Игрова програма според правилата на пътя: „Аз, вървя по улицата“. Игрова програма за правилата на пътя за деца в предучилищна възраст "ABC на пътищата" Игрова програма на тема правилата за движение

Сценарий на образователната игрова програма „Пътешествие в страната на пътната безопасност”.

Цел:подобряване на работата по превенция на детския пътнотранспортен травматизъм сред децата в училищна възраст.
задачи:
-засилване на работата сред децата за насърчаване на безопасен начин на живот в областта на движението по пътищата;
- усъвършенстване на съдържанието, формите и методите на работа по превенция на детския пътен травматизъм;
- насърчаване на развитието на творческата активност на учителите за осигуряване на безопасността на децата по пътищата;

Оборудване:пръчка на КАТ, телефон, пътни знаци, манекен на светофара.

Напредък на събитието

Звучи весела музика, водещият излиза на сцената.
Стюардеса
Добър ден и добър час,
приветствам всички вас.
Казвам се стюардеса
Ще те поканя на пътешествие.
Ще летим със самолет,
С най-добри и истински приятели.
През планини и морета, приказни градове,
Сега летим към страната на пътната безопасност,
Пътуването започва за вас.
Очакват ни интересни приключения
Никой от вас не знае
Готови ли сте господа.
Тогава е време да тръгваме.
Командирът на дирижабъла "Безопасност" ви приветства на борда. Той ви моли да затегнете предпазните колани. Внимание, излитаме!
Фонограма: Излитане на самолет
Докато летим до нашата дестинация, моля, вслушайте се в правилата за поведение на борда на самолета и в страната за пътна безопасност.
1. По време на полет не можете да ставате от местата си и да крещите без разрешението на стюардесата.
2. За да бъде нашето пътуване интересно и информативно, трябва да сте много активни. Следвайте всички правила, участвайте в игрите.
3. В страната на пътната безопасност не можете да обиждате героите, да повреждате имущество, да бягате от групата.
Тези прости правила, мисля, че сте запомнили. И сега внимание, ще кацнем.
Фонограма: звукът на двигателя на самолета, идващ за кацане.
Звучи песен за светофар, на сцената излиза Светофора Светофоровна, владетелката на страната на пътната безопасност, облечена в червен шал, жълто яке, зелена пола, пръчка и свирка в ръка.
Светофора Светофоровна
Здравейте момчета!
Здравейте приятели!
Не си дошъл напразно в моята страна.
Ще те уча на различни науки,
Ще ви разкажа за много интересни неща.
Аз съм губернаторът тук.
И правилата за движение
Моля всички да се научат.
Светофора Светофоровна е моето име,
Винаги съм нащрек.
И който забравя правилата в държавата,
Напуска я завинаги.
стюардеса:
Здравейте, скъпа Светофора Светофоровна. Радваме се да ви приветстваме, момчета.
Светофора Светофоровна:
И аз се радвам да те видя! Но у нас има правила. Всеки жител и гост трябва да познава Правилата за движение и да ги спазва. Без това знание оставането в нашия град е забранено.
стюардеса:
Ние, момчета, знаем правилата за движение.
Светофора Светофоровна:
(грустливо)Всички казват това, но всъщност нищо не знаят. Сега ще проверим какво знаете. Не жив, а ходещ
Неподвижно - но води.
Път
Автобусът не се движи тук.
Трамваите няма да минават тук.
Пешеходците тук са спокойни
Вървят по улицата.
За автомобили и трамваи
Има и друг път.
Тротоар
От Африка дошъл звяр в града.
Звярът беше напълно зашеметен от уплаха.
Лъжи, сякаш е заспала, събуди се, не се събуждай,
Дори карайте на него, дори ходете с краката си.
Пешеходен преход - зебра

Вижте какъв силен човек:
В движение с една ръка
спри свикнал
Петтонен камион.
Регулатор

Частта трябва да се върти през целия си живот,
Трябва да работим за нас.
Колата се нуждае от този кръг.
Сега не си спомня срам, приятелю.
колела

Това устройство открива
Тези, които превишават скоростта.
Локаторът казва строго:
- Натрапник на пътя!
Радар 1. Как се дешифрират буквите ДД в абревиатурата на КАТ?

A. Дворни пътища B. Пътища на дълги разстояния
Б. Трафик G. Продължавай

2. Как се казва раираният инструмент на инспектора на КАТ?

А. Пръчка V. Скиптър
B. Club G. Pointer

3. Как се казва маркиран пешеходен преход в широки популярни среди?
A. "Жилетка" B. "Тигър"
Б. "Зебра"Ж. „Спри кола“.

4. Как се наричат ​​леки неравности по пътя за намаляване на скоростта на автомобила на пешеходните преходи?

A. Ивица с препятствия B. Сляп предпазител.
B. Удар на скоросттаГ. Неравности по пътя

5. На каква възраст е разрешено да се кара колело по пътя?
А. От 12-годишна възраст Б. От 16-годишна възраст
Б. От 14-годишна възраст. G. От 18 години
6. Разрешено ли е на велосипедистите да се движат по тротоарите?

А. Разрешено
Б. Разрешено със съгласието на пешеходците
Б. Разрешено при отсъствие на пешеходци
Г. Забранено

7. На каква възраст едно дете може да седи само на първата седалка в колата до шофьора?

А. От петгодишна възраст Б. От десетгодишна
Б. От дванадесетгодишна възраст G. От четиринадесетгодишна възраст

Светофора Светофоровна:
Да, вие наистина знаете правилата за движение и не грешите. Радвам се, че ще сте в безопасност, докато пътувате в моята страна. Телефонно звънене. Светофора Светофоровна вдига телефона.
Слушам те. Разбира се, че ще го направя, чакай. Окачен.Скъпи момчета, време е да побързам, след минути започват пътните изпити в училището, където аз като управник на страната трябва да присъствам. Сбогом, ще се видим отново.
стюардеса:
- Разрешиха ни да пътуваме из страната и ви предлагам да се разходите малко, да се огледате и да изиграете забавна музикална игра „Напред четири стъпки“. Повторете движенията след мен.
Четири стъпки напред, четири стъпки назад
Върти, върти нашия кръгов танц.
Да тропнем с крака, да пляскаме с ръце,
Преместваме рамото и след това скачаме.
Играта се играе няколко пъти с нарастващо темпо.

Котката Матроскин излиза и говори сам със себе си.
Котка Матроскин:В крайна сметка, казах на Шарик, нямаме нужда от този мотор, но той си почива като моята крава Мурка. Ето го купихме. Кой е виновен, че се счупи, ами поне лапите и опашката останаха непокътнати. Няма да говоря с него и това е.
стюардеса:
Здравей, коте Матроскин и те разпознахме. защо не си щастлив? Какво се е случило с теб?
Котка Матроскин:Това се случи! С Шарик купихме велосипед, за да пренасяме млякото на моята крава Мурка на пазара за продажба. Днес карах, карах по пешеходна пътека и една кола ме срещна и забравих на кой светофар към кого да отида, ами се преместих да я срещна. Почти се сблъскахме, навреме се обърнах в канавка, иначе нямаше да избегна неприятностите. И тогава започна шумът и врявата, Светофора Светофоровна дойде с охраната си и ме глоби, принуди ме да науча правилата за движение. Сега знам, че пътят може да се пресича само на зелено. Знаете ли коя светлина е безопасна за пешеходците?

стюардеса:Разбира се, че знаем, на зелено. Наскоро издържахме изпита Светофора Светофоровна.
Котка Матроскин:Но се съмнявам. Онова момче там не знае със сигурност. Да проверим. Тук имам светофар, трябва да се редувате да хвърляте топката в прозореца на светофара. Сега ще разберем кой знае правилата и кой не.
Играта тече. Деца хвърлят топка на фалшив светофар. Котка Матроскин:
Е, научихте правилата. Много добре. Е, желая ти приятно пътуване.
Звучи весела музика, на сцената излиза знак „Мистър път“.
Г-н Пътен знак.
Аз съм г-н Пътен знак
И се радвам да се запознаем.
В нашата прекрасна страна
Поздрави момчета.
Тук винаги е светло и ясно.
Всички жители не са скучни,
Пътните знаци повтарят всичко.
Знаете ли пътните знаци?
Момчета отговарят:Да!
Е, тогава не се прозявай
Повторете правилата отново.
Момчетата са разделени на три отбора. Г-н Пътен знак раздава на екипите пътни знаци, нарязани на няколко части. Участниците за определен период от време трябва да ги събират.
Г-н пътен знак:Браво момчета, свършихте страхотна работа. Явно преподава Правилата на пътя. Е, сега ще научите нещо интересно и информативно. Слушайте внимателно.
1. В италианския град Венеция няма коли. Там вместо улици има канали, по които се носят на гондоли и лодки.
2. Автомобилният музей в Пловдив, България, е създаден като предупреждение към безотговорните шофьори. Всичките му експонати са автомобили, претърпели катастрофа.
3. В Москва е издигнат паметник на шофьори, които шофират в нетрезво състояние.
4. Депутатите на Московската градска дума поискаха през лятото на 1899 г. да се забранят колите, защото плашеха пешеходците. Въпросът беше решен в полза на депутатите, тъй като колите не издържаха на качеството на градските настилки и се отказаха сами.
стюардеса:Време е да се сбогуваме и да се приготвим за път.
Седнете на местата си, закопчайте коланите, излитаме.
Фонограма: излитане на самолет.
Набрахме необходимата височина. Докато летим вкъщи, ви предлагам да поиграете малко, да пеете и да танцувате, докато седите.
Котката седна на прозореца
Котката седна на прозореца
И тя започна да си мие ушите с лапа.
След като я наблюдавах известно време,
Можем да повторим движенията й.
Припев:
Едно, две, три - хайде, повторете!
Три, четири, пет, повторете отново!
Три четири, пет - повторете отново! Много добре!

Змията пълзи по горската пътека,
Как лентата се плъзга по земята.
И ние сме такова движение
Можем да ви покажем на ръка.
Припев.

Маймуната слезе при нас от клона,
Маймуната трябва да се уважава
В крайна сметка маймуните са нашите предци,
А предците, децата, трябва да се подражават.
Припев.

Цял ден чаплата стои в блатото,
И лови жаби с клюна си.
Не е трудно да стоиш така
За нас, за тренирани момчета.
Припев.

Живее много в света
маймуни, котки, птици и змии,
Но, човече, ти си приятел на природата,
И той трябва да познава навиците на всички животни.
Припев.
По време на първия стих домакинът изобразява движенията на котка, която си мие ушите и мустаците. Във втория стих - показва зигзагообразни движения на ръцете. В третия, слагайки палци на слепоочията си и разпръсвайки останалите, той изобразява навиците на маймуните. В четвъртия стих той пристъпва от крак на крак, вдигайки високо коленете си. В петия куплет той пляска с ръце над главата си и повтаря всички предишни движения.
стюардеса:
Тук нашето пътуване приключи. Днес посетихме страната на пътната безопасност, повторихме правилата, научихме много нови и интересни неща.
Сега е време да се сбогуваме
Речта ми ще бъде кратка
казвам ти сбогом
До забавление, нови срещи.

Цел: обобщаване на знанията на учениците за правилата за движение по пътищата.

задачи:
- да формират у учениците съзнание за необходимостта от познаване на правилата за движение, за да гарантират собствената си безопасност;
- да развива умение за работа в група, да умее да приема правилни решениявъзможно най-скоро;
- да се развиват уменията за спазване на основните правила за поведение на учениците на улицата, пътя, с цел предотвратяване на детски пътнотранспортни наранявания.

Напредък на играта:

Играта се играе от два отбора.
Музиката звучи "Ние знаем от А до Я правилата на пътя"
Водещ: Добър ден, мили момчета! Радвам се да ви приветствам. Събрахме се, за да поговорим по една много важна, необходима и сериозна тема – правилата за движение по пътищата. Момчета, много от вас бяха запознати с правилата за движение в детската градина. А доколко добре ги познавате и най-важното – наблюдавайте ги, сега ще проверим, като играем на играта „Учен на пътя“.

Ще научите имената на вашите отбори, като решавате гатанки:
гатанки:
1. На самото кръстовище.
Висящ триоок магьосник.
Но никога не изглежда
Три очи наведнъж.(Светофар)

2. Ето една пътна гатанка:
Как се казва този кон
Какво лежеше на прехода
където ходят пешеходци.(зебра)

Водещ: Много добре! Сега да започнем играта. Нашата игрова програма се състои от няколко състезания. Всеки отбор, изпълнявайки определена задача, печели жетони. За нарушение на дисциплината се премахва един жетон. В края на игровата програма броят на жетоните ще бъде преброен.Отборът с повече жетони ще спечели.
И за начало, малко загряване.

Automulti
Момчета, помните ли как майка ви четеше и ви разказваше приказки като дете? Помня? Нека си припомним някои от тях. Така че ще се обадя приказен геройили литературен геройи трябва да ми кажете тяхното превозно средство.
1. На какво превозно средство са пътували крокодилът Гена и Чебурашка?(влак)
2. Какво язди Емеля до царя в двореца? (на печката)
3. Кой е любимият двуколесен вид транспорт на котката Леополд?(колело)
4. В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка?(в карета)
5. Назовете транспортните средства, контролирани от Баба Яга.(хорван, метла)
6. Какво превозно средство е имал разбойникът Али Баба?(кон)
(на отборите се дават жетони)
Водещ: Отборите завършиха успешно загрявката и получиха първите си спечелени жетони. И продължаваме да играем. Не е тайна, че всяка майка иска от детето си да израсне умно, интелигентно бебе и още в детството майките се опитват да развиват децата си, като им купуват всякакви образователни игри и мозайки. Нека си припомним една от любимите игри на децата – да събират пъзели. Всеки помни ли какво е? Тогава ви предлагам да ни го покажете в състезание.
"Пътният знак се счупи..."

За 1 минута трябва да сгънете пътен знак, да дадете отговор, как се казва знакът. Времето си отиде!
(екипите събират знаци)
Водещ: Момчета, вероятно ще се съгласите с мен, че майките са не само внимателни възпитатели и прекрасни ръкоделие, но са и готини забавници. Какви незабравими празници уреждат, рождени дни. Мама успява не само да изпече торта, но и да украсява апартамента с балони.И следващият ни конкурс е свързан с балони, с тяхна помощ ще трябва да направите светофар. И ние продължаваме нашето състезание с интересна щафета, наречена
"Забавен светофар"
Обяснявам условията. Всеки отбор трябва да запали светофар, за това са ви осигурени три балона и конци. Ще трябва да надуете балоните и да ги поставите в правилния ред на дъската. Победител е отборът, който ще запали веселия светофар по-бързо и по-добре. И така, за начало, внимание, марш!

Звучи музика В. Леонтиев. „Зелена светлина“ е щафетата „Весел светофар“.
(резултатите от щафетата "Весел светофар" се сумират, на отборите се раздават жетони)
Водещ: Момчета, кажете ми, обичате ли да почивате с родителите си сред природата, с палатка, с огън, където има река, татковците с удоволствие ловят риба, а майките готвят рибена чорба. Страхотен! Следващото ни състезание се нарича
"Авториболов".
В това състезание нашите капитани ще покажат цялата си сръчност и точност. Моля капитаните да дойдат при мен. Тук са въдиците, а на разстояние от 2 метра има т. нар. „езеро”, където живеят „рибите”. Капитаните заемат места в конуса със съответния цвят.
Вашата задача е да хванете колкото се може повече риба от езерото за 1 минута и да дадете правилните отговори на въпросите. Започнете, обърнете внимание. Започнахме. Времето си отиде.
въпроси:
1. Кого наричаме „участници на движението“?(Пешеходци, шофьори, пътници.)
2. Как се казва пътеката?( Тротоар.)
3. Автобусът спря на спирка, ти слезе от него. Как се пресича правилно пътя?(Трябва да изчакате автобуса да тръгне или да отидете до пешеходната пътека.)
4. Как да се движим по селски път?(Отстрани на пътя, към движещия се трафик).
5. Избройте четири вида специален транспорт!(Бърза помощ, полиция, пожарна кола, газова служба.)
6. Какъв пътен знак е поставен в близост до училища?(Деца.)
7. На коя страна трябва да се придържате, когато вървите по тротоара?(Правилната страна.)
8. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в колата?(от 12)
Водещ: Игра — Намери си двойка.
На гостите се издават 10 пътни знака. Всеки участник получава гатанка за знака в стихотворна форма. Гостите вдигат табелите, така че участниците да ги виждат добре. Задачата на участниците, след като са решили гатанката, е да доведат госта със знака до своя екип. Екипът, който бързо и правилно избере името си за знаците, печели. Например до знак, който изобразява червен кръг с бяла ивица - "Влизането е забранено", до бял триъгълник с червена рамка и силуети на бягащи деца - "Деца".
На местата за кацане
Транспортните пътници чакат
Установен ред
Тук също не можете да го счупите.
"автобусна или тролейбусна спирка"

Този знак е така:
Той пази пешеходеца.
Да отидем заедно с куклата
Проправяме си път до това място.
"пешеходен път"
По пътищата за пешеходци
С прехода стана по-лесно.
Под земята дори площта
Отиването е много по-лесно.
"Подземен прелез"
Тук се движат само коли
Гумите мигат заплашително.
Имате ли колело?
Така че спри!
Път няма!
"Колоезденето е забранено"
Аз съм в кръг с червен контур,
Това означава, че тук е опасно.
Ето, разберете, забрана
Пешеходен трафик.
"Без пешеходци"
Човекът в синия кръг
Това е ясно за цялата област:
Колите няма да ходят тук
Пешеходците са добре дошли.
"пешеходна пътека"
Лида с кукла в аларма:
Имат нужда от лекар на пътя.
Не изглеждай тъжен
- Помощта е близо! Докторът е близо!
« Елемент първи медицински грижи»
Колата се втурва с пълна скорост,
И изведнъж към знака:
На него има ограда.
Разтривам очи, гледам право напред:
Магистрала затворена до оградата?
И какъв е този знак?
"ЖП прелез с бариера"
Човекът копае земята.
Защо няма как?
Може би търсят съкровище тук.
и стари монети
В голям сандък ли са?
Те са тук, вероятно стари
Скрил много алчен крал.
"Пътни работи"
Искам да попитам за знака
Нарисувано така:
Момчета в триъгълника
Те бягат с всички сили.
моят приятел казва:
- Означава - пътят е затворен.
С цифри на гърдите.
На пътя - щафета,
Децата трябва да бягат някъде...
Но се страхувам обаче,
Знакът има различно значение...
"деца"
(резултатите от състезанието „Намери двойка“ се сумират, на отборите се дават жетони)

Следващото състезание"Реши пъзела"
Водещ: Така че нашата игра приключи.Много благодаря на всички за интересна игра. Предаваме правилата за движение на всички гости. Помня! Спазвайки Правилата за движение, ние спасяваме най-ценното - живота!
Скъпи приятели, успех и успешни пътувания!

Библиография

1. Правила за движение.- М, 2004г.
2. Репин Я.С. Пътна азбука. - М: ДОСААФ, 1987
3. Три светофара. Дидактически игри, викторини. - М: Просвещение, 1998
4. Ковалко В.И. Игра модулен курс по правилата за движение. - М, 2004 г

Сценарият на събитието по правилата за движение в ОУ "Пътен лабиринт"

Игрова програма за правилата на пътя в началното училище

Цели и задачи: затвърдете знанията на децата за пътните знаци и правилата за движение; развиват способността за самостоятелно използване на придобитите знания в ежедневието.

Оборудване: пътни знаци, настолна игра "Поставете знаците по пътя."

Участници в играта: две команди.

План за игра

1. Тест.

2. Играта „Прекоси улицата“.

3. Играта „Разпознай знака“.

4. Играта "Забранено-разрешено."

5. Играта "Червено-зелено".

6. Играта „Постави знаците на пътя“.

7. Ролеви игри.

Напредък на играта

Въведение.

Водещи. Здравейте момчета! Събрахме се с вас, за да поговорим за нещо много важно – за правилата за движение, за пътните знаци. Ти и аз живеем в Красив градс широки улици и платна. По тях се движат много коли и камиони, вървят трамваи, автобуси. И никой на никого не пречи. Това е така, защото има ясни и строги правила за водачите на автомобили и пешеходците. И за да пресечете спокойно улицата, трябва да знаете правилата за движение.

Предупреждаваме момчетата:

Научете правилата за движение сега!

За да не се тревожат родителите всеки ден,

За да запази спокойствието на шофьорите.

II. Програма за игра.

1. Тест.

Кои са пешеходците?

Защо се нуждаем от правила за движение?

Какво е кръстовище, защо е опасно, как да го пресечем?

На какъв светофар можете да пресечете улицата?

По коя част от пътя трябва да се движат пешеходците?

Защо не можеш да пресечеш улицата?

Как да заобиколите стоящ трамвай, автобус?

2. Играта „Прекоси улицата“.

Домакинът има две картонени чаши. Едната е покрита със зелена хартия от едната страна и жълта хартия от другата. Втората - червена хартия, а с обратната - жълта. Всички играчи са разделени на два отбора. Две се провеждат в залата паралелни линии, един от друг на разстояние 7-10 стъпки. Това е "улица".

Играчите се нареждат един срещу друг зад линията.

Условия на играта: когато лидерът прави вълна със зелен кръг, играчите правят крачка напред, червеният - крачка назад, жълтият - остават на място.

Тези, които правят грешки, са извън играта. Отборът, чийто играч пресече улицата първи, печели.

3. Играта „Разпознай знака“.

Водещият раздава на отборите предварително подготвени пътни знаци и техните двойки (снимки, където е нарисувано какво означава този знак), смесени помежду си. Всеки отбор получава определена група знаци: предупредителни, предписващи, информационно-указателни, служебни знаци и избира картинки за получените знаци. Например към табелата "Деца" - снимка на училище или детска градина. Съвпадащите двойки се отрязват с кламер, така че от едната страна да има знак, а от другата картина.

За неправилно избран знак отборът получава наказателна точка.

4. Играта "Забранено-разрешено."

Колко момчета ще се съберат, толкова много могат да играят тази игра. Но само, че всеки имаше няколко квадратни карти с изображение на различни пътни знаци.

Домакинът показва своя знак (всякакъв) Всеки, който намери същия знак у дома, трябва да каже какво позволява този знак, какво забранява, за какво информира и т.н.

5. Играта "Червено-зелено".

Водачът има два балона – зелен и червен. Домакинът може да даде на всеки участник в играта топка от всякакъв цвят. Ако получите червено - назовете забранителния знак. Ако получите зелена топка, извикайте знака „позволяващ“, „задължителен“. Ако не го назовете, излизате от играта.

6. Настолна игра"Поставете знаци по пътя."

За тази игра ще ви трябва игрално поле и 18 пътни знаци: „Вход забранено“, „Деца“, „Диви животни“, „Пътни работи“, „Жп прелез без бариера“, „Жп прелез с бариера“, „Кръгово Трафик", "Автобусна (или) тролейбусна спирка", "Спирка на трамвай", "Пешеходна пътека", "Пешеходна пътека", "Питейна вода", "Подземен пешеходен преход", "Пост на ГАИ", "Точка за първа помощ", „Захранване на точката“, „Контрол на движението“, „Телефон“.

На отборите се дава еднакъв брой знаци. По пътя играчите поставят съответните пътни знаци, които имат в ръцете си. Местата, където трябва да поставите знаци, са маркирани на игралното поле с кръстове. Например, когато минават покрай телефонна кабина, те поставят табела „Телефон“, близо до прехода - табелата „Подлез“, в училището - табелата „Деца“.

Екипът, който правилно постави всички знаци на пътя, печели.

7. Ролеви игри.

1) Пресичане на пътя поради стоящи превозни средства.

Цел: да възпитате уменията за безопасно преминаване на пътя поради стоящ автобус, тролейбус, трамвай.

Атрибути: модели на автобус и лека кола, значки, волани.

2) Практикувайте правилата за безопасно пресичане на двупосочен път.

Цел: Развийте навика за безопасно пресичане на двупосочен път поради постоянен трафик.

III. Обобщавайки.

Тази игра е предназначена за летен лагер

Игрова програма по правилата за движение за по-малки ученици "Весел кръстопът"

Цели и задачи: да развиват у децата умения за безопасно поведение на улицата и пътищата; насърчава овладяването на правилата за движение и познаването на пътните знаци; да възпитава вниманието, уменията за съзнателно използване на знанията за правилата за движение в ежедневието.

Оборудване: пътни знаци, светофари, снимки. Участници в играта: два отбора от младши подразделения.

План за игра

1. Викторина "Зелена светлина".

2. Играта „Три светофара на светофар“.

3. Играта за внимание „Червено, жълто, зелено“.

4. Играта "Разрешено-забранено."

5. Играта „Вземете знаците“.

6. Играта „Начертайте знаците“.

7. Играта „Събери знаците“.

8. Играта "Събери картините."

9. Ролева игра.

10. Забавни щафетни състезания.

Напредък на играта

I. Встъпителни бележки.

Водещи. Здравейте момчета! Днес ще говорим с вас за правилата на пътя и пътните знаци, ще играем игри.

Момчета, законът за улиците и пътищата, който се нарича "Правилата на пътя", е строг. Той не прощава, ако пешеходец тръгне по улицата и реши да наруши правилата. Но този закон също е много мил: той защитава хората от ужасно нещастие, защитава живота им. Следователно само постоянното спазване на правилата позволява на всички нас уверено да пресичаме улиците.

Всички знаете много добре, че пътните знаци са много важни и необходими. Без тях би било просто невъзможно да се движите.

(Песни за пътни знаци)

II. Игрови задачи.

Водещи. Така че започваме играта. Два отбора са поканени да участват в него.

1. Викторина "Зелена светлина".

Как се казва пътеката?

Как трябва да ходите по тротоара?

Какво означава червен, жълт, зелен светофар?

Къде можете да пресечете улицата?

Какво трябва да направите, преди да започнете да пресичате улицата?

Къде на пътното платно можете да изчакате потока от автомобили?

Можеш ли да играеш на тротоара?

Къде можеш да караш колело?

Покажете пътни знаци, които позволяват и забраняват карането на велосипед.

2. Играта „Три светофара на светофар“.

На отборите се раздават самоделни светофари.

Водещи. Знаете ли как да следвате командите на светофара?

Деца: Знаем! Ние знаем!

Водещи. Сега ще проверя, както знаете. Ще ти чета стихотворения от Азбуката на сигурността на Олег Бедарев, а ти си запалиш нужната светлина на светофара.

(Водещият показва как се сигнализира със самоделен светофар)

Внимание! Започвам:

Има светофари

Подчинявайте се на тях без спор.

Кипяща в движение настилка -

Колите вървят, трамваите бързат.

Кажете верния отговор:

Каква е светлината за пешеходците?

(Участниците показват червена светлина на светофара си)

Правилно! Червената светлина ни казва:

Спри се! Опасно! Пътеката е затворена!

Специална светлина - Внимание!

Изчакайте сигнала да се премести.

Кажете верния отговор:

Каква светлина е включена?

(Участниците показват жълта светлина на светофарите)

Правилно! Жълта светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала да се премести.

Върви направо! Вие знаете реда

Няма да се нараните на тротоара.

Кажете верния отговор:

Каква е светлината за пешеходците?

(Участниците показват зелена светлина на светофарите си)

Правилно! Зелената светлина отвори пътя:

Момчетата могат да се движат.

В края на играта водещият научава стихотворения за светофара с публиката:

Червената светлина ни казва:

Спри се! Опасно! Пътеката е затворена!

Жълта светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала да се премести.

Зелената светлина отвори пътя:

Момчетата могат да се движат.

3. Играта за внимание „Червено, жълто, зелено“.

Описание. Ако водещият покаже червен кръг, децата пляскат с ръце, жълт кръг - не се движат, зелен кръг - тропат с крака.

4. Играта "Разрешено-забранено."

Играйте на тротоара ... (забранено!)

Пресичане на улицата на зелен светофар... (разрешено!)

Прекосете улицата пред близкото движение ... (забранено!)

Вървете в тълпа по тротоара ... (разрешено!)

Пресичане на улицата през подлеза... (разрешено!)

Вървете по магистралата от дясната страна... (забранено!)

Пресичане на улицата на червен светофар ... (забранено!)

Пресичане на улицата на жълт светофар ... (забранено!)

Помогнете на възрастни мъже и жени да пресичат улицата... (разрешено!)

Велосипедисти да се вкопчват в преминаващи автомобили... (забранено!)

Заобикаляне на превозни средства, стоящи на тротоара отпред ... (забранено!)

Вървете по тротоара вляво... (забранено!)

Изтичайте на пътното платно ... (забранено!)

Каране на колело без да държите кормилото... (забранено!)

Изчакайте потока от автомобили на "острова на безопасността" ... (разрешено!)

Водещи. И това не са правила за движение, а правила за уважително отношение между пешеходци, пътници и водачи.

Дърпането на свинските опашки на момичетата... (забранено!)

Бъбрете и се смеете на глас в транспорта ... (забранено!)

Спазвайте правилата за движение... (разрешено!)

5. Играта „Вземете знаците“.

Всеки отбор получава еднакъв брой карти, разбъркани заедно. Екипът, който бързо и правилно избере името си за знаците, печели. Например до знак, който изобразява червен кръг с бяла ивица - "Влизането е забранено", до бял триъгълник с червена рамка и силуети на бягащи деца - "Деца".

Избраните "двойки" се закрепват с кламери, така че от едната страна да има картина, а от другата - текст.

6. Играта „Начертайте знаците“.

Играчите са поканени да рисуват пътни знаци с флумастери за определено време.

Отборът, който правилно изтегли най-много знаци в определеното време, печели.

Можете да поканите момчетата да нарисуват знаци от една или още по-добре от две групи в определено време (например предупреждение и забрана или предписателно и информационно-указателно)

7. Играта „Събери знаците“.

Поканват се отбори до 3 души, които събират нарязан на парчета пътен знак.

8. Играта "Събери картините."

Момчетата събират снимки, нарязани на парчета, и определят кои правила за движение са били нарушени от приказни герои.

9. Играта „Пътни задачи“.

Задача 1.

Фигурата показва нерегламентирано кръстовище: няма светофар, няма инспектор на КАТ. Момче стои на тротоара. От другата страна е павилионът за сладолед. На платното на улицата вдясно и вляво - автобус и камион. Помогнете на момчето да пресече улицата безопасно, за да си купи сладолед.

Задача 2.

Погледнете снимката и кажете как момичето и момчето трябва да пресекат пътя, за да се срещнат в будката.

Отговор: момчето спокойно пресича улицата - за него свети зелен светофар. Момичето спира на ръба на тротоара, тъй като за нея свети червената светлина и ще изчака да се появи зеленият сигнал.

10. Забавни щафетни състезания.

1) Игра за внимание: децата стават в кръг, избират се двама водачи, кръгове от червено, зелено и жълти цветя. По команда децата трябва да намерят своите водачи.

2) Сглобете предупредителни и забранителни знаци по команда.

3) Щафета на шофьорите на автомобили.

III. Обобщавайки.

цели:

• Включете родителите в съвместни забавления, за да консолидирате представите на децата за предназначението на светофара и неговите сигнали, за транспорта различен вид(товарни, пътнически, въздушни, водни), пътни знаци.
• Събудете желанието да действате заедно, заедно, за да дадете на децата радостта от общуването с роднини.

Напредък на събитието

аз Въведение

В залата, където Родителска среща, децата влизат и сядат на предварително подготвени места.

Водещи. Уважаеми родители и деца! Каним ви да вземете участие в образователно-игровата програма по правилата за движение "Червено, жълто, зелено". Но за това трябва да се разделим на три отбора: „Велосипедисти“, „Мотоциклети“, „Мотористи“.

Нека приветстваме отборите. И така започваме!

II Съвместни задачи

1. Запомнете и пейте песни за всякакъв вид транспорт(всеки отбор на свой ред изпълнява по един куплет от песента). Екипът, който запомни най-много песни, печели.

2. Пешеходна пътека(трябва да поставите ленти (направени от хартия) на свой ред), за това трябва да избягате до знака, първо поставете бяла лента близо до знака, тичайте около нея, изкачете се в подлеза (тунела) и се върнете към вашия Следващият играч прави същото, но носи следващата черна ивица). Отборът, който завърши първи, печели.

3. Начертайте светофар. Всеки член на екипа тича на свой ред до дъската и рисува част от светофара. Екипът, който първи изпълни задачата, печели.

4. Разложете и наименувайте знаците.

Пътните знаци са:

Предупреждение (червени триъгълници)

Забраняващо (червени кръгове)

Информационно-индикативна (сини правоъгълници)

Задачи за деца

5. Какво означава този знак?(Например подземни и пешеходни преходи и т.н.)

6. Бъдете внимателни(пляскайте с ръце, когато домакинът извика водния вид транспорт). Отборът, който направи най-малко грешки, печели.

7. Игра на думи "Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели"

Колко от вас отстъпват мястото си на старите хора в тесния автобус?

- "Кой от вас върви напред само там, където е преходът?"

Децата отговарят: "Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели"

Някой знае ли, че червената светлина означава "без движение"?

Децата отговарят: "Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели"

Кой знае, че зелената светлина е "пътеката е отворена", жълтата светлина е "внимание?"

Децата отговарят: "Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели"

И кой от вас, прибирайки се вкъщи, върви по пътното платно?

Децата отговарят: „Не, не аз, не, не аз и всичките ми приятели“

8. "Въпрос - отговор"

В какво се превръщат всички хора: големи и малки, когато излязат на път? (пешеходци)

Кое според вас е най-важното, когато пресичате улица? (Имам добър прегледпътното платно във всички посоки на улицата, бъдете внимателни.)

По каква част от улицата трябва да вървят пешеходците? (На тротоара)

Задачи за родителите

9. Обяснете на децата следните понятия.

1-ви екип: КАТ, улица, светофар

2-ри екип: бензиностанция, КАТ, пътен знак

3-ти екип: КАТ, сирена, тротоар

10. "Въпрос - отговор"

Когато колата се движи, кое колело не се върти? (Резервен)

Защо винаги ходят? (На стълбите)

Какво е контролирано кръстовище? (Кръстовище, на което движението се регулира от светофар или полицай - КАТ)

Защо децата в предучилищна възраст трябва да запомнят правилата за поведение на улицата, ако ходят с възрастни и трябва стриктно да следват инструкциите им? (Детето трябва съзнателно да спазва правилата)

Как трябва да държите ръката на детето, когато пресичате улицата? (Дръжте китката здраво, за да не избухне детето)

Как трябва да влезе възрастен с дете в автобуса? (Първо влиза детето, следвано от възрастен).

В заключение на програмата за познавателна игра можете да използвате поетичен призив към децата:

През града, надолу по улицата

Те не вървят просто така:

Когато не знаеш правилата

Лесно е да изпаднеш в беда.

Бъдете внимателни през цялото време

И запомнете напред:

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец.

IIIОбобщавайки

Водещи. Благодаря на всички за вашето участие. Отборите се справиха добре със задачата и, както се казва, приятелството спечели! Всички отбори са наградени с грамоти и сладки награди (сладкиши).