā viņa pati ir žēlsirdīgs Dievs.

Tas viss no pirmā acu uzmetiena šķiet pilnīgas muļķības, un tiešām no loģikas viedokļa tas ir muļķības. Bet, ja ieskatīsimies vērīgāk, katrā gadījumā atradīsim skaidras kopsakarības: domas būtībā ir pakārtotas afektīvām vajadzībām, tas ir, vēlmēm un reizēm bailēm; paciente ir Vītolu dzērve, jo viņa vēlas atbrīvoties no vainas un samaitātības izjūtām; viņa ir Šveice - jo viņai vajadzētu būt brīvai. Prāvas dalībnieka, izgudrotāja, Kristus līgavas idejas tieši pauž piepildītas vēlmes. Tātad šizofrēniķa maldīgās idejas nav nejaušs domu sakrājums, nevis nesakārtots “maldīgs haoss”, kā tas varētu šķist virspusēji ieskatoties, lai gan tās nav sistematizētas, tāpat kā paranoiķa maldīgās idejas, vienotā veselumā. loģiskā struktūra, kuras pamats vai stūrakmens ir nepareizs pieņēmums vai nepareizs secinājums; tieši otrādi, katrā atsevišķā gadījumā tie ir viena vai vairāku specifisku kompleksu izpausme, kas tajos rod savu piepildījumu vai kas ar viņu palīdzību cenšas pārvarēt apkārtējās situācijas pretrunas. Protams, detaļās atrodam daudz citu neloģisku sakarību, ko kompleksi nenosaka vai tikai netieši nosaka: tīri gadījuma savienojums domas, kas ārēji izpaužas kā loģiska attīstība, asociācija pēc līdzskaņas, dažādu jēdzienu identificēšana, simbolu juceklis utt.

Apskatīsim citu gadījumu. Katatonisks cilvēks, baudot tiesības uz brīvu izeju no psihiatriskās slimnīcas ēkas, vienu dienu dodas uz viesnīcu, paņem labāko istabu un iet gulēt. Viņš gaida princesi, kura viņu apprecēs, un neatlaidīgi protestē pret visiem iebildumiem un pret vardarbību, kas jāpielieto, lai viņu no laulības gultas izņemtu uz psihiatrisko slimnīcu. Mūsu pacients domāja par īstām lietām, ko vesels cilvēks var vēlēties tikai pasaku situācijā, ko labā feja viņam solīja realizēt, un, kas ir tikpat svarīgi, viņš pilnībā ignorēja faktu, ka viņš ir mājīgs nabags un , turklāt psihiatriskās slimnīcas ieslodzītais, kuru princese tikpat maz kā citi var precēties dienu no dienas, neievērojot formalitātes, ka neizskatīga viesnīca nav īpaši piemērota tai situācijai, kādu viņš vēlas, ka viņš netiks paciests. viesnīcu, ja viņš nevar uzrādīt nekādus pierādījumus, lai pamatotu apgalvojumus utt. Viens un tas pats pacients vairāku gadu laikā pieraksta milzīgu daudzumu papīra ar dažādiem cipariem. Par katru dienu, ko mēs viņu turam slimnīcā, viņš pieprasa augstu atlīdzību. Mūsu parāds par katru dienu sastāv no lielām summām, no kurām katra ir tik liela, ka viņš to nevar izteikt parastie skaitļi. Katrs no cipariem, kas, viņaprāt, ir mazs, aizņem veselu rindu. Bet katrs skaitlis nav jāsaprot terminos parastā nozīme, tas norāda tikai to skaitļu vietas, kas būs jāņem vērā, tāpēc, ja mēs to pārtulkosim mūsu parastajā aprēķinos, mēs iegūsim milzīgu skaitu, ko pat nevar nolasīt. Tādējādi viens, kam seko 60 nulles, viņam simbolizē parādu, kas sasniedz deciljonus. Ar šo maldu ideju palīdzību pacients piepilda savas vēlmes pēc mīlestības, varas un neticamās bagātības un neņem vērā visas tās neiespējamības, kas traucē viņa vēlmju piepildījumam, un vismaz ar to, ka it visā. globuss nav tādas neizsakāmas bagātības; ir bezjēdzīgi viņam norādīt uz šiem šķēršļiem, lai gan šis cilvēks iepriekš bija diezgan inteliģents un dažos aspektos joprojām ir tāds.

Pirmajā gadījumā ar princesi pacients joprojām cenšas saistīt savu vēlmi ar realitāti, viņš gatavojas kāzām. Otrajā gadījumā viņš apmierinās ar grāmatvedību, neizvirzot savas prasības; vai viņš domā, ka nākotnē tiešām saņems savu parādu vai nesaņems - viņš pats nezina. Taču daudzi pacienti iet vēl tālāk: vēlme viņiem ir reāla realitāte. Šeit ir viens šāds debesu karalienes vīrs, debesu un zemes radītājs; viņš nejūt pretrunu ar realitāti; pacients arī nemēģina ietekmēt ārpasauli savas idejas izpratnē.Tādi pacienti dzīvo, nemaz nerunājot par tādām vienkāršām funkcijām kā miegs un ēšana, ekskluzīvi savu ideju pasaulē un reizēm tajā jūtas laimīgi.

Tādējādi autisma domāšana ir neobjektīva. Tas atspoguļo vēlmju un tieksmju piepildījumu, novērš šķēršļus un pārvērš neiespējamo par iespējamo un reālo. Mērķis tiek sasniegts, paverot ceļu tieksmei atbilstošām asociācijām; asociācijas, kas ir pretrunā ar vēlmi, tiek kavētas, tas ir, pateicoties mehānismam, kas, kā zināms, ir atkarīgs no afektu ietekmes. Nav nepieciešams jauns princips, lai izskaidrotu autisma domāšanu. Pats par sevi saprotams, ka afektivitātei šeit ir svarīga loma, jo tendence, tiekšanās ir tikai tā paša procesa centrbēdzes puse, ko mēs no intracentrālās puses apzīmējam kā afektu.

Tāpēc starp autismu un parasto domāšanu nav asas robežas, jo autisma, t.i., afektīvie elementi ļoti viegli iekļūst pēdējā domāšanā.

Ne tikai maniakālajam pacientam ir nosliece pārvērtēt savu personību savas sāpīgi sakāpinātās eiforijas dēļ, ne tikai melanholisks cilvēks savas depresijas dēļ pauž mānīgas domas par sevis noniecināšanu, bet arī garīgi vesels cilvēks ļoti bieži izdara nepareizus secinājumus atkarībā no viņa garastāvokli, viņa simpātijām un antipātijām. Izplatītas idejas par psihiatriskajām slimnīcām ir autistiskas, jo rodas bailes garīgi slimo priekšā, bailes tikt ieslodzītam un līdzīgas sekas. Pat zinātnē viņi bieži pierāda to, kam labprāt tic, un tas arī viss? viss, kas ir pretrunā šiem pierādījumiem, ir viegli ignorējams. Visu, kas cilvēkam nav izdevīgs, viņš noraida, pat ja tā iemesliem no objektīva viedokļa nav ne mazākās vērtības. Inteliģentu cilvēku ar lielu degsmi celtie iebildumi pret dzelzceļu ieviešanu, pret Fr. hipnoze un suģestija pret atturību, pret Freida mācībām ir ļoti interesants materiāls cilvēces garīgās dzīves traģikomēdijai. Lai atspēkotu rupjos sofismus, kas gadsimtiem ilgi pierādīja Dieva esamību, Kantam bija jāparādās pasaulē.

Pat ja autisms spēj izteikt visas tendences, joprojām pastāv liela atšķirība starp pozitīvajām un negatīvajām tieksmēm, ko vislabāk atklāj afektu piemērs. Tiesa, arī negatīvie afekti mēdz noturēties, veicina tiem atbilstošu ideju rašanos un kavē nepiemērotu ideju rašanos; protams, skumjš cilvēks var tik ļoti iegrimt savās sāpēs, ka meklē vairāk sāpju; tomēr kopumā mūsu centieni joprojām ir vērsti uz to, lai sniegtu sev pēc iespējas vairāk prieka un pēc iespējas ātrāk atbrīvotos no nepatikas, ja tāda pastāv. Parastos apstākļos mēs galvenokārt tiecamies pēc pieredzes, kas nav saistītas ar nepatiku, bet gan ar prieku. Vesels cilvēks normālā prāta stāvoklī viegli neizgudros skumju pasaku, kurā viņš būtu varonis.

Tādējādi pati par sevi izrādās, ka autisma domāšana kopumā ir praktiski baudas iekrāsotu ideju meklēšana un izvairīšanās no domas, kas saistītas ar sāpēm, un tad kļūst skaidrs, ka Freids varētu aprakstīt pilnīgi līdzīgu, bet tikai šaurāku jēdzienu, ko sauc par saistītiem mehānismiem. ar lielāko prieku. Es nevaru pieņemt izteicienu “mehānismi, kas saistīti ar baudu” arī tāpēc, ka darbība un domāšana realitātes izpratnē arī ir ar baudu saistīti mehānismi. Freida baudas mehānismi (tāpat kā mūsu autisma domāšana) atšķiras no faktiskās funkcijas, jo tie rada baudu nevis ar emocionāli uzlādētu pieredzi, bet gan ar idejām par šādu pieredzi. Autisma domāšana mūsu izpratnē ir balstīta uz diviem principiem, kas ar negatīviem afektiem ir pretrunā viens ar otru, bet ar pozitīviem afektiem tie savā darbībā sakrīt:

1. Katrs afekts cenšas tikt saglabāts. Tas paver ceļu tai atbilstošām idejām, piešķir tām pārspīlēti loģisku vērtību, kā arī kavē pretrunīgu ideju rašanos un atņem tām raksturīgo nozīmi. Tādējādi dzīvespriecīgs cilvēks asimilējas daudz vieglāk jautras idejas nekā skumjie, un otrādi.

2. Mēs esam veidoti tā, lai mēs cenšamies saņemt un saglabāt patīkamo, tātad ar prieku nokrāsotās idejas, kamēr izvairāmies no nepatīkamā. Tāpēc idejas, ko pavada nepatika, tāpat kā ārēji nepatīkami pārdzīvojumi, sastopas ar aizsargājošu spēku, kas var tās apspiest statu nascendi vai tad, kad tās jau ir iekļuvušas apziņā. Neskatoties uz to, ka intensīvs afektīvs tonis pats par sevi padara katru ideju ceteris paribus spējīgāku atcerēties un apzināties (kas nav gluži tas pats), daudzas nepatikas intensīvi iekrāsotas idejas tiek aizmirstas vai apspiestas, pateicoties tieši šī otrā mehānisma darbībai. jo viņi ir neapmierināti.

Freids ņēma vērā tikai pēdējos mehānismus. Es uzskatu, ka jēdziens tikai plašākā nozīmē ir vienots ģenētisks veselums. Afekti kopumā iedarbojas tieši tādā pašā veidā kā ar baudu saistītie mehānismi. Depresija rada maldus par sevis pazemošanu, tāpat kā eiforija rada varenības maldus. Nomāktais šizofrēniķis vairs nav dižais izgudrotājs, viņš ir visu nelaimju vaininieks, viņš ir haizivs, viņš iznīcina visus cilvēkus; viņš netiek ieskauts ar cieņu, bet tiek izmests šeit citiem pacientiem, lai tos iznīcinātu. Dažas fiziski izraisītas bailes miegainā un drudža stāvoklī izraisa biedējošas halucinācijas. Vajāšanas maldi ne tikai rada negatīvas sajūtas, bet arī pati, kā tiks parādīts vēlāk, rodas tādu jau pastāvošu negatīvu jūtu ietekmē. Tie visi ir procesi, kurus var saistīt ar baudas principu tikai pa hipotētiskiem apļveida ceļiem, gluži pretēji, tie var būt viegli un tieši saistīti ar afektu darbību kopumā. Tādējādi antitēze paliek nepilnīga, ja realitātes princips ir pretstatīts tikai baudas un sāpju principam, nevis visai autisma domāšanai mūsu plašajā izpratnē.

Kad autisma domāšana mēģina raisīt idejas, kas atbilst iekšējai tendencei, mirkļa noskaņojumam vai jebkādām vēlmēm, tad tai nav jārēķinās ar realitāti; šiem procesiem ir vienaldzīgi, vai kaut kas patiešām pastāv, vai tas ir iespējams, vai tas ir iedomājams; tie ir saistīti ar realitāti tikai tiktāl, ciktāl tā ir nodrošinājusi un turpina sniegt viņiem ideju materiālu, ar kuru autisma mehānismi ir saistīti vai ar kuriem tie darbojas.

Tādējādi autisma domāšana var dot izpausmi visdažādākajām tieksmēm un dziņām, kas slēpjas cilvēkā. Tā kā loģika, kas atveido reālas attiecības, viņam nav vadmotīvs, līdzās var pastāvēt visdažādākās vēlmes, neatkarīgi no tā, vai tās ir pretrunā viena otrai, vai tās ir apziņas atraidītas vai nē. Reālistiskā domāšanā mūsu dzīvē un darbībā liela daļa dzinumu un vēlmju tiek ignorētas, nospiestas par labu tam, kas ir subjektīvi svarīgs; daudzas no šīm vēlmēm gandrīz nesasniedz mūsu apziņu. Autisma gadījumā tas viss var atrast izpausmi. Vispretrunīgākās vēlmes var pastāvēt līdzās viena otrai un pat izpausties vienās un tajās pašās autistiskās domās: atkal būt bērnam, nevainīgi baudīt dzīvi un tajā pašā laikā būt nobriedušam cilvēkam, kura vēlmes ir vērstas uz lielāku. produktivitāte, sasniedzot varu, ieņemt svarīgu vietu pasaulē; dzīvot bezgalīgi un tajā pašā laikā aizstāt šo nožēlojamo eksistenci ar nirvānu; lai būtu sieviete, kuru mīli un tajā pašā laikā saglabātu rīcības brīvību sev; būt heteroseksuālam un tajā pašā laikā homoseksuālam utt.

Pat vistaisnīgākais cilvēks dažreiz nāk klajā ar netaisnīgiem centieniem. Cilvēkam, ieraugot naudas kaudzi, iešaujas galvā doma – kaut vai tikai joku veidā – šo bagātību piesavināties sev. Citas noziedzīgas tieksmes, piemēram, vēlme pēc nāves kādam, kurš kaut kādā ziņā stāv mums ceļā, vai tas būtu cilvēks, kuru mēs iepriekš mīlējām, vai cilvēks, kurš pret mums ir vienaldzīgs - šādas tendences, visticamāk, nav svešas jebkurš, lai gan šādus impulsus mēs tieši neatpazīstam. Pat izrādās, ka autisma gadījumā priekšplānā ar īpašu spēku izvirzās apspiestas dziņas. Tāpēc, ja autismā pastāvīgi atrodam seksualitātes izpausmes ar tās perversijām, tad nav par ko brīnīties un tas neliecina par sliktu morāli ne analizējamajam, ne analizatoram. ("homoseksuālais komponents" izrādījās diezgan svarīgs vairumā šizofrēnijas gadījumu, ko es sīkāk izpētīju no analītiskā viedokļa). Daži diskdziņi, kā likums, stāv priekšplānā, ņem virsroku pār citiem diskdziņiem un it kā velk tos savā starpā; Īpaši bieži pārsvaru gūst erotiskie kompleksi un, otrkārt, citi kompleksi, kuru īstenošana ārēju un iekšēju iemeslu dēļ nav iespējama un uz kuriem vismazāk varētu reaģēt dzīvē.

Tā kā autistiskajā domāšanā viena dominējošā ideja nenomāc vai vismaz pilnībā nepakļauj citas idejas (kā tas ir reālistiskajā domāšanā), tad vienas un tās pašas autisma idejas radīšanā dažādas idejas var piedalīties daudz vieglāk.tieksmes. Tādējādi noteikta sapņu bilde, noteiktas maldīgas idejas veido mixtum compositum ne tikai to sastāvdaļu daudzveidības un neviendabīguma (“kondensācijas”) dēļ, bet arī tāpēc, ka tie vienlaikus izpauž dažādus kompleksus. Pārmērība (kā Freids nosauca šo pēdējo fenomenu) šeit kļūst par pašsaprotamu parādību. Tomēr tas nav nekas unikāls autisma domāšanai. Un arī reālistiskā domāšana ir daudz sarežģītāka, nekā varētu šķist pēc psiholoģijas rokasgrāmatu studēšanas; pateicoties nelielam skaitam determinantu, asociācija kļūst ļoti stingri definēta, ja mēs mākslīgi ierobežojam tās rašanās iespējas, tāpat kā tas notiek, risinot matemātisko uzdevumu. Bet, kā zināms, arī šajā gadījumā mēs nobraucam no sliedēm daudz biežāk, nekā gribētos.

Otrās realitātes ignorēšanas sekas ir tādas, ka loģiskie likumi ir spēkā domu materiālam tikai tiktāl, cik tie var kalpot galvenajam mērķim, tas ir, nepiepildīto vēlmju attēlošanai kā piepildītām. Pretrunas attiecībā uz domu saturu ir vēl rupjākas un daudzskaitlīgākas nekā afektīvas pretrunas, kas mums jau ir pazīstamas (lai gan ne tādā pašā mērā) no parastās dzīves. Viens un tas pats pacients var būt vīrietis un sieviete, viņš ir viņa mātes dēls, vīrs un tēvs, un galu galā viņš arī identificē sevi ar viņu; paciente ir sava zemes mīļotā sieva, bet tajā pašā laikā glābēja sieva un atkal pats glābējs, kas sēž pie Dieva labās rokas, kā arī pats Dievs. Ja šādas pretrunas var pastāvēt līdzās viena otrai, tad nav jābrīnās, ka autisms izmanto pirmo domu materiālu, ar kuru saskaras, pat kļūdainos, ka pastāvīgi operē ar nepietiekami pārdomātiem jēdzieniem un noliek viena jēdziena vietā. otrs, kuram, objektīvi raugoties, ir tikai nelieli vispārīgi komponenti ar pirmo, lai idejas tiktu izteiktas riskantākajos simbolos; šie simboli bieži netiek atpazīti un saprasti savā nozīmē, un viena attēlojuma vietā parādās cits, un runa ir par reālu kustību. Pacients, aiz greizsirdības pret māti, vēlas, lai tēvs nomirst; pateicoties idejai par “vecāku”, viņš šajā kombinācijā identificē tēvu un māti un tagad redz māti mirušu. Mīlestība tiek simbolizēta pēc labi zināmās analoģijas ar uguni, ko šizofrēniķis atkal uztver kā kaut ko īstu un pārvēršas degšanas halucinācijās, tas ir, īstās sajūtās.

Tas ir arī pārsteidzoši, kā autisms var ignorēt laiku. Viņš bez ceremonijām sajauc tagadni, pagātni un nākotni. Vēlmes, kas pirms gadu desmitiem tika izslēgtas no apziņas, joprojām dzīvo viņā; Atmiņas, kas jau sen ir bijušas nepieejamas reālistiskajai domāšanai, tā izmanto kā nesenas, iespējams, pat dod priekšroku, jo tās mazāk pretrunā ar realitāti. Saistībā ar realitāti, tas ir, reālistiskā domāšanā, daudzas pieredzes jau ir atceltas; nav loģiska iemesla tos ņemt vērā, rīkojoties vai domājot. Atmiņām ir savs emocionālais tonis, kas nereti tiek saasināts tieši savas pretestības dēļ ar realitāti, un šis emocionālais tonis ļoti viegli nemanāmā veidā pārvērš domu “kad vēl bija dzīvs mans tēvs” citā idejā: “mans tēvs ir dzīvs. ” Freids saka, ka bezsamaņā nav zināms laiks, es tam nepiekrītu, bet attiecībā uz autistisku domāšanu šī pozīcija ir pareiza, ciktāl autisms var pilnībā ignorēt laika attiecības, bet tas ne vienmēr ignorē.

Arī abu funkciju pretnostatījums šeit nav kaut kas absolūts. Protams, autisms nepavisam neatstāj novārtā pieredzes dotos jēdzienus un sakarības, bet izmanto tos tikai tiktāl, ciktāl tie nav pretrunā ar tā mērķiem; kas viņam neder, viņš ignorē vai atmet (mirušais mīļākais tiek attēlots tāds, kāds viņš patiesībā bija, bet fakts, ka viņš nomira, nerod izpausmi autisma priekšstatā). Gluži pretēji, autisma mehānismi pat ietekmē mūsu pašsaglabāšanās instinktu; mūsu darbības mērķus nosaka sagaidāmais prieks un nepatika vai, kas ir tas pats, mērķa ideju krāsojums baudā un nepatikā; mēs tiecamies pēc tā, kas mums šķiet patīkams, noderīgs vai labs.

Šajā autisma domāšanas aprakstā līdz šim esmu bijis vienpusējs, jo esmu pieņēmis, ka to pamatā nosaka mūsu centieni. Protams, patoloģiskos gadījumos ir maz ticams, ka atradīsiet citu autisma domāšanu. Taču var iedomāties, ka šis vadošais brīdis atkāpjas otrajā plānā. Ja saule ir attēlota ar spārniem, jo ​​tā pārvietojas pa debesīm vai pat ar kājām, kā vairums kustēties spējīgu radījumu, tad no tā, protams, var konstruēt afektīvu vajadzību, vajadzību izskaidrot kustību vai vajadzību. reprezentācijai. Pirmais atbilst vēl vispārīgākai pievilcībai, ko iekrāso afekts, otrā pastāv, protams, tikai noteiktos apstākļos. Šķiet, ka šeit ir jāpieņem emocionāli vadošie momenti tādā pašā nozīmē kā līdz šim aprakstītie. Tūlītējais pamats domu virzībai nav ne vēlmes, ne bailes, bet tikai mirkļa tieksmes, kas tikpat acumirklī var atkal pazust. Pat ja bērns, kurš ir dzirdējis, piemēram, ka kuņģis ir ķermeņa virtuve, iedomājas, ka viņa ķermenī ir tāda virtuve kā rotaļlietu virtuve, kas pieder viņa lellei un ka to pasniedz pavārs baltajā traukā. vāciņš un pelēks halāts, tad arī šajā gadījumā afektīvajam virzošajam momentam vairs nepiešķiram būtisku nozīmi. Šādas idejas var izmantot patoloģija, bet tās pašas nekad neizraisa patoloģiski simptomi. Gluži pretēji, gan indivīda mitoloģijā, gan tautu mitoloģijā tiem ir liela nozīme. Šī tīri intelektuālā autisma domāšanas puse joprojām ir pārāk maz pētīta. Šajā sakarā visai prezentācijai vēl ir nepieciešams būtisks papildinājums, ko es šobrīd nevaru izdarīt. Līdz šim šī tēma interesēja tikai Jungu. Es atsaucos uz viņa darbu "Uber die zwei Arten des Denkens", kas citēts iepriekš. Atbilstoši augsnei, uz kuras aug autisma domāšana, attiecībā uz atrautības pakāpi no realitātes mēs atrodam divas tās šķirnes, kas, lai arī krasi neatšķiras viena no otras, tomēr uzrāda diezgan lielas atšķirības savā tipiskajā formā. Būtiskā atšķirība ir tāda, ka vienā gadījumā pat stingri nostiprinātus jēdzienus var atdalīt un pēc tam patvaļīgā formā radīt no jauna, bet otrā gadījumā tas nenotiek. Turklāt smagākās formās autisma operāciju skaits ievērojami palielinās, salīdzinot ar reālajām. Parastā nomoda cilvēka autisms ir saistīts ar realitāti un darbojas gandrīz tikai ar normāli veidotiem un stingri nostiprinātiem jēdzieniem. Tikai mitoloģija, kuras būtībā slēpjas telpas un laika nevērības elements, no šiem jēdzieniem rīkojas ļoti dabiski. Sapņi miega laikā un izteikts autisms šizofrēnijas gadījumā ir pilnīgi neatkarīgi no realitātes; viņi izmanto un veido koncepcijas, kas sastāv no jebkādām pazīmēm un kuras var jebkurā veidā mainīt no sekundes uz sekundi. Šī apstākļa dēļ miegs un šizofrēnija var radīt absolūtas muļķības, savukārt citi autisma produkti ir viegli saprotami jebkuram normālam cilvēkam, lai viņš par tiem varētu viegli aizdomāties.

Veselu jēdzienu un objektu vietā sapnis bieži vien mums dod tikai tās sastāvdaļas, kuras tas uzskata par nepieciešamām. Pat par savu personību bieži vien netiek līdz galam domāts; cilvēks bieži nezina, kādā stāvoklī viņš bija, stāvot vai guļot utt.; sapņotājs reti rada sev drēbes, pat ja viņš neiedomājas sevi kailu. Personas, kas piedalās sapnī, vairumā gadījumu sastāv no citām personām raksturīgām īpašībām. Pacienta, kurš cieš no agrīnas demences, prātā ārsts var tikt uzskatīts par viņa patieso lomu, un tajā pašā laikā par viņu var domāt tas pats pacients kā garīdznieks N, kā kurpnieks I un bieži vien arī par viņu. pacienta mīļotais. Diāna no Efesas atšķiras no Diānas no Atēnām. Apollons ir viens cilvēks, bet ir arī Apollons, kurš izplata tikai siltumu un gaismu, un vēl viens Apollons, kurš posta un nogalina, un ir zināma pat sieviete Apolons. Tas pats attiecas uz objektiem un objektīviem attēlojumiem, kā arī ar abstraktiem jēdzieniem. Jēdzieni tiek aizstāti viens ar otru, jo tiem ir kāda, bieži vien neliela, kopīga sastāvdaļa. Tādējādi runa ir par mulsinošu simbolu veidošanos. Normāls cilvēks joprojām var saprast, kad mīlestība un dažreiz pat mīļotais tiek attēlots ar skaidri redzamas un taustāmas degšanas palīdzību. Citus simbolus ir daudz grūtāk saprast.

Šajos pašos stāvokļos realitātes un loģikas neievērošana parādās daudz pilnīgāk. Sapnis, šizofrēnisks delīrijs var būt pilnīgi bezjēdzīgs arī ideju savienošanas un rupjāko pretrunu nostādīšanas ziņā, savukārt autisma fantāzijas par histēriķiem, cilvēkiem, kas cieš no pseidoloģijas un veseliem cilvēkiem var šķist pilnīgi saprātīgi un saprotami, izņemot individuālas loģikas nepilnības.

Attēlojumu materiāls, ko autisms izmanto sapņos un šizofrēnijas gadījumā un kas realitāti pārraida tikai fragmentāri, ir radies abos stāvokļos pastāvošajai disociācijai asociācijās, kuru būtību es šeit nevaru izvērst.

Tomēr jāatzīmē, ka stāvokļi, ko pavada dziļa neuzmanība, var radīt disociācijas, kas īpaši neatšķiras no abiem iepriekšminētajiem traucējumiem, un ka mitoloģijai, kuru joprojām tikai nelielu daļu var reducēt uz sapņu idejām, ir iespēja izmantot. uz vissarežģītākajiem simbolismiem un jēdzienu sadrumstalotību.

Līdz ar to šobrīd principā vēl nevaram šajā ziņā nodalīt šizofrēnijas un sapņu autismu no citām autisma formām, tomēr kvantitatīvā ziņā ir tik liela atšķirība, ka abas šīs grupas mums šķiet būtiski atšķirīgas. .

Īpašu vietu ieņem maldu veidojumi organisko garīgo slimību gadījumā. Šeit mēs redzam pilnīgi pārmērīgu afekta efektu: mānijas stāvokļi rada izteiktus diženuma maldus, depresīvie stāvokļi rada izteiktus pašpazemošanas maldus. Vienlaikus pastāvošo ideju un asociāciju skaita samazināšanās (dažkārt nepareizi saukta par disociāciju) rada šiem maldiem demences iznākumu, atšķirībā no maldiem maniakāli-depresīvās psihozes gadījumā, kuru dēļ pirmie bieži vien iegūst lielu līdzību ar šizofrēniskiem maldiem. starp tiem ir atšķirības pat jau izveidojušos delīrija gadījumos, lai kad normāls kurss slimības, abas slimību grupas var atpazīt pēc delīrija struktūras. Tomēr to ir ļoti grūti dot vispārīgās īpašībasšī atšķirība. Mums ir svarīgi, lai ar organiskām slimībām nenotiktu faktiska jēdzienu iznīcināšana, lai ar tām nenotiktu personības šķelšanās un atraušanās no ārpasaules, tāpēc līdz patiesam autismam tas nonāk reti.

Idiotisma formās autismam nav īpašas nozīmes; šajā ziņā mēs šeit redzam tādas pašas variācijas kā veseliem cilvēkiem, bet tikai zemākā intelektuālā līmenī. Grūtības var rasties tikai ar mazāk dziļām demences pakāpēm, kurās neskaidri jēdzienu veidojumi var būt līdzvērtīgi šizofrēnijas šķelšanās jēdzieniem un tādēļ ļauj identificēt, piemēram, pilnīgi dažādas lietas.

Es nevaru aprakstīt autismu dažādos epilepsijas stāvokļos, jo trūkst pietiekamas pieredzes.

Autisma domas var būt īslaicīgas epizodes, kas ilgst dažas sekundes, tomēr tās var piepildīt visu dzīvi un gandrīz pilnībā izspiest realitāti, kā tas ir vājprātīgam šizofrēniķim, kurš dzīvo tikai savos sapņos un ļauj sevi pabarot un apģērbt. Starp šīm galējībām ir visādas pārejas. Vai autisma pasaule attēlo kaut ko neatņemamu, vai arī tā sastāv no atsevišķām bēguļojošām domām, izolētām maldīgām idejām un jūtu maldinājumiem, kas šur tur pārkāpj reālistisku domāšanu, bet ciktāl tā sasniedz apziņu, pacientam tā ir realitāte, kuras attiecības pašreizējai realitātei ir pretrunā vispārējam aprakstam. Histēriskā krēslas stāvoklī tiešā ārējās pasaules uztvere vairumā gadījumu tiek izdomāta diezgan konsekventi autisma garā: pacients atrodas debesīs, sazinās ar svētajiem, un visi jutekļu iespaidi, kas ir pretrunā ar to, tiek iluzoriski pārveidoti. pamatidejas garu vai vispār netiek uztverti. Šizofrēniķis vairumā gadījumu neloģiskā veidā sajauc abas pasaules; kur viņš apzinās pretrunas, dominējošā viņam ir maldu ideju pasaule, pasaule, kurai pieder lielāka realitāte un saskaņā ar kuru viņš galvenokārt rīkojas. Tiesa, kad viņa enerģija novājinās, tad ilgstoša un konsekventa vides ietekme atkal iegūst objektīvu, bet ne subjektīvu priekšrocību: pacients lielā mērā pielāgojas psihiatriskās slimnīcas apkārtējai videi un samierinās ar realitāti, ar sliktu aprūpi. viņam viņš ir apmierināts ar viņam nepiemērotajiem darbiem, bet savā “es” iekšienē viņš turpina būt Eiropas karalis, ap kuru griežas visa pasaule, un karaļa tituls viņam joprojām ir kaut kas tik svarīgs, salīdzinot ar kuriem slimnīcas dzīves sīkumus nemaz nevar ņemt vērā. Daudzos aspektos, kaut arī ne katrā (iekšējā vai ārējā) pieredzē, robežas starp reālo un autisma pasauli šizofrēnijā ir izplūdušas tiktāl, ka bieži rodas priekšstats, ka pacientam šī pretstatība vairs nepastāv. . Lai gan ir afektīva priekšroka autisma pasaulei, viņi vairs nejūt loģisku atšķirību, tāpat kā daži šizofrēniķi pārbauda, ​​vai miega stāvoklī piedzīvotie sapņi ir īsti, lai gan viņi zina, ka mēs runājam tikai par pieredzi, kas saistīta ar sapņiem. .

Ārpus šizofrēnijas autismam ir nedaudz atšķirīgas attiecības ar realitāti. Arī pacients, kas cieš no pseidoloģijas, vairāk vai mazāk patvaļīgi veido sev pasaku un stāsta to, daļēji sekojot noteiktu ārēju situāciju impulsam; viņš to izmanto, piemēram, lai ar krāpšanu iegūtu naudu. Tajā pašā laikā viņš tik dziļi iejūtas savās fabulās, ka “pats tic saviem meliem”, un bieži vien ilgu laiku neapzinās, ka spēlē sev nepiemērotu lomu, tomēr, tiklīdz viņš vēlas vai tiklīdz viņu piespiež radītie apstākļi (piemēram, izpētes laikā), viņš var uztvert šīs daiļliteratūras maldīgumu visos aspektos.

Lielākā daļa normālu cilvēku jaunībā radīja sev kaut kādu pasaku, tomēr vienmēr varēja to nošķirt no realitātes, lai gan tik dziļi iejutās šajās sapņu situācijās, ka piedzīvoja attiecīgus afektus. Tas ir normāls autisms. Pati fantāzijas spēle var būt autisma vai reālistiska. Jauna ideju kombinācija, kas atbilst realitātei, kas veidota pēc analoģijas ar reālām saistībām, noved pie jaunām zināšanām, kuras mēs saucam par izgudrojumiem vai atklājumiem, ja tiem ir kāda nozīme. Šis process nav autistisks. Bet tas, ko parasti saprot kā fantāzijas spēli, vienā vai vairākos punktos neņem vērā realitāti un izmanto tam patvaļīgas premisas; šis process ir autistisks. Jo vairāk domu gaitā rodas pieņēmumi un sakarības, kas neatbilst realitātei, jo viņš ir autistāks. Līdz ar to pastāv autisma domāšanas pakāpes un pārejas uz reālistisku domāšanu, tomēr tikai tādā nozīmē, ka domu gaitā autistiski un reālistiski jēdzieni un asociācijas var rasties kvantitatīvi atšķirīgās attiecībās. Ekskluzīvi autisma domāšana tīro jēdzienu jomā, kas būtu jaunradīta autistiskā veidā un pēc loģiskiem likumiem nekur nebūtu saistīta, protams, neeksistē.

Histēriķi, tāpat kā cilvēki, kas cieš no pseidoloģijas, dažkārt var noticēt viņu radītajām pasakām, pat neatrodoties krēslas stāvoklī; taču vairumā gadījumu atšķirība starp realitāti un autisma reprezentāciju tajās tiek veikta diezgan asi, atšķirībā no pseudologia phantastica. Histēriskais autisms pāriet bez asām robežām, no vienas puses, parastos sapņojumos un, no otras puses, histēriskā krēslas stāvoklī.

Dzejnieks, vismaz īsts dzejnieks, dara to pašu. Viņš vairāk vai mazāk apzināti reaģēs uz saviem kompleksiem, afektīvajām vajadzībām mākslinieciskajā jaunradē.

Lielākajā daļā bērnu spēļu autisms piedalās tādā pašā mērā kā dzejnieka darbos. Mazai meitenei dažas lupatas ir bērns; zēns izdzīvo savu instinktīvo tieksmi pēc varas un cīņas, lecot uz nūjas ar koka zobenu rokās utt. Bērns un dzejnieks vairumā gadījumu savos fantastiskos izstrādājumos ieliek vairāk realitātes, nekā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Meitene patiesībā mīl savas lupatas, it kā tās būtu bērns, kuru tās pārstāv.

Autismu un autisma domāšanu parastam cilvēkam vislabāk var noteikt, aplūkojot sapņus. Un šajā gadījumā nav nekādas saistības ar realitāti un intelektuālas reālo iespēju apsvēršanas.

Mitoloģiskā realitāte ir ievērojama. Pat tad, ja tajā ir domas, kas no loģikas viedokļa šķiet absolūtas muļķības, lielākā daļa cilvēku tās uztver ar patiesu ticību; Pat izcili prāti konfliktu laikā savu realitāti izvirza augstāk par pasauli, ko uztver ar maņām. No šejienes notiek vesela virkne pāreju caur simbola izpratni, aiz kuras slēpjas kaut kas vairāk vai mazāk reāls, un caur tīri poētiskas patiesības atpazīšanu un pilnīgu autisma realitātes noliegšanu.

Autisma atkāpšanās no realitātes bieži ir aktīva. Sapņā, kur šī atsaukšana ir visizteiktākā, to, protams, nosaka pats miega mehānisms. Šizofrēnijas un histēriskā krēslas stāvoklī tā ir daļēja paša autisma mehānisma izpausme. Šizofrēniķis ne tikai vēlas iedomāties kaut ko tādu, kas atbilst viņa vēlmēm, viņš vēlas arī aktīvi aizbēgt no realitātes, kas viņu nomāc un kaitina. Šī vēlme izpaužas negatīvismā un ārējā izolācijā no ārpasaules, kas ir tik pārsteidzoša dažos smagos šizofrēnijas gadījumos. Atriebība pret ārpasauli un kairinājumiem, kas rodas no ārpuses, liedz pacienta domām piekļūt idejām par realitāti un dažreiz pat sajūtām, kas no tās izriet, ko sniedz maņas; no otras puses, bauda, ​​ko sniedz noteiktas nereālas idejas, pieķēdē psihi tieši tām.

Daudzi šizofrēniķi, kuri neizrāda negatīvismu, savu apzināto vēlmi pievērš reālajai pasaulei, tomēr autisma domu pasaule viņiem tiek uzspiesta halucināciju, maldīgu ideju, automātismu un līdzīgu simptomu veidā, kas rodas no bezsamaņas.

Zināma bēgšana no realitātes, protams, pastāv arī sapņos, kas satur vēlmes piepildījumu veselā cilvēkā, kas ceļ gaisa pilis; tomēr vairumā gadījumu šāda novirzīšanās no realitātes ir gribas akts; cilvēks vēlas nodoties noteiktai fantāzijai, kura, kā viņš zina, ir tikai fantāzija, un viņa sapņi izklīst, tiklīdz realitāte to prasa.

Tur, kur nav skaidri izteiktas atraušanās pakāpes no realitātes, es nevaru nosaukt šī paša mehānisma spēli par autismu. Līdz ar to, ja pacientam, kas cieš no maniakāli-depresīvās psihozes, rodas maldīgas idejas, kas atbilst viņa noskaņojumam, tad mums ir patoloģisks afekta ietekmes pārspīlējums, kas līdzīgs veselam cilvēkam afektīviem domāšanas defektiem, bet mūsu autismam nekādā gadījumā. sajūtu. Jautājums par to, vai, neskatoties uz to, šajā gadījumā afektīvo domāšanu var klasificēt kā autismu, joprojām nav atrisināts. Ja uz šo jautājumu atbildam apstiprinoši, tad autisma domāšanas jēdziens kļūst plašāks par autisma jēdzienu.

Autisma domāšana daudzējādā ziņā ir pretēja reālistiskajai domāšanai.

Reālistiskā domāšana atspoguļo realitāti; Autisma domāšana iztēlojas to, kas atbilst afektam, tāpēc parastos apstākļos tā iztēlojas to, kas ir patīkams. Reālistisku funkciju mērķis ir radīt pareizas zināšanas par apkārtējo pasauli, atrast patiesību. Autisma funkcijas mēdz izraisīt idejas, kuras iekrāso afekts (vairumā gadījumu baudas afekts) un apspiest idejas, kuras iekrāso pretējs afekts. Reālistiski mehānismi regulē mūsu attiecības ar ārpasauli; tie kalpo dzīvības saglabāšanai, pārtikas iegūšanai, uzbrukumam un aizsardzībai; Autisma mehānismi rada tūlītēju baudu, izraisot prieka nokrāsas idejas un novērš nepatiku, bloķējot piekļuvi idejām, kas saistītas ar nepatiku. Tādējādi ir autisma un reālistiska savu vajadzību apmierināšana. Tam, kurš ir apmierināts ar autismu, ir mazāk iemesla rīkoties vai tā nav nekāda; viņam arī ir mazāks spēks rīkoties. Lielisks piemērs tam būtu veseli sapņotāji un šizofrēnijas sapņotāji. Ja autisma domāšana cilvēku pilnībā pārņem, tad viņš ārēji šķiet apātisks un apātisks.

Abu funkciju pretestība īpaši skaidri izpaužas tajā, ka tās zināmā mērā kavē viena otru. Ja afekti iegūst tūlītēju vai ilgstošu pārsvaru, loģiskā domāšana tiek nomākta un izkropļota autisma garā. Un otrādi: reālistiski apsvērumi normālā cilvēkā neļauj autismam uzvarēt. Pat ja pastāv autisma idejas, vesels cilvēks tās pēc iespējas precīzāk atšķir no realitātes, un to ietekme uz cilvēka rīcību ir ierobežota vai pilnībā apspiesta.

Ja loģiskā domāšana ir kaut kādā veidā vājināta, tad autisma domāšana iegūst relatīvu vai absolūtu priekšrocību. Mēs varam iedalīt šos gadījumus četrās grupās:

1) Bērnam nav nepieciešamās pieredzes, lai apgūtu loģiskās domāšanas formas un izprastu iespējas, kas slēpjas ārējā pasaulē. Ja bērnam attīstās iztēle, tad tas viegli iegūst priekšrocības autisma ziņā.

2) Lietās, kas mūsu zināšanām un mūsu loģikai parasti ir nepieejamas vai nav pilnībā pieejamas, vai kur efektivitāte pati par sevi kļūst noteicošā, loģikai attiecīgi jāatkāpjas otrajā plānā: jautājumos, kas saistīti ar pasaules uzskatu, reliģiju, mīlestību.

3) Tajos gadījumos, kad jūtas kaut kādu iemeslu dēļ iegūst tām parasti neparastu nozīmi, loģika šajā ziņā atkāpjas otrajā plānā: ar spēcīgiem afektiem un ar neirotisku noslieci, attiecīgi ar neirozi.

4) Kur asociatīvā saikne ir novājināta, asociācijas, protams, zaudē savu nozīmi: veselīga cilvēka sapnī un šizofrēnijā.

Seksuālajai pievilcībai ir ļoti īpaša saistība ar autismu. Jau Diogēnam, kurš tomēr domāja tikai par fiziskajām vajadzībām, viņam ienāca prātā, ka viņš var tikt apmierināts tikai un vienīgi autisma veidā. Ir onānisti, šizofrēniķi, neirotiķi, kuriem fiziskais un garīgais autoerotisms aizstāj normālu seksuālo apmierinājumu, un viņu vidū ir pat tādi, kas īstu apmierinājumu rod tikai autoerotikā. Visas pārējās dziņas un kompleksus īsti nevar apmierināt autistiskā veidā; sapņos un sapņos jūs varat spilgti iztēloties bagātīgu ēdienu, kā jums patīk, tomēr izsalkumu ar to nevar apmierināt ilgu laiku. Šis apstāklis ​​līdz ar to, ka seksuālā pievilcība ir nesalīdzināmi spēcīgāka par visām citām kulturāla cilvēka pievilcībām, dod nopietnu pamatu tam, ka autisma domāšana vismaz patoloģiskos gadījumos kalpo galvenokārt erotiskiem kompleksiem. Protams, to veicina arī seksuālo darbību veikšanai noteiktās robežas autisma izdzīvošanas formā.

Dažos aspektos abas šīs funkcijas arī papildina viena otru. Ja realitāte neizpilda mūsu vēlmes, autisms tās attēlo kā realizējamas vai piepildītas. Tādā veidā sabiedriski dzīva cilvēka ētika noteikti radīja taisnīguma jēdzienu un atbilstošu nepieciešamību pēc šīs sajūtas, lai prieks un sāpes tiktu atalgotas atbilstoši viņu tuksnešiem. Taču dabā, visā, kas nav atkarīgs no mūsu cilvēciskās rutīnas, mēs šo taisnību neredzam. Šo plaisu aizpilda reliģija, kas dod atlīdzību un sodu saskaņā ar mūsu taisnīguma principiem, bet dara to citā pasaulē, kur reālistiskā domāšana un tās kritika nevar iekļūt.

Individuālajam pašsaglabāšanās instinktam par nākotni domājošā cilvēkā vajadzēja radīt bailes no nāves vai, pozitīvi runājot, tieksmi pēc nemirstīgas dzīves; reliģija piepilda arī šīs vēlmes. Nepieciešamība pēc cēloņsakarības, kas ir viens no svarīgākajiem mūsu reālistiskās domāšanas stimuliem, var nebūt apmierināta daudzos punktos, kas mums šķiet īpaši svarīgi: mitoloģija aizpilda šo plaisu.

Loģiskās vajadzības nosaka to, ka jēdzieni tiek papildināti ar autisma elementiem, ja tie paši par sevi ir nepietiekami; saule ir cilvēks, kas brauc pa debesīm savos ratos. Slimība ir neatkarīga būtne, kas reaģē uz noteiktu burvestību utt. Bet jo asāka ir domāšana augstākajos kultūras līmeņos, jo vairāk ideju, kas precīzāk atbilst realitātei, aizstāj domāšanu, kas darbojas ar tādu attēlu un simbolu palīdzību, kas pārāk bieži tiek saprasti savā veidā.jēgu un kurus var viegli sajaukt ar realitāti.

Freidam autisma domāšana ir tik ciešā saistībā ar bezsamaņu, ka nepieredzējušam cilvēkam abi šie jēdzieni viegli saplūst viens ar otru. Taču, ja mēs kopā ar mani ar bezsamaņu saprotam visu to darbību, kas visos aspektos ir līdzvērtīga parastajai garīgajai darbībai, izņemot to, ka tā nav apzināta, tad ir stingri jāsadala abi šie jēdzieni. Autisma domāšana principā var būt tikpat apzināta, cik neapzināta. Šizofrēniķu bezjēdzīgie izteikumi un sapņi ir apzinātas autisma domāšanas izpausme. Tomēr neirožu simptomu veidošanās un daudzos šizofrēnijas procesos autisma darbs var būt pilnīgi bezsamaņā. Neirozēs tās rezultāti atklājas atšķirīgāko neirotisku simptomu veidā, šizofrēnijas gadījumā - sākotnējo maldu priekšstatu, halucināciju, atmiņas maldināšanu, obsesīvu mudinājumu veidā utt. Protams, kopumā autisma domāšana bieži vien ir neapzināta. savukārt reālistiskajai domāšanai vajadzētu būtībā regulēt mūsu attiecības ar ārpasauli.

Autisma domāšana ne vienmēr pilnībā sasniedz savu mērķi. Tas bieži satur savas pretrunas. Dažas mūsu idejas, īpaši tās, kuras iekrāso spēcīgas emocijas, tas ir, idejas, kas vairumā gadījumu mudina mūs domāt autismā, ir ambivalentas (tas ir, tās pavada gan negatīvas, gan pozitīvas jūtas). Tam, uz ko viņi tiecas, ir arī sava nepatīkamā puse. Mīļotam cilvēkam ir savi trūkumi, piemēram, viņam ir visas vēlamās personiskās īpašības, bet viņš nav tik bagāts, kā gribētos, vai arī otrādi. Sieva, kura savu vīru nemīl vai pat ienīst, joprojām izjūt pozitīvas jūtas pret viņu, piemēram, tāpēc, ka viņš ir viņas bērnu tēvs. Vēlme, doma, ka vīrs ir miris, līdz ar to nes līdzi smagas negatīvas jūtas, kuras var atklāties dažādi: visa ideju kompleksa apspiešanā, baiļu sajūtā un dažādās sāpīgi simptomi. Visgrūtākie šajā ziņā ir sirdsapziņas konflikti. Ir pilnīgi saprotami, es pat teiktu, piedodami, ja sievai, kura nesastop neko citu kā vien rupju vīra attieksmi, reizēm rodas vēlme, lai vīra vairs nebūtu, un pats par sevi saprotams, ka viņas autisma funkcijas kādreiz nozīmē Viņai vairāk vai mazāk apzināti nomoda stāvoklī vai sapnī šī vēlme tiek realizēta, realizēta ar vai bez tās palīdzības. Šādi procesi atkal noved cilvēku pie nepatikas, nožēlas sajūtas, kuras izcelsmi cilvēks nemaz nezina, jo viss process norisinās bezsamaņā. Kamēr reālistiskā domāšanā cilvēks pārmet sev un nožēlo perfektu netaisnību, autisma domāšana rada tādas pašas mokas saistībā ar netaisnību, ko cilvēks ir tikai iedomājies; un šīs ciešanas, kurās cilvēks ir sevi “pārliecinājis”, bieži ir vēl smagākas, jo loģika nevar viņam palīdzēt, daļēji tāpēc, ka mēs runājam par autisma funkciju, kas nav atkarīga no loģikas, daļēji tāpēc, ka šo ciešanu izcelsme nav zināma. to nesējam. Ja pacients nezina, kāpēc viņš piedzīvo bailes, tad viņš nevar pierādīt sev, ka šīs bailes ir nepamatotas. Pats par sevi saprotams, ka autismam, kas attēlo mūsu vēlmes kā piepildītas, ir jāizraisa arī konflikti ar vidi. Jūs varat ignorēt realitāti, bet tā vienmēr atklāj sevi vēlreiz. Apstākļos, ko nevar saukt par patoloģiskiem, autists neņem vērā šķēršļus, kas ir ceļā vēlmju piepildījumam, tomēr viņš nerealizē vēlmes halucināciju vai maldu veidā; viņš domā pārāk optimistiski un tāpēc dzīvē neizdodas; vai dzīve, kas nedod viņam to, uz ko viņš vispirms tiecas, atgrūž viņu, un viņš atkāpjas sevī. Patoloģiskos apstākļos šo šķēršļu būtība ir jāmaina ar autisma domāšanu, ja vien tos nevar pilnībā ignorēt. Lai gan autisms, piepildot vēlmes, galvenokārt izraisa ekspansīvus maldus, šķēršļu uztverei vajadzētu izraisīt vajāšanas maldus iepriekš aprakstītajā veidā.

Autisms bieži vien ir to konfliktu nesējs, kas mūsos rodas afektu ietekmē. AR normāls cilvēks notiek notikums, kas viņam rada sāpes. Šīm sāpēm, tāpat kā jebkuram citam afektam, ir tendence nostiprināties, ieilgt ilgāk nekā notikums, kas to izraisījis, izstarot arī citus pārdzīvojumus, īsi sakot, radīt ilgstošu sāpīgu noskaņu. Šis noskaņojums tiek pārvarēts neatkarīgi no paredzētā laika efekta tā, ka jaunā pieredze nostiprina to ietekmi. Tajā pašā laikā prieks, protams, var likt aizmirst sāpes vai tās mīkstināt, bet tikai tik ilgi, kamēr šis prieks pats par sevi pastāv. Šo procesu laikā nepatīkams notikums paliek atmiņā, tāpat kā jebkura cita pieredze. Situācija ir citāda, ja pret sāpēm tiek izmantots autisma aizsardzības līdzeklis: vairumā gadījumu tas norobežo sāpes no apziņas līdz ar sāpju iekrāsoto ideju. Vai šādā veidā ir iespējams pilnībā izslēgt iespaidu no pieredzes pasaules - es nezinu. Jebkurā gadījumā gan normālos, gan patoloģiskos apstākļos tiek konstatēti daudzi šādi no apziņas izolēti afekti, un mēs redzam šo afektu efektu pat gadījumos, kad afektu kā tādu tā nesējs neatpazīst (sejas izteiksmēs, sāpīgi simptomi). No tā mēs redzam, ka vismaz daudzos gadījumos attiecīgie afekti tiek tikai atdalīti no apziņas, bet netiek apspiesti, un tad kļūst pašsaprotami, ka šajā gadījumā visiem afektiem piemīt iekšēja tendence pārņemt mentālo. dzīvi. Līdz ar to “represijas” vienmēr ir jāatbalsta ar autisma mehānismiem, un, otrādi, autisma izpausmēs vienmēr parādās represēti afekti vai to darbība. Šizofrēniķis vai pat vesels cilvēks, kurš sapņo, kļūdaini tic nāvei mīļotais cilvēks un tāpēc nemierināmi Viņam reiz bija doma par šīs personas nāvi vēlēšanās, taču tā tika nekavējoties (parasti pat pirms apziņas nonākšanas) apspiesta, jo izraisīja stipras sāpes. Tagad tas atkal uzpeld autismā un kopā ar vēlmes piepildījumu sniedz pacientam sāpes, no kurām viņš gribēja izvairīties.

Dažreiz autisma domāšana, piepildot vēlmi, rada simptomu kompleksu, ko mēs saucam par slimību.

AUTISTISKĀ DOMĀŠANA.

Bleuler. Šāda veida domāšana balstās uz afektīvu pamatu, ir pilnībā pakārtota cilvēka iekšējām vēlmēm un motīviem un pieļauj loģiskas pretrunas. Sevis identificēšana ar objektiem, notikumiem, realitātes sagrozīšana. Autisms bieži izmanto nepareizus jēdzienus un tiek izjaukti loģiskie savienojumi. Tiek izjauktas laika un telpiskās attiecības (“mirušais mīļākais nav miris”). Autisma aizsargfunkcija ir slimības radīšana; slimība ir vairogs pret sociālajām problēmām, kas ir ārpus indivīda spēka. Gan apzināti, gan neapzināti.

Piažē. Autisma domāšana (sensorā attīstības fāze)

· Zemapziņa

· Individuāls

· Agrākais ontoģenēzē

Pēc Arestovas teiktā:

Iekšējās dzīves pārsvars

· Aktīva atraušanās no ārpasaules

· Domas pakārtošana afektīvajām vajadzībām

· pozitīvā ietekmes nostiprināšana un negatīvā izspiešana

vēlme pēc hedonisma

· izkropļota laika izpratne

Autisma domāšanas dominēšanas iemesli:

ü nav pieredzes praktiskās domāšanas apguvei;

ü domāšanas objekta nepieejamība loģiskajai domāšanai (piemēram, mīlestībai);

ü neparastas sajūtu nozīmes (polaritātes maiņa afektu laikā)

ü asociatīvo savienojumu vājināšanās

Autisma attīstība ontoģenēzē:

1. refleksu līmenī (sensorā) – ko pavada baudas vai nepatikas sajūta (piemēram, ja refleksam ir pozitīva vai negatīva emocionāla pieskaņa)

2. atmiņu attēli (uztveres) iespaids var ietekmēt uzvedības izvēli

3. apziņa (loģiskās sakarības) vēl nenotikušā afektīvais iekrāsojums - plāns, domas. Šeit parādās autisma domāšana.

REĀLISTISKĀ DOMĀŠANA.

Atspoguļo realitāti, daudzējādā ziņā pretēju autismam. Adekvāta (nebalstīta uz afektiem) vajadzību apmierināšana. Rezultāts (mērķis) ir vienāds, atšķirībā no autisma domāšanas.

To regulē loģiski likumi un virza uz ārpasauli.

(piemērs: es nevaru ēst saldējumu, jo man nav naudas.

EGOCENTRISKĀ DOMĀŠANA.

Piažē: “bērns vienmēr visu vērtē no sava, individuālā viedokļa; viņam ir ļoti grūti ieņemt citu pozīciju”; citiem vārdiem sakot, bērna domāšana lielā mērā ir pakārtota viņa paša uztveres “loģikai”.

Galvenās savdabīgās bērnu loģikas parādības:

Sinkrētisms ir kopības veidošana starp objektiem, pamatojoties uz paša uztveri un emocionālu komponentu;

Nejutība pret pretrunām;

Pāreja no konkrētā uz konkrēto bez atsauces uz vispārīgo;

Dažu jēdzienu relativitātes pārpratums.

Egocentrisms izpaužas arī egocentriskā runā. Pēc tam bērna egocentrisms tiek pārvarēts socializācijas procesā.

Vizuālā (intuitīvā) domāšana. Runas apguve. 1 gads – prasme runāt atsevišķus vārdus; 2 gadi – pirmie teikumi (vispirms divi vārdi, pēc tam trīs vārdi). Reprezentatīvais posms ir simbolu lietošanas sākums. Piažē laika posmu no reprezentatīvā posma sākuma līdz operāciju parādīšanās brīdim nosauca par pirmsoperāciju. Pirmsoperācijas perioda apakšperiodi:

ü Pirmskonceptuāls (2-4 gadi). Simbolu attīstība, iztēle, izlikšanās spēle.

ü Intuitīvs (4-7 gadi). Bērns spēj intuitīvi veikt prāta operācijas (klasifikāciju, objektu kvantitatīvu salīdzināšanu), neapzinoties principus, kurus viņš izmanto.

Piažē identificēja divas bērnu domāšanas iezīmes, kas būtiski ierobežo garīgās darbības pirmsoperācijas inteliģences stadijā: bērnu domāšanas egocentrisms un animisms (nedzīvās dabas animācija).

Citas grūtības: seriācija (nūjas ir slikti izliktas visā garumā), klasifikācija, saglabāšana.

Emocionālā domāšana. Mayer: izziņas process šeit ir aizsegts, nobīdīts otrajā plānā, uzmanība tiek koncentrēta uz praktisko mērķi, kuram izziņa ir tikai sānu līdzeklis. Tagad emocionālā domāšana nav atsevišķs domāšanas veids, jo... tas faktiski saplūst ar praktisko domāšanu. Afektīva domāšana; piemērs: reliģiskā domāšana.

29. Verbālā domāšana. Galvenās pieejas viņa pētniecībai.

Runas domāšana ir sarežģīts dinamisks veselums, kurā domas un vārda attiecības atklājas kā kustība, kas iziet cauri vairākiem iekšējiem plāniem: no motīva uz domu - līdz tās starpniecībai iekšējā vārdā - ārējo vārdu nozīmēs - un, visbeidzot, vārdos.

1) Identifikācija

 Domāšana – runas reproducēšana iekšējā formā – biheiviorisms.

 Runa ir domāšanas ārējā izpausme – agrīnais Piažē.

2) Runa ir domāšanas procesa apvalks - Vircburgas skola.

3) Domāšana un runa ir sarežģīti savstarpēji saistītas un ietekmē viena otru. Runas attīstība sākas ar vienu vārdu (kas nozīmē veselu teikumu) un iet uz gramatiski attīstītām vienībām, uz apgalvojumiem. Ārēji vienība ir vārds, bet iekšējā satura ziņā tā ir doma. Runas attīstība ir sadalīšana, un doma, sākotnēji globāla, tiek sadalīta kopā ar to.

Domāšana dažos veidos ir priekšā runai, bet citos atpaliek - paralēlas līnijas, saplūst runas domāšanā otnoģenēzē. Runas un domāšanas vienotība. Vienotība ir dramatisks process, kustība, savstarpēja iespiešanās. (Ļeontjevs)

Valoda, runa un domāšana

Jēdziena “Valoda” interpretācija līdz 20. gadsimta sākumam bija ļoti atšķirīga.

Raksturīgs par psiholoģiju ir šādas interpretācijas:

· Steintāls: Valoda nav atpūšas, bet gan plūstoša darbība.

· Wundt: Jēdziens “valoda” ir jāsaprot procesuāli.

Valodniecībā 19. gadsimta beigās un 20. gadsimta sākumā valoda tika uzlūkota galvenokārt kā sastingusi sistēma, kas abstrahēta no reālās runas darbības.

Tas. starp psiholoģiju un valodniecību sava veida vēsturiskais dalījums : psiholoģija pēta runas, runas procesus un tikai pēc tam nodarbojas ar valodu; Lingvistika pēta valodu kā sistēmu, neinteresējoties par šīs sistēmas ieviešanu. Šāda demarkācija dažos psiholoģiskajos darbos tiek saglabāta līdz pat mūsdienām. Rubinšteins, piemēram, kategoriski norāda, ka " psiholoģiskais aspekts ir tikai runai. Psiholoģiskā pieeja valodai nav piemērojama.

Tas nonāk pie tā, ka psihologi to pašu problēmu sauc par “domāšanu un runu”, bet valodnieki – par “valodu un domāšanu”.

Šis sadalījums kalpoja par pamatu atšķirība starp valodu un runu de Saussure.

Bet, neskatoties uz to, ka viņam parasti tiek piedēvēts valodas un runas pretstats, de Saussure īstajā nozīmē nesatur atdalījumu “valoda - runa”. Saussure kontrastē valodu un lingvistiskās spējas. Abas šīs kategorijas apvieno jēdziens “runas darbība”, kas savukārt tiek pretstatīts jēdzienam “runa”, kas ir individuāls akts, kas realizē lingvistiskās spējas caur valodu kā sociālu sistēmu. Valoda un lingvistiskās spējas tiek pretstatītas kā sociālās un individuālās; Runas aktivitāte ir pretstatā runai kā spējai un īstenošanai. Tas. Tiek iegūtas 2 koordinātu sistēmas.

Vēlāk de Saussure skolēni Ballijs Un Seshe pamatojoties uz studentu piezīmēm un citiem materiāliem, viņi sastādīja konsolidētu tekstu, kurā valodas spēju kategorijas pilnīgi nav, un trīs kategoriju (valoda - valodas prasmes - runa) vietā ir divu kategoriju sistēma, un tā vietā 2 koordinātu sistēmas – viena, kurā potenciāls tiek pielīdzināts sociālajam, bet reālais – indivīdam. "Valoda nav runājošā subjekta funkcija, tā ir indivīda pasīvi reģistrēts produkts."

Argumenta nekonsekvence un Ballija un Sečes rakstītā teksta nekonsekvence izraisīja daudzus mēģinājumus sniegt valodas un runas atšķirībai stingrāku pamatojumu. Tomēr gandrīz visi šie autori palika Saussure piedāvātās izpratnes ietvaros, īstenojot atsevišķus šīs izpratnes aspektus.

Līdzās dažāda veida disjunkcijas “valoda - runa” interpretācijām mūsdienu zinātnē ir arī citi jēdzieni, kopumā atsakoties no šīs atdalīšanas . Šie ir gandrīz visi valodas jēdzieni, kas saistīti ar uzvedības psiholoģiju: tie nošķir nevis runu un valodu, bet gan tekstu un tā valodnieka interpretāciju. Šajā sakarā interesanti ir Shcherba un Pike darbi.

Ščerba: Runas organizācija ir pirmais aspekts valodu. Otrkārt viņa aspekts- tas ir secinājums, kas tiek izdarīts, pamatojoties uz visiem runāšanas un izpratnes aktiem noteiktā sociālās grupas dzīves laikmetā jeb “valodu sistēmā”. Ideālā gadījumā sistēma un organizācija var sakrist, bet praksē tas nenotiek. Trešais aspekts valoda – lingvistiskais materiāls jeb runas darbība.

Tas. Cilvēka runas organizāciju nevar reducēt uz konkrētās personas runas pieredzes summu, bet tai ir jābūt sava veida šīs pieredzes apstrādei. Psihofizioloģiskā runas organizācija ir arī sociāls produkts.

Tiek piedāvāta līdzīga shēma Līdaka, kontrastējot valodu kā “daļiņas”, kā “viļņus” un kā “lauku”.

Tiek izstrādāta Shcherb koncepcija Zinders un Andrejevs. Viņi pieņem sistēma nevis no trijiem, bet no četrām kategorijām : valoda, runa, runas akts un runas materiāls. Runas materiāls ir specifiska valodas sistēmu realizācija. Runas akts ir process, kura produkts ir runas materiāls. Runa ir lingvistisko elementu kombināciju sistēma tekstā.

Trūkumi visiem darbiem par valodas un runas tēmu, visskaidrāk izteikts Zindera un Andrejeva darbos:

· Vienkāršota runas materiāla izpratne. Tas neņem vērā, ka teksts nav tūlītēja došana. Tā nav tikai materializētu zīmju secība. Tas galvenokārt ir zīmju modelis, kura materiālais ķermenis ir šī secība. Teksts neeksistē ārpus viņa apziņas vai uztveres.

· Runas akts (“dinamiskā saite”) tiek saprasts kā process, nevis kā darbība; tas pārvērš runas materiāla īpašības no potenciāla uz faktisko formu, bet tas arī viss. Runa ir tikai noteiktas ārpuslingvistiskas ziņas kodēšanas process, izmantojot šo sistēmu.

Tie visi bija valodnieku izteikumi par valodas un runas attiecību jautājumu. Psihologu viedokļi ne ar ko fundamentāli neatšķiras.

Piemēram, Greisa de Laguna kontrastē “valoda kā sociāla parādība” un “runāšana”, iekļaujot abus šos komponentus “runā” vai “runas aktivitātē”.

Bīlers piedāvā četru locekļu koordinātu sistēmu, kas sakārtota, izmantojot 2 koordinātas - “korelācija ar priekšmetu” un “formalizācijas līmenis” (t.i., sociālais - individuālais un virtuālais - reāls): runas darbība, runas akti, lingvistiskie līdzekļi un lingvistiskās struktūras.

Tikai viens psiholoģiskais darbs formulē vienīgo pieņemamo mūsdienu zinātne viedoklis. Šis Žinkina “Runas mehānismi”..

Pirmā un galvenā tēze: runa nav vienkārša valodas izpausme. Tās nav beigas, bet gan ķēdes sākums, izpētes objekts, nevis rezultāts.

No runas kā objekta viedokļa tas var iegūt divas nozīmes. Pirmais ir runas aktivitātes prezentācija kā “runas plūsma”, sava veida runas telpas-laika kontinuums. Otrais ir runa kā viens no darbības veidiem, kur darbība ir procesu kopums, ko vieno kopīgs fokuss. Runas aktivitāte šeit tiek ņemta vērā, ņemot vērā visus objektīvos un subjektīvos faktorus, kas nosaka dzimtā runātāja uzvedību. Runas akts vienmēr ir runas aktivitātes iekļaušana plašākā darbības sistēmā kā viena no nepieciešamajām sastāvdaļām.

Otrā tēze: norāde, ka runa nav vienkārša valodas izpausme, ka tai ir sava strukturālā un funkcionālā specifika. Tas. ir jānošķir runa kā objekts (runas aktivitāte) no šajā objektā ietvertās kategorijas, kas personificē “runas specifiku”.

Trešais svarīgais punkts: psiholoģija, valodniecība, loģika, fizioloģija utt. modelē vienu un to pašu objektu, katrs saviem mērķiem, izceļot tajā savas īpašības, kas ir nozīmīgas no viena vai otra viedokļa.

Psihologam runas aktivitātē ir svarīgi pretstatīt runas mehānismu un runas procesu. Psihologam svarīgs ir arī kontrasts starp valodu objektīvā formā un verbālo komunikāciju.

Valodniekam galvenā atšķirība ir starp valodu kā objektu un valodu kā procesu.

No loģikas viedokļa būtiskākā atšķirība ir domāšanas formas (procesa) un zināšanu formas (priekšmeta) atšķirība.

No filozofiskā viedokļa runas darbība tiek uzskatīta par vienu no teorētiskās darbības formām. Tāpat kā jebkura teorētiska darbība, runa paredz 3 komponentu vienotību: objekts, subjekts, vispārīgi nozīmīgu formu sistēma. Šo trīs komponentu vienotība tiek realizēta darbībā.

Ar aktīvu runas interpretāciju tas lūdz cita domāšanas interpretācija . "Continuum" pieeja (apspriests sākumā) uzskatīja domāšanu par psihisku procesu kopumu, kas notiek subjektā.

"Aktivitātes" pieeja ierosina citu domāšanas interpretāciju. Saskaņā ar šo interpretāciju domāšana atklājas ne tikai runā, bet arī cilvēku reālajā mērķtiecīgā rīcībā, viņu produktos. Tas. Tiek izvirzīts jautājums par runas un darbības satura attiecībām. Vēl viena atšķirība starp šo interpretāciju un pirmo ir darbības iekšējās struktūras, tās struktūras izpratnes atšķirība. No analīzes pa elementiem, pēc veseluma veidojošajām daļām notiek pāreja uz analīzi pēc vienībām, kur vienība ir analīzes produkts, kam piemīt visas veseluma īpašības. Tas. notiek pāreja no teksta runas materiāla analīzes uz pašu darbību, kas objektivizēta sastingušās runas veidojumos.

Bet pat ar šo pieeju mēs saskaramies vairākas grūtības . Galvenais ir tas, ka mēs saskaramies ar faktu, ka pastāv divi neatkarīgi objekti: runas aktivitāte un valoda.

Šeit ir sajauktas divas problēmas. Pirmā ir objektivitātes problēma, valodas realitāte. Otrā ir materialitātes problēma, valodas “substantialitāte” (šī vārda ikdienas nozīmē). Lielākā daļa pētnieku sliecas uz domu par valodas būtību.

Jēdzienu “autisms” psihiatrijā ieviesa E. Bleuler (1911). Ar autismu viņš domāja savdabīgu personisko attieksmi, kas saistīta ar visu garīgo darbību pārstrukturēšanu, pamatīgām domāšanas un afektīvi gribas sfēras izmaiņām. Pacienta pasaule, kurai ir autisma parādības, ir veidota pretēji loģikas likumiem; saskaņā ar E. Bleuler, afektīvu vajadzību vadīts. Autore pretstatīja autisma domāšanu reālajai domāšanai. To nebaro objektīvās realitātes īstie pamati, bet tieksmes un vēlmes, kas bieži vien ir pretrunā ar to. Pacients piedzīvo atrautības sajūtu no ārpasaules, ko viņš pārstāj saprast, un savā domāšanā ignorē reālās pasaules modeļus. Tas izskaidro terminus, ko E. Bleuler lieto arī, lai apzīmētu autisma domāšanu: “nedisciplinēts”, “dereistisks”. Jau E. Blēlers redzēja autisma domāšanas fenomena neviendabīgumu. Vēlāk E. Minkovskis (1927) nošķīra “bagāto” autismu, kurā saglabājas noteikta garīgo procesu bagātība, un “nabadzīgo”, kam raksturīgs afektīvs tukšums. Saistībā ar šizofrēniju par patiesu tiek uzskatīts “nabaga” autisms. Autisma domāšana, kurā, pēc E. Minkovskis, tiek īstenotas dažādas attieksmes (tām kopīgs ir pacienta pozīcijas maiņa pret apkārtējo pasauli un viņa “es”), ko var raksturot ar dažādām izpausmēm. Šeit ir tendence uz pasīvu izolāciju, taču noteikti ir iespējamas arī aktīvas tendences, kaut arī savdabīgi sastingušas un vienmuļas. Pacienta attieksmi pret ārpasauli nosaka tādas autistiskas attieksmes kā sapņošana, shematiska ārējās pasaules uztvere, racionalizācija utt. Analizējot uzskatus par autismu E. Minkovskis, A. S. Kronfelds (1936) uzsvēra, ka autisma izpausmju daudzveidība norāda uz to, ka jēdziena “autisms” psiholoģiskā vienotība ir iedomāta un tāpēc nav pamata uzskatīt to par galveno šizofrēnijas traucējumu, kā rakstīja E.. Bleuler. Autisms nav īpaši šizofrēnijas simptoms. Jā, E. Bleuler aprakstīja autismu histērisku psihopātu sapņos. Viņš atrada autisma izpausmes dzejā, mitoloģijā un mākslā kopumā. Veseliem cilvēkiemCilvēkiem autisma domāšana ir iespējama noteiktos dzīves periodos, kad loģika atkāpjas otrajā plānā un vājinās. Tas tiek novērots bērniem, kuri fantazē, jo viņiem nav dzīves pieredzes, kas nepieciešama loģisko domāšanas formu apguvei. Tas notiek arī afekta iespaidā, kad jūtas ņem virsroku pār saprātu, mēģinot risināt mūsu zināšanām nepieejamus jautājumus un, visbeidzot, ja asociācijas tiek vājinātas, piemēram, veselu cilvēku sapņos. E. Bleuler (1920) norādīja, ka "miega stāvoklī, kad tas ir pilnībā nošķirts no ārpasaules, autismam vispār nav robežu, un šizofrēnijas gadījumā tas ir neveikli sajaukts ar patiesām reālām idejām." A. S. Kronfelds rakstīja, ka autisms cilvēkiem nenotiek tīrā formā. Mēs parasti runājam par savdabīgu proporciju, kurā vienlaikus ir autisms (šizotīmija) un sintonija. Sintonija tiek saprasta kā kontakts, harmonija attiecībā pret vidi un pašcieņā un reālisms. Autisma un sintonijas saplūšana, pēc A. S. Kronfelda domām, nav kaut kas iesaldēts, vienas vai otras tendences pārsvaru nosaka cilvēka stāvoklis un tas ir atkarīgs no viņa dzīves pieredzes. Šo noteikumu izstrādāja M. Jaross (1978), kas izspieda grīdupar sintoniski autismudebesu proporcija. Tieši ar šādas proporcijas klātbūtni autore skaidro šizofrēnijas pacientiem novērotās sintoniskās reakcijas, kas dažkārt šķiet tik tikko pamanāmas. Ir endogēns, procesuāls un reaktīvs autisms. Pēdējais tiek novērots ne tikai psihogēno slimību klīnikā. To var novērot arī šizofrēnijas gadījumā, veicinot procesuālā autisma padziļināšanos (A. N. Zalmanzon, 1964). O. V. Kerbikovs (1955), runājot par šizofrēnijas slimniekiem raksturīgo izolāciju no apkārtējās vides, progresējošu intereses zudumu par dzīves notikumiem ap viņiem, iniciatīvas trūkuma, nesabiedriskuma un nepieejamības pieaugumu, izšķir divus autisma variantus. Tas ir vai nu kontakta un intereses trūkums par vidi, stimulu trūkums darbībai vai pacienta uzvedības ārkārtēja neatbilstība videi. Kā piemēru pirmajam autisma variantam mēs sniedzam pacienta pašaprakstu (E. Minkovskis, 1927). “Ap mani viss ir nekustīgs, lietas rodas izolēti, katrs pats par sevi, neizraisot nekādas sajūtas. Zināmas lietas, kurām vajadzēja raisīt atmiņas, modināt neizmērojamas domas, radīt attēlus un attēlus, paliek. vientuļš. Tos drīzāk saprot, nevis jūt. Tā ir kā pantomīma, pantomīma, kas spēlējas manā priekšā, bet es tajā neieeju, es stāvu ārpus tās. Mans spriedums palika manī, bet dzīves instinkts mani pameta. Es pazaudēju saikni ar visādām lietām. Zināšanas par lietu vērtību un grūtībām ir zudušas. Starp mani un viņiem nav kustības, es vairs nevaru viņiem sevi nodot. Man apkārt ir kaut kāda absolūta pastāvība. Otrā šizofrēniskā autisma varianta piemērs ir mūsu novērotais pacients, kurš, pilnībā ignorējot reālo situāciju, apgalvo, ka kāds no ārstiem grasās viņu precēt, vai arī, kad viņai paziņo, ka viņš ir precējies, viņa paziņo, ka viņš ir apsolījis. lai "paņemtu viņu par savu saimnieci". Katru reizi, kad viņa nosauc precīzu datumu, ko šis ārsts viņai nozīmējis, lai viņa varētu sagatavoties izrakstīšanai, lūdz ārstējošo ārstu ierakstīt šo datumu kalendārā, lai neaizmirstu noliktavā saņemt personīgās mantas. Pienāk diena, kuru viņa iecēlusi, un viņa nosaka jaunu atbrīvošanas datumu. Šajā piemērā mēs runājam par maldu autismu, bet maldu klātbūtne nav pretrunā ar pacienta uzvedības klasifikāciju, kas ir pretrunā ar realitāti, kā autismu. S. M. Korsunsky (1934) atzīmē, ka autisma domāšanai ir raksturīga afektīva pretestība, pretestība svešai ielaušanai. Tādējādi šizofrēnijas pacientu zemo pieejamību dažos gadījumos var uzskatīt par autisma izpausmi. E. N. Kameneva (1970) ar autismu saista tādus šizofrēniskus domāšanas un runas traucējumu simptomus kā mutisms un zināmā mērā arī maldi. A. A. Perelmans (1944) apvieno autisma domāšanu šizofrēnijas gadījumā ar jēdzienu veidošanās pārkāpumu, galvenokārt ar šizofrēnijai raksturīgo to konkretizācijas pārkāpumu. Šajā sakarā patoloģiskā polisemantisma simptoms, ko raksturo vārda nozīmes maiņa, vārdu daudzveidība pacientam, ir raksturīgs šizofrēnijas pacientu runai un domāšanai (M. S. Lebedinsky, 1938). Šajā gadījumā nenotiek slīdēšana no vienas vārda nozīmes uz citu, kad pirmais tiek zaudēts, bet gan līdzāspastāvēšana dažādas nozīmes vārdus. Patoloģisks polisemantisms ir jānošķir no polisemantisma, kas novērots veseliem cilvēkiem. Pēdējo raksturo arī vārda polisēmija, vairāku klātbūtne leksiskās nozīmes, no kuriem viens spēlē primāro, bet otrs - sekundāro lomu. Šāds polisemantisms jeb, kā mēdz teikt, polisēmija, ir valodas spilgtuma un izteiksmīguma, bagātības un elastības izpausme. Vārda lietošana noteiktā nozīmē ar polisemantismu veseliem cilvēkiem atbilst vispārējam runas kontekstam. Patoloģiskais polisemantisms noved pie runas komunikatīvās funkcijas traucējumiem, vārda lietošana neatbilst runas uzdevumam, un, lai izprastu tā mehānismu, ir jāvēršas pie visbiežāk formālu un neadekvātu asociāciju atklāšanas. Piemēram, šizofrēnijas slimnieks asociatīvajā eksperimentā uz stimulvārdu “drosme” reaģē ar runas reakciju “bakalaurs”, motivējot to šādi: “Es nedomāju drosmi kā rakstura īpašību, bet gan kā vīrieša stāvokli. , pretstats vienam. Dažos gadījumos vārda polisemantisks, sagrozīts lietojums balstās uz tā atsevišķo daļu izolāciju. Piemēram, pacients ar šizofrēniju, kurš ārstējas slimnīcas somatiskajā nodaļā, par citiem šīs nodaļas pacientiem saka: "Tie visi ir somatiskie pacienti - somatiskie - vienas mātes bērni." Pusdienu laikā viņš uzrunā istabas biedrus: "Suņi." Atbildot uz piezīmi, pacients iebilst: “Es tagad nedomāju suņus kā dzīvniekus, bet gan cilvēkus, pitunāk no vienas tvertnes - ar tanki." Kā rakstīja M. S. Lebedinskis (1938), vārda formālā puse, tā fonētiskā struktūra un sakne šizofrēnijas pacienta runā iegūst lielu nozīmi. Patoloģiskā polisemantismā vārda patiesā vai sašaurinātā nozīme pastāv līdzās citai nozīmei, kuras pamatā ir vārda formālā struktūra vai tā formālie runas savienojumi. Runa un verbālā domāšana šizofrēnijas gadījumā cieš no vārdu raksturīgās nozīmes zaudēšanas, un šī desemantizācija ietekmē visu cilvēka personību. Mūsuprāt, šādu desemantizāciju var uzskatīt par vienu no autisma izpausmēm - vārda formālā puse ņem virsroku pār tā būtību, verbālās komunikācijas jēga aiziet otrajā plānā un dod vietu sava veida verbālai spēlei, kas nonivelē komunikatīvo. runas funkcija. Zināmā mērā vārda semantiskās noteiktības līmeņa pazemināšanās var izskaidrot neadekvātas un “dīvainas” vārdu lietošanas gadījumus, kas bieži novērojami pacientiem ar šizofrēniju.(J. W. Wiener, 1966). Autisma ietvarosdomāšana, var aplūkot arī šizofrēnijai raksturīgas izteiktas runas patoloģijas gadījumus, kas izpaužas jaunvārdu veidošanā. Tradicionāli mēs varam runāt par neoloģisko domāšanu kā autisma domāšanas variantu. Vārdu veidošana šizofrēnijā ir dažādas pakāpes runas traucējumu skala - no atsevišķiem neoloģismiem līdz jaunas valodas radīšanai -, kas ir cieši saistīti ar šizofrēniskiem domāšanas traucējumiem. Neoloģisms nav skaidrs psihopatoloģisks simptoms. Raksturojot domāšanas un runas atsaistību, mēs jau esam atzīmējuši tā saukto pasīvo neoloģismu klātbūtni, kas pēc būtības ir bezjēdzīgas skaņu kombinācijas un vārdu fragmentu konglomerāti. Arī vārdu sagrozījumi runas stereotipā ir tuvi tiem pašiem neoloģismiem.- verbigerācija, kad vārdā tiek aizstāta viena vai vairākas skaņas. Šie neoloģismu veidi - automatisma izpausmes runas domāšanas darbībā - izceļas ar to, ka tiem nav semantiskas slodzes un tiek izmantoti runā bez afektīvas konotācijas. J. Seglas (1892) atšķīra aktīvos neoloģismus no pasīviem, nesistematizētiem, kas ir prāta apstrādes rezultāts un vienmēr kaut ko nozīmē. Šādiem aktīviem neoloģismiem sniegtā definīcija ir Th. Spoerri (1973), saskaņā ar kuru neoloģismi ir skaņu konglomerāti, kas nav cēlušies no vispārējas ikdienas runas, bet ir individuāli radīti veidojumi, kas veic personisku semantisko, semantisko vai skaņas funkciju. Šāda veida aktīvie neoloģismi slimības gaitā tiek pakļauti noteiktai attīstībai. To sākotnējo izpausmi var uzskatīt par neoloģismiem, kas rodas kondensācijas (aglutinācijas) mehānisma dēļ. Šajā gadījumā parasti notiek 2 vai vairāk vārdu, kuriem nav nekā kopīga, saplūšana vienā veselumā. Šī nav bezjēdzīga vārdu vai to daļu kombinācija, jo aglutinācijas pamatā gandrīz vienmēr ir šo jēdzienu kombinācija vienā semantiskā situācijā, lai gan nākotnē jaunizveidoto vārdu pacients var izmantot pilnīgi subjektīvu iemeslu dēļ citās valodās. situācijas. Verbālās aglutinācijas piemērs ir tas, ka pacients, ieraugot attēlu ar vīrieti, kuram papēžus laiza govs, saka: “Tas viņu kutina” (no vārdiem “cilvēks” un “kutina”). E. A. Popovs (1959) šo parādību, kā arī vārdu aizstāšanu simboliskās domāšanas ietvaros uzskatīja par sarežģītu stimulu diferenciācijas pārkāpuma rezultātu. Kondensācija jēdzieniem šizofrēnijā saskaņā ar viņu pašu klīniskās izpausmes, rezultāti ir līdzīgi piesārņojuma simptomam, kas novērots smadzeņu organiskajā patoloģijā, kurā arī notiek divu vārdu saplūšana vienā. Piemēram, pacients ar amnestiskās afāzijas sindromu izteicienu “zelta galva” lasa kā “pelnu”. Šāds organisks piesārņojums visbiežāk ir neatlaidības izpausme, kas sastopama visu veidu runas aktivitātēs. Šizofrēnijas jēdzienu kondensācijas izceļas ar to labilitāti, viegli rodas jaunas izpausmes, un iepriekšējās neatkārtojas. Jēdzienu kondensācija ir tikai viens no šizofrēnijas neoloģismu veidošanās veidiem. Jēdzienu aizstāšana simboliskās domāšanas ziņā arī noved pie to rašanās. V. Jahrreiss (1928) rakstīja par neparastajiem un dīvainajiem vārdiem, kurus pacienti izvēlējušies, lai aprakstītu viņu sāpīgo pieredzi. Neoloģismu īpatsvara palielināšanās pacienta runas brīvībā noved pie jaunas valodas veidošanās. Saskaņā ar mūsdienu literatūru M. S. Rogovins (1975) raksta par diviem jaunas valodas veidošanās posmiem. Pirmā ir neoloģija, kad neoloģismi vairojas un tiek sistematizēti. Otrā ir neoglossija, kurai raksturīga pilnīgi jaunas “privātas” valodas radīšana. Aprakstītajā gadījumā J. Stuchlik (1959), vienam pacientam attīstījās vairākas valodas. Raksturojot savu novērojumu, autors uzsver pacientam raksturīgās autistiski-paranojas īpašības.tendences un šizofrēnijas in atbilstība. Mēs novērojām pacientu ar paranoisku salīdzinoši labdabīgu šizofrēniju, kurš izveidoja valodu, kuru viņš apzīmēja kā “alai”. Jauna valoda sastāvēja no vārdiem, kas neietvēra pacienta dzimtās krievu valodas elementus, zināmā mērā bija iespējams atrast ārējas līdzības ar tatāru valodas vārdiem (kādu laiku bērnībā pacients dzīvoja Tatarstānā), daži tā elementi atgādināja vācu. Tādējādi pacients jo īpaši izmantoja vācu rakstus, bet ne vienmēr tos saistīja ar vārdiem, kas spēlēja lietvārdu lomu. Cits pacients operēja ar mēli, kurai viņš nenosauca vārdu, kas sastāvēja no pilnīgi neparastiem, dīvainiem vārdiem (“teni”, “sen”, “neura”). Šī pacienta novērošana laika gaitā parādīja jaunizveidoto vārdu semantisko mainīgumu. Interesantas ir runas līdzāspastāvēšanas iezīmes neoglosiskā (“privātā”) un dzimtajā valodā. Tādējādi mūsu pirmajā novērojumā neoglosiskā runa periodiski pilnībā izslēdza krievu valodas lietošanu vairākas stundas vai visu dienu. Spriežot pēc garīgais stāvoklis pacientam šajos periodos un analizējot ar viņu turpmāko sarunu rezultātus (ciktāl autismaesky-negatīva pozīcijapacients), varētu pieņemt, ka neo-glossic epizodes zināmā mērā bija saistītas ar viņa paranoiālo pieredzi. Mūsu otrajā novērojumā neoglosiskā runa tika mijas ar parasto runu, taču to ilgums (līdz pusstundai) un zināma “tīrība” (šajās epizodēs pacienta dzimtās valodas vārdi pilnībā pazuda no pacienta runas) neļauj mums to uzskatīt par tikai atsevišķu neoloģismu izpausmi. Acīmredzot šajā gadījumā varētu runāt par neoloģijas stadiju (neoloģismu skaita pieaugumu un to sistematizāciju). Neoglosija kā šizofrēnijas domāšanas un runas patoloģijas simptoms ir jānošķir no glosolālijas, kas novērota histēriskas eksaltācijas, ekstāzes laikā, funkcionālo krēslas apziņas traucējumu attēlā atbilstoši tās sašaurināšanās veidam. Glossolālija vienmēr notiek akūti premorbid indivīdiem ar histēriskām rakstura iezīmēm vai. psihogēnas indukcijas klātbūtne predisponējošā vidē, piemēram, dažu sektantu uzskatu pārstāvju dedzības laikā. Ar glosolāliju nav tendence sistematizēt jaunu runu. Glosoliskā runa vienmēr ir spilgti emocionāli iekrāsota un to pavada vispārējs psihomotorisks uzbudinājums. Unikāla autisma izpausme ir viens no metafiziskās intoksikācijas sindroma variantiem, ko identificēja L. B. Dubņitskis (1977). Aprakstīts metafiziskās intoksikācijas fenomens Th. Zihen (1924), raksturo pārmērīga abstrakta, no realitātes atrauta intelektuālā darbība, kas dominē pacienta garīgajā dzīvē, un pārspīlēta, vienpusēja interese par kognitīva rakstura problēmām. Metafiziskās intoksikācijas sindroms visbiežāk tiek novērots pusaudžu šizofrēnijas gadījumā un retāk šizoīdās psihopātijas gadījumā. L. B. Dubņitskis identificē metafiziskā intoksikācijas sindroma autistisko versiju - autisma rakstura pārvērtētu ideju pārsvaru. Dominē pārlieku abstrakta satura faktiskā ideju attīstība, pilnībā neņemot vērā reālās situācijas prasības. Tā filoloģijas students sāk rijīgi lasīt literatūru par astronomiju un kodolfiziku, cenšoties izprast cilvēces, Zemes un kosmosa likteni. Tajā pašā laikā nav vēlmes pēc jebkāda virziena ārpus darbības pacients visas šīs globālās problēmas pēta tikai no savām interesēm. L. B. Dubņitskis domāšanas patoloģiju šajā metafiziskās intoksikācijas sindroma variantā definē kā pasīvas pārvērtētas idejas. Pacients cenšas gūt gandarījumu no paša apmācības procesa. Parasti tiek atzīmētas izteiktas rezonanses tendences. Intelektuālajai darbībai ir monotematisks raksturs. Pakāpeniski pieaug intelektuālo interešu novājināšanās, emocionalitātes mazināšanās un sociāla nepielāgošanās. Autisma variants ir viena no visnelabvēlīgākajām metafiziskās intoksikācijas sindroma izpausmēm, un to visbiežāk novēro zemas pakāpes šizofrēnijas gadījumā. Autisma (runājam par “nabaga” autismu) ietvaros var aplūkot arī domāšanas veidu, ko sauc vai nu par banālu (E. A. Evlakhova, 1936; A. A. Perelman, 1957), vai par formālu (I. S. Sumbajevs, 1948 ; Ja. P. Frumkins, G. L. Voronkovs, I. D. Ševčuks, 1977). Tā ir domāšana, kuras saturs ir vājš. Pacientu argumentācija formāli veidota pareizi, saglabājot runas gramatisko struktūru un atrauta no realitātes, pacienta izteikumi ir stereotipiski un banāli. Šāda domāšana parasti tiek novērota ar izteiktu psihisku defektu un atspoguļo abstrahēšanas spēju samazināšanos, grūtības izprast vārdu un izteicienu figurālo nozīmi. Formālā domāšana atbilst izteiktam motivējošās domāšanas samazinājumam. Šizofrēnijas pacientu garīgās aktivitātes līmenis. Formālās domāšanas piemēri. Atbildot uz ārsta piedāvājumu apgulties uz izmeklēšanas dīvāna, pacients saka: "Kāpēc jūs, dakter, neapgulties?" Runājot ar citu šizofrēnijas pacientu, ārsts no viņa uzzina par dzirdes halucinācijām, kas notika 1978. gadā, un jautā: "Un tagad?" Atbildot uz to, pacients saka: "Un tagad ir 1980."