Bērna sākotnējās slimības pazīmes. Kā saprast, ka bērnam ir iekaisis kakls? - Pirmās pazīmes un to ārstēšanas metodes Pazīmes, kas bērnam ir

Rūpes par jaundzimušo bieži vien ir kā meklējumi ar miega trūkumu un mūžīgajām bērna kaprīzēm. Jūs tikko esat iemācījušies pēc bērna uzvedības noteikt, ka viņu mocīja gaziki vai kolikas, veiksmīgi tikāt galā ar šo problēmu - un tagad ir kārta citām kaprīzēm, kas liecina par zīdaiņu augšanu un zobu nākšanu. Kad sākas šis periods un kādi simptomi liecinās, ka mazulim ir sākušies zobiņi?

Nav precīza zobu nākšanas laika bērniem. Dažiem pazīmes, ka zobi sāk augt spēcīgas siekalošanās un niezes veidā, parādās no 2 mēnešiem, dažiem zobi sāk augt no 4. Kādam zobi tiek griezti ātri, savukārt citiem to augšana ir ļoti priekš a. ilgu laiku. Ārstu viedoklis ir vienprātīgs, Pirmajiem zobiem mazuļiem vajadzētu izaugt līdz viena gada vecumam..

Parasti mazuļi zobu nākšanas laiku atkārto pēc kāda no saviem radiniekiem - mammas, tēta, vecmāmiņas, vectētiņa. Tātad, ja pēc diviem mēnešiem visas pazīmes liecina, ka bērnam nāk zobi, un pēc standartiem tas joprojām ir par agru - neuztraucieties, ka bērnam nāk neparasti un priekšlaicīgi zobi. Pajautājiet radiniekiem abās pusēs, kad viņu pašu priekšzobi sāka augt - un jūs noteikti atradīsit to, no kura mazulis paņēma augšanas modeli.

Zobu attīstības scenārijs tiek noteikts dzemdē, tieši žokļa veidošanās brīdī embrijā viss tiek noteikts - un kurā laikā tie sāks parādīties un kāda būs to secība. izaugsmi.

Turklāt zīdaiņu zobu augšanu un šķilšanos var ietekmēt:

• klimata īpatnības;
• problēmas ar mātes veselību bērna nēsāšanas laikā;
• jaundzimušo slimības.

Jebkurā gadījumā bērniem, kas jaunāki par vienu gadu, zobi joprojām izplūst. Neliela kavēšanās, salīdzinot ar vienaudžiem, nav biedējoša, jums vienkārši jāuzrauga viņa uzvedība un jāpārbauda, ​​​​vai viņam nav redzamas zobu šķilšanās pazīmes.

Zobu šķilšanās pazīmes

Kā atvieglot mazuļa stāvokli, kad viņam nāk zobi?

Katrai prasmei ir sava optimālais laiks attīstību. Tieši šajā laikā prasme ātri un labi attīstās pati par sevi vai ar minimālu palīdzību. Bet, ja šis laiks tiek nokavēts, lietas kļūst daudz grūtākas. Padomi no Marija Meļņika- geštaltterapeits, praktizējošais bērnu psihologs, kā rīkoties, ja savā bērnā konstatējat kādu no aprakstītajām pazīmēm?

Kāpēc ir tik svarīgi laikus diagnosticēt? Pirmkārt, aizkavētu prasmi vienmēr ir grūtāk attīstīt. Otrkārt, tāpēc, ka attīstot kādu atpalikušu prasmi (un vēl jo vairāk gaidot, kad viņš to izdarīs pats), mēs jau ņemam laiku un bremzējam nākamās attīstību. Vienkārši sakot, bērnam ir daudz vieglāk sākt vai attīstīt atpalikušu runu 2-3, nevis 4-5. 4-5 gados bērns jau var pilnībā apgūt savu dzimto runu, un tad tas ļaus attīstīt sociālās prasmes (pilnīga komunikācija ar vienaudžiem), domāšanu (verbālo, tas ir, runu, inteliģenci un spēju uzzināt vairāk un vairāk informācijas, kas ārpasaulē ir daudzviet iekodēta runā), fantāzija, lomu spēles, kā arī uzmanība un atmiņa. Bet ko darīt, ja runa tikai sāk attīstīties 4 gadu vecumā?

Tāpēc patiesībā ir svarīgi pamanīt, kad kaut kas nav kārtībā, un savlaicīgi meklēt palīdzību. Diemžēl nav iespējams uzskaitīt visas brīdinājuma zīmes un uzreiz iemācīt tās pamanīt. Bet šeit, iespējams, ir vissvarīgākie:

Biežākās brīdinājuma zīmes:

• Acu kontakta trūkums. Tas ir tad, kad bērns tev nemaz neskatās acīs. Vai arī izskatās, bet īsumā tikai mammai un nevienam citam.
• stereotipiskas kustības. Tas ir tad, kad bērns pastāvīgi veic vienas un tās pašas īsas kustības. Piemēram, vicinot rokas vai šūpojot rumpi. It īpaši, ja viņš to dara bieži un ilgstoši. Ja tas var skriet pa apli ilgāk par piecām minūtēm, nemainot trajektoriju un nereaģējot uz jūsu komentāriem, šeit tas ir.
• Agresija. Ja tas ir pastāvīgi un nepamatoti. Piemēram, mājās un dārzā viss ir kārtībā, bet bērns kaujas, kož un vispār savas emocijas pauž tikai ar kliegšanu un sišanu. It īpaši, ja viņš neapstājas pēc jūsu mēģinājumiem viņu nomierināt un var kliegt vairākas stundas. Dažreiz, starp citu, tas notiek veseliem bērniem, ar novārtā atstātu manipulatīvu uzvedību un normālas komunikācijas trūkumu ar vecākiem, taču tas ir arī iemesls, lai meklētu palīdzību.
• Īpaši svarīgi ir atzīmēt sadisma rašanās- kad bērns sāk ķert un spīdzināt kaķus / kāmjus / blaktis, atkārtoti un acīmredzami ar interesi un prieku, vienaldzīgi mājot uz jūsu “nē” un “tas viņam sāp”.
• Autoagresija. Gandrīz jebkura un īpaši gara: no galvas dauzīšanas pret sienu, naglu graušanu, matu izraušanu un locītavu pirkstu sūkšanu līdz asiņainiem sasitumiem.
• Savantisms. Tas ir nosacīts nosaukums situācijām, kad spēju un prasmju attīstībā ir liela priekšrocība - daži ir attīstīti pārāk labi, bet citi ir pārāk slikti attīstīti. Piemēram, bērns četru gadu vecumā var pievienot trīsciparu skaitļus, bet slikti runā un gandrīz nesazinās ar vienaudžiem.
• Pilnīga nevēlēšanās sazināties ar cilvēkiem. Gan augoša, gan pēkšņa.
• kompulsīva uzvedība. Tas ir tad, kad bērnam pastāvīgi jāveic dažas no tām pašām darbībām noteiktā secībā. Piemēram, vispirms uzvelkam T-kreklu, tad šortus, otrādi. Vai arī vispirms sakārtojam kabatas lelles, un tad apsēžamies zīmēt. Ja modelis tiek pārkāpts - vardarbīga protesta reakcija. Atslēgas vārds ir pastāvīgi.
• Aizraušanās ar kārtību un vienveidību. Tas ir tad, kad bērns, nokļūstot jebkurā telpā, visas rotaļlietas vai priekšmetus sāk kārtot pēc krāsas vai izmēra (vai vispār pēc jebkura izdomāta parauga, bet galvenais, kamēr nesakārto, tikmēr nenomierinās).
• Intelektuālās attīstības pārkāpums vai aizkavēšanās. Tas ir tad, kad jūsu bērna attīstības un uzvedības līmenis ļoti atšķiras no vienaudžiem rotaļu laukumā vai bērnudārzā / centrā / aplī / skolā. Un kad ir krasi lēcieni prasmju apguvē un mācību sasniegumos. Piemēram, es kādreiz labi mācījos, bet tad draugs pārstāja saprast, aizmirsa, sāka interesēties par infantīlākām spēlēm nekā iepriekš.
• Pastāvīgs nervu uztraukums un ekstremitāšu hiper/hipo tonuss. Tas ir tad, kad bērns vienmēr ir nervozs, satraukts, prasa uzmanību un viņam ir saspringtas “koka” rokas un/vai kājas. Vai otrādi, apātija un pastāvīgi ļengans ekstremitāšu muskuļi.
• Miega traucējumi. Pamošanās, kliedzieni, pastāvīgi murgi. Ļoti maziem bērniem tas var būt raudāšana bez iemesla un aizmigšana ne ilgāk kā 20-40 minūtes. Tas ir, jūs esat pārliecināts, ka viņš ir pilns, autiņš ir sauss, vēders ir mīksts, bet bērns nekad neaizmieg ilgāk par 40 minūtēm dienā un nepārtraukti kliedz.
• Vecākiem bērniem ir skaidri redzams, kad nervu sistēma nevar nomierināties- bērns ilgu laiku nav gulējis, visu laiku žāvājas, bet nevar nomierināties un aizmigt. Tas var būt normāli, ja bērns ir uzbudināms un jums bija vētraina diena, bet, ja katru dienu notiek daudz stundu ilgas gulētiešanas, tas jau ir nopietni.
• Jebkuri motora trūkumi un anomālijas. Ir dažas aizdomīgas vai pastāvīgi atkārtotas kustības, sapārotas ekstremitātes kustas nevienmērīgi, tiki, raustīšanās krampji.

Runas attīstība:
Pusotra gada vecumā runas izpratne nav vai ir vāji attīstīta. Bērns nesaprot, ko tu viņam saki, pat runājot par visvienkāršākajām ikdienas lietām. Viņš nereaģē uz savu vārdu un tādiem lūgumiem kā “nāc šurp”, “tu nevari”, “atnes bumbu”. Nav runas pirmo vārdu formā bērnu valoda. Parasti pusotram vajadzētu būt vismaz pāris vārdiem, piemēram, "mamma", "tētis", "nē", "dot", "vzhzh", "kisya" utt. Jā, ir svarīgi, lai tie būtu vārdi, nevis zilbes vai atsevišķas skaņas.

Divu līdz divarpus gadu vecumā runas izpratne nav vai ir ļoti vāji attīstīta, neparādās apzināti vārdi (piemēram, pieaugušajiem ir tikai atbalss atkārtojumi). Vārdu krājums nepārsniedz 10 vārdus - parasti šajā laikā bērns parasti aktīvi papildina vārdu krājumu. Nav izpratnes par runas komunikatīvo funkciju - tas ir, bērns nesaprot, ka runa ir nepieciešama lūgumiem un vispār saziņai ar vecākiem, un neizmanto to šim nolūkam.

Trijos jau vajadzētu parādīties vismaz trīs vārdu pirmajiem teikumiem un jēgpilniem to lūgumu un vajadzību izteikumiem - dzer, ēd, pī, multenes. Tas nav biedējoši, ja tas viss ir tur, bet ne ar pieaugušajiem paredzētām vārdu formām vai ar nepilnīgu izrunu. Galvenie runas centri ir nopelnījuši, pārējos tad var aprunāties vai labot ar logopēdu.

Pēc 3 gadiem:

• Apvienošanās ar māti. Tā ir neiespējamība atrauties no tā, ļaut tai pazust no redzesloka vai pat atrasties jebkur bez tā.
• Ātrs izsīkums, traucēta apjoma un koncentrēšanās spējas. Tas ir tad, kad bērns netiek turēts vispār, pāri jebkuram procesam ilgāk par minūti - viņš uzreiz pielec un kaut kur skrien. Ļoti bieži kopā ar to rodas sociāla pielāgošanās traucējumi, tas ir, nespēja spēlēt un sazināties ar vienaudžiem. Šķiet, ka interese ir, bet uzmanības nepietiek, lai uzturētu kontaktus. Tas ietver nespēju koncentrēties uz priekšmetu vai darbību. Nespēja izpildīt jebkuru uzdevumu līdz galam. Pastāvīga haotiska aktivitātes maiņa.
• Motoru attīstības traucējumi- neveiklība, atturība, lēnums, tiki, uzbudināmība.
• Panikas izvairīšanās no neveiksmēm kad bērns, piemēram, katrā spēlē maina žetonus vai lamājas uz citiem spēlētājiem, lai par katru cenu uzvarētu, spēcīga emocionāla reakcija kritikas gadījumā. Sistemātiska izvairīšanās no neinteresantām, bet nepieciešamām darbībām. Tas ir, jūs vispār nepierodat pie vārda “jāpierod” jebkurā situācijā, neskatoties uz jūsu ilgtermiņa centieniem.
• pastāvīga aizmāršība, regulāra personīgo mantu zaudēšana, pastāvīgas neatgriezeniskas kļūdas jebkurā laikā un vietā.
• Pastāvīga destruktīva un sociāli nepieņemama darbība- kliedz, mētājas, novelk drēbes sabiedriskās vietās.
• Pastāvīgi sacenšoties ar visu un visiem, pastāvīgi ignorējot citu cilvēku robežas un uzvedības noteikumus(ar nosacījumu, ka jūs viņam tos atkārtoti izteicāt un neizlēmāt, ka viņš pats uzminēs).
• Nespēja gaidīt rindā un vispār gaidīt.
• Paaugstināta trauksme un neatkarības trūkums. Obsesīvas domas un darbības.
• Pastāvīgas bailes par visu apkārtējo – cilvēkiem, dzīvniekiem, vietām.
• Pilnīga vai daļēja runas trūkums pieaugušajam(no 5 gadu vecuma) vecums, kas nav saistīts ar logopēdiskām problēmām un attīstības aizkavēšanos. Runas zudums notiek neapzināti stresa vietās un situācijās.
• Nedzīvi draugiīpaši līdz 5-7 gadiem. Piecos septiņos gados tas bieži notiek veseliem, bet ļoti vientuļiem bērniem.
• Jā, jūs nevarat izmest vārdus no dziesmas, bieži vai pastāvīgi masturbācija kā rosīšanās krēslā, berzēšana pret stūriem un rokām nepareizās vietās. Turklāt, ja bērns jau ir pārstājis slēpties un kautrēties no jums un citiem pieaugušajiem, tas ir nopietns iemesls bažām.

Ko darīt, ja atrodat kādu no aprakstītajām pazīmēm pie sava bērna?

Dodieties uz labu diagnozi, ko pārbauda profesionāls psihologs un/vai neirologs. Jūs varat doties uz labu diagnostikas centru, tur ir daudz citu nepieciešamo speciālistu, kas jums var būt nepieciešami. Ko nevajag darīt, ir nobīties, domāt, kā izdzīvosim un atlikt braucienu uz diagnostiku uz muguras. Ko nevar izdarīt kategoriski - kliedz uz bērnu, vaino viņu viņa problēmās un atstāj viņu ar tām vienu.

Jo no jebkuras, pat vissarežģītākās situācijas, vienmēr ir daudz izeju. Šī pilsēta ir ļoti liela, un šī pasaule ir vēl lielāka, un vienmēr būs cilvēki, situācijas un resursi, kas var palīdzēt jums un jūsu bērnam. Galu galā pārbaude nav diagnoze. Tāpēc vispirms saprotam, kas notiek, un tad nobīstamies un domājam, ko darīt.

Laicīgi atpazīti tārpu simptomi, kas parādījās bērna ķermenī, palīdzēs sākt savlaicīga ārstēšana un izvairīties no sarežģījumiem

Uzmanieties, tārpi

Jūs varat satikt kāpurus vai olas ūdenī, augsnē, pienā, smiltīs, augļos vai dārzeņos. Pārnēsātāji visbiežāk ir mušas, tarakāni un citi posmkāji. Un starpsaimnieks var būt gan cilvēki, gan zivis, kukaiņi un citi dzīvnieki.

Vispārējas infekcijas pazīmes

Bet jums joprojām ir jāsaprot, kādi simptomi jums pateiks, vai bērniem ir tārpi vai nav. Daudzas bērnu sūdzības var saistīt ar šādām "maskām".

Drudzis

Distrofija

Bērns sāk zaudēt svaru vai pārstāj pieņemties svarā. Šādu kritēriju var uzskatīt par specifisku, jo bērniem, kas ir 1 gadu veci un jaunāki, vajadzētu pieņemties svarā atbilstoši viņu vecumam. Jā, un bērniem, kuriem ir 2 vai 5 gadi, nevajadzētu atpalikt fiziskā attīstība no saviem vienaudžiem.

Konstatētais paaugstināts eozinofilu līmenis liecina arī par tārpu klātbūtni. Šīs asins šūnas parasti nepārsniedz 5 procentus, ko nevar teikt par helmintozes vai alerģiju testiem. Šādos gadījumos šis rādītājs sasniedz 90 procentus.

Šāda reakcija saka, ka aizsargšūnas tiek sintezētas palielinātos apjomos, jo tās ir spiestas pastāvīgi cīnīties ar svešķermeņiem. Parasti šī cīņa nenes rezultātus. Leikocīti mirst milzīgos apjomos, kas veicina vēl lielāku eozinofilu veidošanos. Tāpēc, ja analīzēs ir paaugstināts leikocītu līmenis, ārstējošais ārsts iesaka atšifrēt leikocītu formulu, lai redzētu, kuras šūnas tajā dominē.

Precīza diagnoze tiek veikta pēc analīzes rezultātu atšifrēšanas

Šis dzīves periods ir veltīts mūsu grāmatai “Tavs mazulis. Dzīves sākums". Mēs ceram, ka ar tās palīdzību jūs rūpīgi izpētījāt savu mazuli un palīdzējāt viņam pierast pie jaunās pasaules. Jūs jau esat pieredzējis un apmācīts. Jūs zināt katru vietu un katru pūtīti uz sava mīļotā mazuļa ķermeņa. Ne tikai tas, ka pirms viņa raudāšanas jūs varat noteikt, kad viņš ir izsalcis, kad viņam sāp vēders un kad viņš vienkārši vēlas pieglausties savai ģimenei.

Mazulim augot, problēmas nekļūst mazāk, parādās arvien jauni jautājumi. Uz daudziem no tiem mēs detalizēti atbildējām grāmatā "Attīstība un izglītība", un šeit mēs runāsim par mazuļa fizisko veselību, kurš jau ir nobriedis un veiksmīgi nonācis zīdaiņa dzīves posmā.

Slimības pazīmes

Kļūstot slimiem, daži bērni sāk uzvesties un raud, paziņojot visai pasaulei par to, cik slikti viņi ir; citi, gluži pretēji, kļūst letarģiski un apātiski. Tas ir atkarīgs no daudziem iemesliem - un no temperamenta, un no sāpju intensitātes, un no vides.

Slimam mazulim bieži mainās izskats.

Pastāvīgi raudošam bērnam āda kļūst sarkana, plakstiņi pietūkst, balss kļūst aizsmakusi un žēlojoša, savukārt pašam mazulim apnīk raudāšana, tāpēc viņš uz brīdi var nomierināties, smagi elpojot un turpinot šņukstēt.

Bērns, kurš slimo ar slimību klusējot, izskatās kā novārdzis: viņam ir skumja vai nogurusi sejas izteiksme, bāla āda, smaga un periodiska elpošana, šķiet, ka viņš kļūst blāvs, zaudē dzīvespriecību.

Raksturīgs simptoms gandrīz jebkurai slimībai ir apetītes samazināšanās. Bērns slikti zīž krūti vai sprauslu, bieži pārtrauc, novēršas, sarauc pieri. Vecāks bērns, kurš tiek barots ar karotīti, to var atgrūst ar rokām, aizvērt ar plaukstām. Visi mēģinājumi viņu pabarot beidzas ar asarām.

Nemēģiniet barot bērnu par katru cenu, apetītes trūkums ir viens no intuitīvajiem (bezapziņas) slimības apkarošanas veidiem.

Sagremot pārtiku, nopietns slogs krīt uz aknām, kurām, mazulim slimojot, ir “jāstrādā divās frontēs”: jānodrošina gremošana un jāsintezē vielas, kas neitralizē gļēvuļu un baktēriju toksīnus. Tāpēc, ja bērns atsakās ēst, iespējams, ir vērts viņu nebarot ar varu, bet atstāt uz laiku vienu.

Kad mazulis ir slims, miega režīms parasti tiek traucēts.: šķiet, ka mazulis kļūst miegains, aizmieg laikā, kad pēc režīma vajadzētu būt nomodā, bet miegs parasti ir vājš un īslaicīgs - pēc kāda laika mazulis pamostas, čīkst, ir nerātns, tad atkal aizmieg.

Kad mazulis sāk uzvesties kaut kādā neparastā veidā, vispirms vecāki pārbauda, ​​vai viņam nav temperatūras. Vispirms, kā likums, pieskarieties mazuļa pierei un vaigiem. Vēl ticamāku informāciju var iegūt, pieskaroties mazuļa ādai ar lūpām – tās ir daudz jūtīgākas nekā rokas. Gan sausas lūpas, gan dīvaini spīdīgas acis runā par paaugstinātu temperatūru. Atcerieties savu stāvokli augstā temperatūrā - viss ķermenis sāp, vājums sakrājas un ir vēlme atgulties: Bērnam var novērot tādas pašas pazīmes, lai gan bieži vien mazuļi ar paaugstināta temperatūra tu vari izskatīties diezgan jautrs.

Parasti mazuļi labi panes augstu temperatūru, taču pārliecinieties, ka tā nepārsniedz 38,5–39 ° C. Normāla temperatūra ne vienmēr norāda uz slimības vieglumu, un ne visas slimības izraisa tās pieaugumu.

Nav viegli izmērīt temperatūru zīdainim, jo ​​tas ir liels fiziskās aktivitātes dēļ.

Par optimālāko mērīšanas metodi uzskata taisnās zarnas, t.i. taisnajā zarnā.

Viena no ērtajām pozīcijām: mazulis guļ uz sāniem ar ievilktām kājām, un viens no vecākiem, fiksējot šo pozu, maigi ievieto anālā atverē termometra galu, kas iepriekš ieziests ar bērnu krēmu. Temperatūru var izmērīt arī rektāli, kad mazulis guļ jūsu klēpī ar vēderu uz leju, kājas nokarenas.

Pēc trim minūtēm termometru var uzmanīgi noņemt. Un atcerieties, ka taisnās zarnas temperatūras mērīšanai ir nepieciešams izmantot īpašu termometru (tos pārdod aptiekās!).

Ja mazulis protestē pret šo metodi, izmēra temperatūru padusē vai cirkšņa krokā. Lai iegūtu precīzus rezultātus, stingri piespiediet bērna roku (vai kāju) pret ķermeni.

Slimību var pavadīt paātrināts sirds un plaušu darbs.

Bērna pulss un elpošana palielinās. Tā ir dabiska ķermeņa reakcija, kuras mērķis ir cīnīties ar infekciju un izdalīt lieko siltumu. Visbiežāk šīs pazīmes parādās tikai temperatūrā un izzūd līdz ar tās normalizēšanos.

Daudzi vīrusu un bakteriālas infekcijas izraisīt gremošanas traucējumus kas izpaužas caurejas (caurejas) vai vemšanas veidā.

Dažreiz var rasties abi. Periodiska vemšana slimības laikā ir diezgan izplatīta parādība, bet, ja tā kļūst nepārvarama, plūstoša, tas kalpo kā signāls par slimības smagumu.

Atcerieties, ka lielākās briesmas caurejas un vemšanas gadījumā ir dehidratācija un ķermeņa sāls līdzsvara nelīdzsvarotība!

Viens no svarīgiem slimības rādītājiem bērniem ir ādas izsitumi.

Tās var būt dažāda veida un lielums, izraisīt niezi vai nē. Izraisīt diskomfortu bērnam, bet jums tas ir briesmu signāls, jo izsitumus pavada tik daudz slimību.

Klepus un apgrūtināta elpošana ko pavada šķaudīšana un iesnas, visbiežāk liecina par akūtu elpceļu infekciju, bet var būt nopietnāku slimību izpausmes, īpaši, ja tās šķiet ne visai normālas - piemēram, klepus ir ļoti spēcīgs, līdz vemšanai vai staccato. , "riešana".

Iesnas, šķaudīšana, asarošana acīs raksturīga elpceļu infekcijām, bet var būt, piemēram, alerģiju izpausmes.

Ar meningokokēmiju (asins saindēšanos, ko, tāpat kā meningītu, izraisa meningokoks), no izsitumu parādīšanās līdz samaņas zudumam vai pat bērna nāvei var paiet mazāk nekā diena; ar savlaicīgu ārstēšanu vairāk nekā 90% pacientu atveseļojas.

Kad zvanīt ārstam

Pats pirmais un svarīgākais, ko varat darīt slimam mazulim pirms ārsta ierašanās, ir nodrošināt viņam mieru, siltu dzērienu un svaigu gaisu. Ja nepieciešams, varat pazemināt temperatūru (ja tā pārsniedz 38,5-39 ° C), noslaukot silts ūdens. Viss pārējais ir medicīnas speciālistu rokās!

Jāizsauc vietējais pediatrs, ja bērnam ir:

• neparasta uzvedība - letarģija un miegainība, vai, gluži pretēji, pārmērīga uzbudinājums, nepārtraukts ilgu laiku(apmēram diena);
• miega un apetītes traucējumi dienas laikā;
• periodiska "nepamatota" raudāšana, kas neapstājas,
• neskatoties uz visiem mēģinājumiem nomierināt mazuli;
• jebkādu izsitumu parādīšanās uz ķermeņa;
• sāpīguma pazīmes jebkurā viņa ķermeņa daļā;
• paaugstināta ķermeņa temperatūra; iesnas, klepus;
• neparasti mazs urīna daudzums dienā;
• vemšana vai caureja vairākas reizes dienā;
• jebkādas citas novirzes no normālas bērna darbības, ja tās izraisa nemiera vai trauksmes sajūtu.

Lai palīdzētu ārstam veikt pareizu diagnozi, jums rūpīgi jāuzrauga mazuļa labklājība. Jūs pat varat pierakstīt visu: kāda bija bērna temperatūra; kurā laikā pamanījāt izskatu, piemēram, izsitumus; kāds un cik reizes bērnam bija krēsls; kā viņš reaģēja uz tavu pieskārienu; vai bija krampji vai samaņas zudums utt. - tas ir, jebkura informācija, kas ārstam var būt nepieciešama ātrai un precīzai slimības diagnostikai.

Lai varētu operatīvi sazināties ar rajona pediatru, ātro palīdzību, reģionālo glābšanas dienestu ārkārtas situācijā, pierakstiet viņu tālruņu numurus! Noteikti parādiet vietu, kur viņi atradīsies (vēlams pa telefonu) visiem radiem un draugiem, kuri var palikt kopā ar mazuli kaut uz neilgu laiku.

Izsauciet ātro palīdzību

Nepieciešama tūlītēja medicīniskā palīdzība, ja bērnam ir:

• temperatūra nepazeminās, neskatoties uz jūsu mēģinājumiem to pazemināt;
• krampji, ģībonis, šoks;
• apātija un vāji refleksi;
• caureja ar asinīm, gļotas izkārnījumos;
• plūstoša vemšana;
• stipru sāpju pazīmes vēderā, atteikšanās ēst ilgāk par 8 stundām;
• dehidratācijas pazīmes: sausa mute, iegrimis fontanels, zila apmale ap acīm;
• pēkšņi izsitumi, īpaši kopā ar drudzi vai asinsizplūdumiem;
• ātra, trokšņaina, apgrūtināta elpošana;
• trauma, asiņošana;
• nevaldāma raudāšana, ka jūs nekādā veidā nevarat nomierināties.

Kad tu zvani ātrā palīdzība, nestāstiet sīkāk par visām slimības peripetijām, koncentrējieties uz galvenajiem, bīstamākajiem, jūsu skatījumā, simptomiem. Vada otrā galā ir operators, kuram jānosūta jums kvalificēta palīdzība. Skaidri atbildiet uz viņa jautājumiem, neaizmirstiet norādīt precīzu adresi, norādot ieejas numuru, stāvu, domofona kodu, ērtāko nokļūšanas veidu uz māju, mājām un mobilā tālruņa numurus.

Atsevišķos gadījumos (sapinušies vai izrakti pagalmi, jaunas ēkas, jūsu pastiprināts uztraukums u.tml.) var būt prātīgāk satikt ātro palīdzību, piemēram, pie iebraukšanas pagalmā, parādīt šoferim ceļu un atvest ārstus uz slims mazulis pēc iespējas ātrāk, nekā gaidīt, kad viņš jūs atradīs.

Lai palīdzētu ārstam veikt pareizu diagnozi, jums rūpīgi jāuzrauga mazuļa labklājība ...

Neiropsihisku slimību pazīmes var palikt nepamanītas daudzus gadus. Gandrīz trīs ceturtdaļas bērnu ar nopietniem garīgiem traucējumiem (UDHS, ēšanas traucējumiem un bipolāriem traucējumiem) tiek atstāti vieni ar savām problēmām bez speciālistu palīdzības.

Ja jūs definējat neiropsihiskus traucējumus jaunā vecumā, kad slimība ir ieslēgta sākuma stadijaārstēšana būs efektīvāka un iedarbīgāka. Turklāt būs iespējams izvairīties no daudziem sarežģījumiem, piemēram, pilnīga personības sabrukuma, spējas domāt, uztvert realitāti.

Parasti paiet aptuveni desmit gadi no brīža, kad parādās pirmie, tikko pamanāmie simptomi, līdz dienai, kad neiropsihiskie traucējumi izpaužas pilnā spēkā. Bet tad ārstēšana būs mazāk efektīva, ja šo traucējumu stadiju vispār varēs izārstēt.

Lai vecāki varētu patstāvīgi identificēt psihisko traucējumu simptomus un savlaicīgi palīdzēt bērnam, psihiatri publicējuši vienkāršu testu, kas sastāv no 11 jautājumiem. Tests palīdzēs viegli atpazīt brīdinājuma zīmes, kas raksturīgas dažādiem garīgiem traucējumiem. Tādējādi ir iespējams kvalitatīvi samazināt cietušo bērnu skaitu, pieskaitot tos jau ārstējošo bērnu skaitam.

Tests "11 zīmes"

1. Vai esat pamanījis bērnam dziļas melanholijas, izolētības stāvokli, kas ilgst vairāk nekā 2-3 nedēļas?
2. Vai bērns ir izrādījis nekontrolētu, vardarbīgu uzvedību, kas ir bīstama citiem?
3. Vai bija vēlme kaitēt cilvēkiem, piedalīšanās kautiņos, varbūt pat ar ieroču pielietošanu?
4. Vai bērns, pusaudzis ir mēģinājis kaitēt savam ķermenim vai izdarījis pašnāvību, vai izteicis nodomu to darīt?
5. Varbūt bija pēkšņas bezcēloņu visu apņemošu baiļu, panikas lēkmes, kamēr sirdsdarbība un elpošana paātrinājās?
6. Vai bērns ir atteicies ēst? Varbūt jūs atradāt caurejas līdzekļus viņa lietās?
7. Vai bērnam ir raksturīga hroniski stāvokļi trauksme un bailes, kas kavē normālu darbību?
8. Bērns nespēj koncentrēties, ir nemierīgs, viņam raksturīgas skolas neveiksmes?
9. Vai esat ievērojuši, ka bērns atkārtoti lietojis alkoholu un narkotikas?
10. Vai bērna garastāvoklis bieži mainās, vai viņam ir grūti veidot un uzturēt normālas attiecības ar apkārtējiem?
11. Vai bērna personība un uzvedība bieži mainījās, vai izmaiņas bija pēkšņas un nepamatotas?

Šis paņēmiens tika izveidots, lai palīdzētu vecākiem noteikt, kādu uzvedību bērnam var uzskatīt par normālu un kam nepieciešama īpaša uzmanība un novērošana. Ja lielākā daļa simptomu regulāri parādās bērna personībā, vecākiem ieteicams meklēt precīzāku diagnozi pie speciālistiem psiholoģijas un psihiatrijas jomā.

Garīga atpalicība

Tiek diagnosticēta garīga atpalicība agrīnā vecumā, izpaužas ar vispārējo garīgo funkciju nepietiekamu attīstību, kur dominē domāšanas defekti. Garīgi atpalikušiem bērniem ir zems intelekta līmenis – zem 70, viņi nav sociāli adaptēti.

Simptomi

Garīgās atpalicības (oligofrēnijas) simptomiem raksturīgi emocionālo funkciju traucējumi, kā arī ievērojama intelektuālā mazspēja:

• traucēta kognitīvā vajadzība vai tās neesamība;
• palēnina, sašaurina uztveri;
• grūtības ar aktīvu uzmanību;
• bērns atceras informāciju lēni, nestabili;
• slikts vārdu krājums: vārdi lietoti neprecīzi, frāzes neattīstītas, runu raksturo klišeju pārpilnība, ir pamanāmi agrammatisms, izrunas defekti;
• morālās, estētiskās emocijas ir vāji attīstītas;
• nav stabilas motivācijas;
• bērns ir atkarīgs no ārējām ietekmēm, neprot kontrolēt visvienkāršākās instinktīvās vajadzības;
• grūtības prognozēt savas rīcības sekas.

Cēloņi

Garīgā atpalicība rodas jebkādu smadzeņu bojājumu dēļ augļa attīstības laikā, dzemdību laikā vai pirmajā dzīves gadā. Galvenie iemesli ir šādi:

• ģenētiskā patoloģija - "trauslā x-hromosoma".
• alkohola, narkotiku lietošana grūtniecības laikā (augļa alkohola sindroms);
• infekcijas (masaliņas, HIV un citi);
• fiziski bojājumi smadzeņu audiem dzemdību laikā;
• CNS slimības, smadzeņu infekcijas (meningīts, encefalīts, dzīvsudraba intoksikācija);
• sociālpedagoģiskās nolaidības fakti nav tiešs oligofrēnijas cēlonis, bet gan būtiski saasina citus iespējamos cēloņus.

Vai to var izārstēt?

– patoloģisks stāvoklis, kuras pazīmes var konstatēt daudzus gadus pēc iespējamo kaitīgo faktoru iedarbības. Tāpēc oligofrēniju ir grūti izārstēt, vieglāk ir mēģināt novērst patoloģiju.

Tomēr bērna stāvokli var ievērojami atvieglot ar īpašu apmācību un izglītību, attīstīt bērnam ar oligofrēniju vienkāršākās higiēnas un pašapkalpošanās prasmes, komunikācijas un runas prasmes.

Ārstēšanu ar zālēm izmanto tikai komplikāciju, piemēram, uzvedības traucējumu, gadījumā.

Garīgās funkcijas traucējumi

Ar garīgās attīstības aizkavēšanos (ZPR) bērnam ir patoloģiski nenobriedusi personība, lēni attīstās psihe, tiek traucēta kognitīvā sfēra, izpaužas apgrieztās attīstības tendences. Atšķirībā no oligofrēnijas, kur dominē intelektuālās sfēras pārkāpumi, ZPR galvenokārt ietekmē emocionālo un gribas sfēru.

Garīgais infantilisms

Bieži vien bērniem izpaužas garīgais infantilisms kā viena no garīgās atpalicības formām. Infantila bērna neiropsihisko briedumu izsaka emocionālās un gribas sfēras traucējumi. Bērni dod priekšroku emocionāliem pārdzīvojumiem, spēlēm, savukārt izziņas interese samazinās. Infantils bērns nespēj apzināti censties organizēt intelektuālo darbību skolā un slikti pielāgojas skolas disciplīnai. Izšķir arī citas ZPR formas: burti, lasījumi un skaitīšana.

Kāda ir prognoze?

Prognozējot garīgās atpalicības ārstēšanas efektivitāti, jāņem vērā pārkāpumu cēloņi. Piemēram, garīgā infantilisma pazīmes var pilnībā izlīdzināt, organizējot izglītojošas un apmācību aktivitātes. Ja attīstības kavēšanās ir saistīta ar nopietnu centrālās nervu sistēmas organisko mazspēju, rehabilitācijas efektivitāte būs atkarīga no galvenā defekta smadzeņu bojājuma pakāpes.

Kā palīdzēt bērnam?

Visaptverošu bērnu ar garīgo atpalicību rehabilitāciju vienlaikus veic vairāki speciālisti: psihiatrs, pediatrs un logopēds. Ja nepieciešams nosūtījums uz speciālo rehabilitācijas iestādi, bērnu izmeklē medicīniskās un pedagoģiskās komisijas ārsti.

Bērna ar garīgo atpalicību efektīva ārstēšana sākas ar ikdienas mājas darbiem kopā ar vecākiem. To pastiprina apmeklējumi specializētās logopēdijā un grupās bērniem ar garīgo atpalicību pirmsskolas iestādēs, kur bērnam palīdz un atbalsta kvalificēti logopēdi un skolotāji.

• Interesanti lasīt:

Ja lai skolas vecums bērns nevar pilnībā atbrīvoties no neiropsihiskās attīstības aizkavēšanās simptomiem, jūs varat turpināt izglītību speciālajās nodarbībās, kur skolas programma pielāgota bērnu ar invaliditāti vajadzībām. Bērnam tiks sniegts pastāvīgs atbalsts, nodrošinot normālu personības un pašcieņas veidošanos.

uzmanības deficīta sindroms

Daudzi bērni cieš no uzmanības deficīta traucējumiem (ADD) pirmsskolas vecums, skolēni un pusaudži. Bērni nespēj ilgstoši koncentrēt uzmanību, ir pārmērīgi impulsīvi, hiperaktīvi, nav vērīgi.

zīmes

Bērnam tiek diagnosticēts, ja:

• pārmērīga uzbudināmība;
• nemierīgums;
• bērns viegli novērš uzmanību;
• nespēj ierobežot sevi un savas emocijas;
• nespēja izpildīt norādījumus;
• izklaidīga uzmanība;
• viegli lec no vienas lietas uz otru;
• nemīl klusas spēles, dod priekšroku bīstamām, mobilām lietām;
• pārmērīgi pļāpīgs, sarunā pārtrauc sarunu biedru;
• neprot klausīties;
• neprot uzturēt kārtību, pazaudē lietas.

Kāpēc attīstās ADD?

Uzmanības deficīta traucējumu cēloņi ir saistīti ar daudziem faktoriem:

• bērnam ir ģenētiska nosliece uz ADD.
• dzemdību laikā bija smadzeņu trauma;
• Centrālo nervu sistēmu bojā toksīni vai bakteriāla-vīrusu infekcija.

Efekti

Uzmanības deficīta traucējumi ir neatrisināma patoloģija, tomēr, izmantojot modernās tehnikas izglītība, laika gaitā jūs varat ievērojami samazināt hiperaktivitātes izpausmes.

Ja ADD stāvoklis netiek ārstēts, bērnam nākotnē var rasties grūtības ar mācīšanos, pašcieņu, adaptāciju sociālajā telpā un ģimenes problēmas. Kā pieaugušie bērni ar ADD biežāk piedzīvo narkotiku lietošanu un alkohola atkarība, konflikti ar likumu, antisociāla uzvedība un šķiršanās.

Ārstēšanas veidi

Uzmanības deficīta traucējumu ārstēšanas pieejai jābūt visaptverošai un daudzpusīgai, iekļaujot šādas metodes:

• vitamīnu terapija un antidepresanti;
• mācīt bērniem paškontroli, izmantojot dažādas metodes;
• atbalstoša vide skolā un mājās;
• īpaša stiprinoša diēta.

Autisms

Bērni ar autismu atrodas pastāvīgas "ekstrēmas" vientulības stāvoklī, viņi nespēj nodibināt emocionālu kontaktu ar apkārtējiem, nav sociāli un komunikatīvi attīstīti.

Autisma bērni neskatās acīs, viņu skatiens klīst, it kā nereālā pasaulē. Nav izteiksmīgas sejas izteiksmes, runai nav intonācijas, viņi praktiski neizmanto žestus. Bērnam ir grūti izteikt savu emocionālo stāvokli, īpaši izprast otra cilvēka emocijas.

Kā tas izpaužas?

Bērniem ar autismu ir stereotipiska uzvedība, viņiem ir grūti mainīt vidi, dzīves apstākļus, pie kuriem viņi ir pieraduši. Mazākās izmaiņas izraisa panikas bailes un pretestība. Autisma cilvēki mēdz veikt monotonas runas un motoriskās darbības: paspiest rokas, lēkt, atkārtot vārdus un skaņas. Jebkurā darbībā bērns ar autismu dod priekšroku monotonijai: viņš pieķeras un veic monotonas manipulācijas ar noteiktiem priekšmetiem, izvēlas vienu un to pašu spēli, sarunas tēmu, zīmēšanu.

Manāmi runas komunikatīvās funkcijas pārkāpumi. Autistiem ir grūti sazināties ar citiem, lūgt palīdzību vecākiem tomēr viņi labprāt deklamē savu mīļāko dzejoli, pastāvīgi izvēloties vienu un to pašu darbu.

• Jūs varētu interesēt:

Bērniem ar autismu novērotā Viņi pastāvīgi atkārto dzirdētos vārdus un frāzes. Nepareiza vietniekvārdu lietošana var saukt sevi par "viņš" vai "mēs". autists nekad neuzdod jautājumus un gandrīz nereaģē, kad citi pie viņiem vēršas, tas ir, viņi pilnībā izvairās no komunikācijas.

Attīstības iemesli

Zinātnieki ir izvirzījuši daudzas hipotēzes par autisma cēloņiem, identificējuši aptuveni 30 faktorus, kas var provocēt slimības attīstību, taču neviens no tiem nav patstāvīgs bērnu autisma cēlonis.

Ir zināms, ka autisma attīstība ir saistīta ar īpašas veidošanos iedzimta patoloģija, kuras pamatā ir centrālās nervu sistēmas nepietiekamība. Šī patoloģija veidojas ģenētiskas noslieces, hromosomu anomāliju, organisku traucējumu dēļ nervu sistēma ar patoloģisku grūtniecību vai dzemdībām, uz agrīnas šizofrēnijas fona.

• Tas ir interesanti:

Ārstēšana

Izārstēt autismu ir ļoti grūti, tas prasīs milzīgas pūles no vecāku puses, pirmkārt, kā arī daudzu speciālistu komandas darbu: psihologa, logopēda, pediatra, psihiatra un logopēda.

Speciālisti saskaras ar daudzām problēmām, kas jārisina pakāpeniski un vispusīgi:

• pareizi runu un iemācīt bērnam sazināties ar citiem;
• attīstīt motoriku ar īpašu vingrinājumu palīdzību;
• izmantojot modernas mācību metodes, lai pārvarētu intelektuālo nepietiekamo attīstību;
• risināt problēmas ģimenē, lai novērstu visus šķēršļus bērna pilnvērtīgai attīstībai;
• izmantojot īpašas zāles, lai koriģētu uzvedības traucējumus, personību un citus psihopatoloģiskus simptomus.

Šizofrēnija

Ar šizofrēniju notiek personības izmaiņas, kas izpaužas ar emocionālu noplicināšanos, enerģijas potenciāla samazināšanos, garīgo funkciju vienotības zudumu un introversijas progresēšanu.

Klīniskās pazīmes

Pirmsskolas vecuma bērniem un skolēniem tiek novērotas šādas šizofrēnijas pazīmes:

• zīdaiņi nereaģē uz mitrām autiņbiksītēm un izsalkumu, reti raud, nemierīgi guļ, bieži pamostas.
• apzinātā vecumā galvenā izpausme ir nepamatotas bailes, kuras nomaina absolūta bezbailība, bieži mainās garastāvoklis.
• parādās motora depresijas un uzbudinājuma stāvokļi: bērns ilgu laiku sastingst absurdā pozā, praktiski imobilizējies, un brīžiem pēkšņi sāk skriet šurpu turpu, lēkāt un kliegt.
• ir "patoloģiskas spēles" elementi, kam raksturīga vienmuļība, vienmuļība un stereotipiska uzvedība.

Studenti ar šizofrēniju uzvedas šādi:

• cieš no runas traucējumiem, lietojot neoloģismus un stereotipiskas frāzes, dažkārt izpaužas agrammatisms un;
• pat bērna balss mainās, kļūst "dziedošs", "dziedošs", "čukstošs";
• domāšana ir nekonsekventa, neloģiska, bērns sliecas filozofēt, filozofēt par cildenām tēmām par Visumu, dzīves jēgu, pasaules galu;
• cieš no epizodiskām vizuālām, taustes, reizēm dzirdes halucinācijām;
• parādās somatiski kuņģa darbības traucējumi: apetītes trūkums, caureja, vemšana, fekāliju un urīna nesaturēšana.

Pusaudžiem rodas šādi simptomi:

• parādās fiziskajā līmenī. galvassāpes, ātrs nogurums, izklaidība;
• depersonalizācija un derealizācija - bērns jūt, ka viņš mainās, viņš baidās no sevis, staigā kā ēna, skolas sniegums samazinās;
• notikt trakas idejas, bieža fantāzija par “ārzemju vecākiem”, kad pacients uzskata, ka viņa vecāki nav viņa radinieki, bērnam šķiet, ka apkārtējie ir naidīgi, agresīvi, noraidoši;
• ir ožas un dzirdes halucināciju, obsesīvu baiļu un šaubu pazīmes, kas liek bērnam veikt neloģiskas darbības;
• parādās afektīvie traucējumi - bailes no nāves, vājprāts, bezmiegs, halucinācijas un sāpīgas sajūtas dažādos ķermeņa orgānos;
• īpaši mokošas ir vizuālās halucinācijas, bērns redz šausmīgas nereālas bildes, kas iedveš pacientam bailes, patoloģiski uztver realitāti, cieš no maniakālajiem stāvokļiem.

Ārstēšana ar zālēm

Šizofrēnijas ārstēšanai lietotie neiroleptiskie līdzekļi: haloperidols, hlorazīns, stelazīns un citi. Jaunākiem bērniem ieteicami vājāki antipsihotiskie līdzekļi. Ar gausu šizofrēniju galvenajai terapijai tiek pievienota ārstēšana ar sedatīviem līdzekļiem: indopānu, niamīdu utt.

Remisijas periodā ir nepieciešams normalizēt mājas vidi, pielietot izglītojošu un izglītojošu terapiju, psihoterapiju un dzemdību terapiju. Tiek veikta arī atbalstoša ārstēšana ar parakstītiem neiroleptiskiem līdzekļiem.

• Mēs iesakām izlasīt:

Invaliditāte

Šizofrēnijas pacienti var pilnībā zaudēt darba spējas, savukārt citi saglabā iespēju strādāt un pat radoši augt.

• Tiek piešķirta invaliditāte ar pastāvīgu šizofrēniju ja pacientam ir ļaundabīga un paranoiska slimības forma. Parasti pacienti tiek novirzīti uz II invaliditātes grupu un, ja pacients ir zaudējis spēju patstāvīgi apkalpot sevi, tad uz I grupu.
• Pret recidivējošu šizofrēniju, īpaši akūtu lēkmju laikā pacienti ir pilnībā darba nespējīgi, tāpēc viņiem tiek piešķirta II invaliditātes grupa. Remisijas laikā iespējama pāreja uz III grupu.

Epilepsija

Epilepsijas cēloņi galvenokārt ir saistīti ar ģenētisku noslieci un eksogēniem faktoriem: CNS bojājumiem, baktēriju un vīrusu infekcijas komplikācijas pēc vakcinācijas.

Krampju simptomi

Pirms uzbrukuma bērns piedzīvo īpašu stāvokli - auru, kas ilgst 1-3 minūtes, bet ir pie samaņas. Stāvokli raksturo motora nemierīguma izmaiņas un izbalēšana, pārmērīga svīšana sejas muskuļu hiperēmija. Mazi bērni berzē acis ar rokām, vecāki bērni runā par garšas, dzirdes, redzes vai ožas halucinācijām.

Pēc auras fāzes ir samaņas zudums un konvulsīvu muskuļu kontrakciju lēkme. Lēkmes laikā dominē tonizējošā fāze, sejas krāsa kļūst bāla, pēc tam purpura-ciāniska. Bērns sēkt, uz lūpām parādās putas, iespējams, ar asinīm. Skolēnu reakcija uz gaismu ir negatīva. Ir gadījumi, kad notiek piespiedu urinēšana un defekācija. Epilepsijas lēkme beidzas ar miega fāzi. Pamostoties, bērns jūtas salauzts, nomākts, viņam sāp galva.

Steidzama aprūpe

Tie ir ļoti bīstami bērniem, pastāv draudi dzīvībai un garīgajai veselībai, tāpēc krampju gadījumā steidzami nepieciešama neatliekamā palīdzība.

Kā neatliekamā palīdzība piemērot agrīnas terapijas pasākumus, anestēziju, muskuļu relaksantu ieviešanu. Pirmkārt, jums ir jānoņem no bērna visas saspiežamās lietas: josta, atsprādzējiet apkakli, lai nebūtu šķēršļu svaiga gaisa plūsmai. Ievietojiet mīkstu barjeru starp zobiem, lai bērns krampju laikā nekostu mēlē.

Preparāti

Vajadzētu ar 2% hlorālhidrāta šķīdumu, kā arī 25% magnija sulfāta intramuskulāru injekciju vai diazepāms 0,5%. Ja uzbrukums neapstājas pēc 5-6 minūtēm, jums jāievada puse pretkrampju zāļu devas.


Ar ilgstošu epilepsijas lēkmi tas tiek parakstīts dehidratācija ar eufilīna 2,4%, furomezīda, koncentrētas plazmas šķīdumu. AT pēdējais līdzeklis izmantojot inhalācijas anestēziju(slāpeklis ar skābekli 2 pret 1) un ārkārtas pasākumi elpošanas atjaunošanai: intubācija, traheostomija. Pēc tam seko neatliekamā hospitalizācija intensīvās terapijas nodaļā vai neiroloģiskā slimnīcā.

neirozes

Izpaužas kā garīga koordinācijas traucējumi, emocionāla nelīdzsvarotība, miega traucējumi, neiroloģisko slimību simptomi.

Kā ir

Bērnu neirožu veidošanās iemesli ir psihogēni. Iespējams, bērnam bija garīga trauma vai arī viņu ilgu laiku vajāja neveiksmes, kas izraisīja smaga garīga stresa stāvokli.

Neirozes attīstību ietekmē gan garīgi, gan fizioloģiski faktori:

• Ilgstošs garīgais stress var izpausties disfunkcijās iekšējie orgāni un provocēt peptiska čūlas kas savukārt tikai saasina garīgais stāvoklis bērns.
• Ir arī traucējumi veģetatīvā sistēma: pārkāpts asinsspiediens, ir sāpes sirdī, sirdsklauves, miega traucējumi, galvassāpes, trīc pirksti, nogurums un diskomforts organismā. Šis stāvoklis tiek ātri fiksēts, un bērnam ir grūti atbrīvoties no trauksmes sajūtas.
• Bērna stresa pretestības līmenis būtiski ietekmē neirožu veidošanos. Emocionāli nelīdzsvaroti bērni ilgstoši piedzīvo sīkus strīdus ar draugiem un radiem, tāpēc šādiem bērniem neirozes veidojas biežāk.
• Ir zināms, ka neirozes bērniem biežāk rodas periodos, kurus bērna psihei var saukt par "ekstrēmiem". Tātad lielākā daļa neirožu rodas 3-5 gadu vecumā, kad veidojas bērna "es", kā arī pubertātes laikā - 12-15 gados.

Visbiežāk sastopamie neirotiskie traucējumi bērniem ir: neirastēnija, histēriska artroze, obsesīvi-kompulsīvi traucējumi.

Ēšanas traucējumi

Traucējumi ēšanas uzvedība pārsvarā cieš pusaudži, kuru pašcieņa ir ļoti zemu novērtēta negatīvas domas par savu svaru un izskatu. Rezultātā veidojas patoloģiska attieksme pret uzturu, veidojas paradumi, kas ir pretrunā ar normālu organisma darbību.

Tika uzskatīts, ka anoreksija un bulīmija vairāk raksturīgas meitenēm, taču praksē izrādās, ka zēni ar ēšanas traucējumiem cieš vienlīdz bieži.

Šāda veida neiropsihiski traucējumi izplatās ļoti dinamiski, pakāpeniski kļūstot par draudiem. Turklāt daudzi pusaudži daudzus mēnešus un pat gadus veiksmīgi slēpj savu problēmu no vecākiem.

Anoreksija

Bērni, kas cieš no anoreksijas, tiek mocīti pastāvīga sajūta kauns un bailes, liekā svara maldi un izkropļots priekšstats par savu ķermeni, izmēriem un formu. Vēlme notievēt dažkārt sasniedz absurdu, bērns sevi pieved pie valsts.

Daži pusaudži izmanto vissmagākās diētas, vairāku dienu badošanos, ierobežojot patērēto kaloriju daudzumu līdz nāvējoši zemam ierobežojumam. Citi, cenšoties zaudēt "papildus" mārciņas, iztur pārmērīgu fiziski vingrinājumi novedot savu ķermeni līdz bīstamam pārmērīga darba līmenim.

bulīmija

Tīņi ar ko raksturo periodiskas pēkšņas svara izmaiņas, jo tie apvieno rijības periodus ar badošanās un attīrīšanās periodiem. Izjūtot pastāvīgu vajadzību ēst visu, kas viņiem padodas, un tajā pašā laikā jūtoties neērti un kaunoties būt manāmi noapaļotiem, bērni ar bulīmiju bieži lieto caurejas līdzekļus un vemšanas līdzekļus, lai attīrītos un kompensētu uzņemto kaloriju daudzumu.
Patiesībā anoreksija un bulīmija izpaužas gandrīz vienādi, ar anoreksiju bērns var izmantot arī tikko apēstā ēdiena mākslīgās attīrīšanas metodes, mākslīgi vemjot un lietojot caurejas līdzekļus. Tomēr ārkārtīgi tieva, un bulīmiķiem bieži ir absolūti normāls vai nedaudz liekais svars.

Ēšanas traucējumi ir ļoti bīstami bērna dzīvībai un veselībai. Šādas neiropsihiskas slimības ir grūti kontrolēt un ļoti grūti pārvarēt pašas par sevi. Tāpēc jebkurā gadījumā jums būs nepieciešama profesionāla psihologa vai psihiatra palīdzība.

Profilakse

Lai izvairītos no riska grupas bērniem, nepieciešama regulāra bērnu psihiatra uzraudzība. Vecākiem nav jābaidās no vārda "psihiatrija". Nevajadzētu pievērt acis uz novirzēm bērnu personības attīstībā, uzvedības iezīmēm, pārliecināt sevi, ka šīs iezīmes jums “vienkārši šķiet”. Ja bērna uzvedībā kaut kas jūs satrauc, pamanāt neiropsihisku traucējumu simptomus, nevilcinieties par to jautāt speciālistam.


Bērnu psihiatra konsultācija neuzliek vecākiem pienākumu nekavējoties nosūtīt bērnu ārstēties attiecīgajās iestādēs. Taču nereti ir gadījumi, kad plānveida izmeklējums pie psihologa vai psihiatra palīdz novērst nopietnas neiropsihiatriskas patoloģijas jau lielākā vecumā, sniedzot bērniem iespēju palikt piesātinātiem un dzīvot veselīgu un laimīgu dzīvi.