Semne inițiale de boală la un copil. Cum să înțelegi că un copil are o durere în gât? - Primele semne si metode de tratare a acestora Semne pe care le are copilul

Îngrijirea unui nou-născut este adesea ca o căutare cu lipsa de somn și mofturile eterne ale unui copil. Tocmai ați învățat să determinați, după comportamentul copilului, că este chinuit de gaziki sau colici, a făcut față cu succes acestei probleme - iar acum este rândul altor capricii care indică creșterea și apariția dinților sugarilor. Când începe această perioadă și ce simptome vor indica faptul că bebelușul a început să facă dinții?

Nu există un interval de timp exact pentru apariția dinților la copii. Pentru unii, semnele că dinții încep să crească sub formă de salivație abundentă și mâncărime apar de la 2 luni, la unii dinții încep să crească de la 4. La unii, dinții sunt tăiați rapid, în timp ce pentru alții, creșterea lor este foarte pt. perioadă lungă de timp. Opinia medicilor este unanimă, Bebelușii ar trebui să aibă primii dinți înainte de vârsta de un an..

De regulă, bebelușii repetă momentul de dentiție după una dintre rudele lor - mama, tata, bunica, bunicul. Deci, dacă la două luni toate semnele indică faptul că copilul face dinții, iar conform standardelor este încă prea devreme - nu vă faceți griji că copilul face dinții anormal și prematur. Întrebați rudele de ambele părți când au început să crească proprii incisivi - și cu siguranță îl veți găsi pe cel de la care bebelușul a luat modelul de creștere.

Scenariul dezvoltării dinților este stabilit în uter, în momentul formării maxilarului în embrion totul este determinat - și la ce oră vor începe să apară și care va fi secvența lor. creştere.

În plus, creșterea și erupția dinților la sugari pot fi afectate de:

caracteristici climatice;
probleme cu sănătatea mamei atunci când poartă un copil;
boli ale nou-născutului.

În orice caz, dinții la copiii sub un an încă erup. O ușoară întârziere în comparație cu colegii nu este înfricoșătoare, trebuie doar să-i monitorizezi comportamentul și să vezi dacă dă semne de dentiție.

Semne de dentitie

Cum să ameliorați starea copilului când îi face dinții?

Fiecare abilitate are propria sa timp optim dezvoltare. În acest moment, abilitatea se dezvoltă rapid și bine de la sine sau cu un ajutor minim. Dar dacă acest timp este ratat, lucrurile devin mult mai dificile. Sfaturi de la Maria Melnik- un terapeut gestalt, un psiholog copil practicant, ce sa faci daca gasesti la copilul tau oricare dintre semnele descrise?

De ce este atât de important să fii diagnosticat la timp? În primul rând, o abilitate întârziată este întotdeauna mai dificil de dezvoltat. În al doilea rând, pentru că dezvoltând o abilitate întârziată (și cu atât mai mult așteptând ca el să o facă el însuși), deja luăm timp și încetinim dezvoltarea următoarei. Mai simplu spus, este mult mai ușor pentru un copil să înceapă sau să dezvolte un discurs întârziat la 2-3, decât la 4-5. La 4-5, un copil își poate stăpâni deja pe deplin vorbirea nativă, iar apoi acest lucru va face posibilă dezvoltarea abilităților sociale (comunicare completă cu semenii), gândire (verbală, adică vorbire, inteligență și capacitatea de a învăța mai multe și mai multe informații, care în lumea exterioară sunt codificate în multe locuri în vorbire), fantezie, joc de rol precum și atenția și memoria. Dar dacă vorbirea abia începe să se dezvolte la 4 ani?

Prin urmare, este de fapt important să observați când ceva nu este în regulă și să căutați ajutor la timp. Din păcate, este imposibil să enumerați toate semnele de avertizare și să le învățați imediat să observe. Dar iată, poate, cele mai critice:

Semne de avertizare comune:

Lipsa contactului vizual. Acesta este momentul în care copilul nu te privește deloc în ochi. Sau arata, dar pe scurt doar mamei mele si nimanui altcineva.
mișcări stereotipe. Acesta este momentul în care copilul face în mod constant aceleași mișcări scurte. De exemplu, fluturând brațele sau balansându-și trunchiul. Mai ales dacă o face des și pentru o perioadă lungă de timp. Dacă poate rula în cerc mai mult de cinci minute fără să schimbe traiectoria și să nu răspundă la comentariile tale, iată-l.
Agresiune. Dacă este constantă și nerezonabilă. De exemplu, totul este bine acasă și în grădină, dar copilul se luptă, mușcă și, în general, își exprimă emoțiile exclusiv prin țipete și bătăi. Mai ales dacă nu se oprește după încercările tale de a-l calma și poate țipa câteva ore. Uneori, apropo, acest lucru se întâmplă la copiii sănătoși, cu un comportament manipulator neglijat și cu lipsa unei comunicări normale cu părinții, dar acesta este și un motiv pentru a căuta ajutor.
Este deosebit de important de remarcat apariția sadismului- când un copil începe să prindă și să chinuie pisici / hamsteri / gândaci, în mod repetat și evident cu interes și plăcere, dând indiferent din cap la „nu” și „îl doare”.
Autoagresiune. Aproape orice și mai ales lung: de la lovirea cu capul de perete, până la mușcatul unghiilor, smulgerea părului și sugerea degetelor până la vânătăi sângeroase.
Savantism. Acesta este un nume condiționat pentru situațiile în care există un avantaj puternic în dezvoltarea abilităților și aptitudinilor - unele sunt dezvoltate prea bine, în timp ce altele sunt prea slab dezvoltate. De exemplu, un copil la patru ani poate adăuga numere din trei cifre, dar vorbește prost și comunică greu cu semenii.
Reticență totală de a interacționa cu oamenii. Atât în creștere, cât și brusc.
comportament compulsiv. Acesta este momentul în care copilul trebuie să efectueze în mod constant unele dintre aceleași acțiuni într-o anumită secvență. De exemplu, mai întâi ne punem un tricou, apoi pantaloni scurți, invers. Sau mai întâi aranjam păpuși de buzunar, apoi ne așezăm să desenăm. Dacă modelul este încălcat - o reacție violentă de protest. Cuvântul cheie este în mod constant.
Pasiune pentru ordine și uniformitate. Acesta este momentul în care un copil, intrând în orice spațiu, începe să aranjeze toate jucăriile sau obiectele după culoare sau mărime (sau în general după orice tipar inventat, dar principalul este că până nu aranjează, nu se liniștește).
Neregulă sau întârziere în dezvoltarea intelectuală. Acesta este momentul în care copilul dumneavoastră este foarte diferit ca nivel de dezvoltare și comportament față de colegii de pe terenul de joacă sau din grădiniță/centru/cerc/școală. Și când există salturi puternice în dobândirea de competențe și performanță academică. De exemplu, am studiat bine, dar apoi prietenul meu a încetat să mai înțeleagă, a uitat, a devenit interesat de mai multe jocuri infantile decât înainte.
Excitare nervoasă constantă și hiper/hipoton al membrelor. Acesta este momentul în care copilul este mereu nervos, entuziasmat, cere atenție și are brațele și/sau picioarele „de lemn” încordate. Sau invers, apatie și mușchi constant flasc ai membrelor.
Tulburari ale somnului. Trezire, țipete, coșmaruri constante. La copiii foarte mici, poate fi un plâns fără motiv și adormirea nu mai mult de 20-40 de minute. Adică ești sigur că este plin, scutecul uscat, burtica moale, dar copilul nu adoarme niciodată mai mult de 40 de minute pe zi și țipă constant.
La copiii mai mari se vede clar când sistemul nervos nu se poate calma- copilul nu a dormit de mult, căscă tot timpul, dar nu se poate calma și adoarme. Acest lucru poate fi normal dacă copilul este excitabil și ați avut o zi furtunoasă, dar dacă se întâmplă multe ore de culcare în fiecare zi, acest lucru este deja grav.
Orice deficite și anomalii motorii. Există unele mișcări suspecte sau constant repetitive, membrele pereche se mișcă inegal, ticuri, convulsii tremurătoare.

Dezvoltarea vorbirii:
La un an și jumătate nu există înțelegere a vorbirii sau este slab dezvoltată. Copilul nu înțelege ce îi spui, nici măcar în ceea ce privește cele mai simple lucruri cotidiene. El nu răspunde la numele său și solicitări precum „vino aici”, „nu poți”, „adu mingea”. Nu există niciun discurs sub forma primelor cuvinte în limbajul copiilor. De obicei, unul și jumătate ar trebui să fie cel puțin câteva cuvinte precum „mamă”, „tată”, „nu”, „dă”, „vzhzh”, „kisya”, etc. Da, este important ca acestea să fie cuvinte, nu silabe sau sunete individuale.

La doi până la doi ani și jumătate, nu există sau o înțelegere foarte slab dezvoltată a vorbirii, cuvintele conștiente nu au apărut (de exemplu, există doar repetiții de eco pentru adulți). Vocabularul nu depășește 10 cuvinte - de obicei, în acest moment, copilul câștigă în mod activ vocabular. Nu există nicio înțelegere a funcției comunicative a vorbirii - adică copilul nu înțelege că vorbirea este necesară pentru solicitări și în general comunicarea cu părinții și nu o folosește pentru aceasta.

La trei ar trebui să apară deja primele propoziții de cel puțin trei cuvinte și expresii semnificative ale cererilor și nevoilor lor - bea, mănâncă, pipi, desene animate. Nu este înfricoșător dacă totul este acolo, dar nu cu forme adulte de cuvinte sau cu pronunție imperfectă. Principalele centre de vorbire au câștigat, restul poate fi apoi discutat sau corectat cu un logoped.

Dupa 3 ani:

Fuzionarea cu mama. Este imposibilitatea de a te smulge de ea, de a-l lăsa să dispară din vedere sau chiar de a fi oriunde fără ea.
Epuizare rapidă, volum și concentrare afectate. Acesta este momentul în care copilul nu este ținut deloc, peste orice proces, mai mult de un minut - sare imediat în sus și aleargă undeva. Foarte des, alături de aceasta, vine și inadaptarea socială, adică incapacitatea de a juca și de a comunica cu semenii. Se pare că există interes, dar atenția nu este suficientă pentru a rămâne în legătură. Aceasta include incapacitatea de a se concentra asupra unui subiect sau activitate. Incapacitatea de a finaliza orice sarcină până la sfârșit. Schimbare haotică constantă a activității.
Tulburări de dezvoltare motrică- stângăciune, dezinhibiție, lentoare, ticuri, excitabilitate.
Evitarea eșecului în panică când un copil, de exemplu, schimbă jetoanele la fiecare joc sau înjură pe alți jucători pentru a câștiga cu orice preț, o reacție emoțională puternică în caz de critică. Evitarea sistematică a activităților neinteresante, dar necesare. Adică nu te obișnuiești cu cuvântul „trebuie” deloc, în nicio situație, în ciuda eforturilor tale pe termen lung.
uitare constantă, pierderi regulate de bunuri personale, erori constante irecuperabile oricând și oriunde.
Activitate constantă distructivă și inacceptabilă din punct de vedere social- strigă, aruncă lucruri, își scoate hainele în locuri publice.
Concurență constantă cu totul și cu toată lumea, ignorând constant granițele altor oameni și regulile de comportament(cu condiția ca i le-ați exprimat în mod repetat și nu ați decis că el însuși va ghici).
Incapacitatea de a sta la coadă și, în general, de a aștepta.
Anxietate crescută și lipsă de independență. Gânduri și acțiuni obsesive.
Temeri constante cu privire la tot ce este în jur - oameni, animale, locuri.
Absența completă sau parțială a vorbirii la un adult(de la 5 ani) vârsta nu este asociată cu probleme de logopedie și întârziere în dezvoltare. Pierderea vorbirii apare inconștient în locuri și situații stresante.
Prieteni defuncți mai ales până la 5-7 ani. La cinci și șapte, acest lucru se întâmplă adesea la copiii sănătoși, dar foarte singuri.
Da, nu poți arunca cuvinte dintr-o melodie, frecvente sau constante masturbare sub formă de agitație într-un scaun, frecare de colțuri și mâini în locuri greșite. În plus, dacă copilul a încetat deja să se ascundă și să fie timid de tine și de alți adulți, acesta este un motiv serios de îngrijorare.

Ce să faci dacă găsești oricare dintre semnele descrise la copilul tău?

Mergeti pentru un diagnostic la unul bun, verificat de un psiholog profesionist si/sau neurolog. Puteți merge la un centru de diagnostic bun, sunt mulți alți specialiști necesari de care ați putea avea nevoie. Ceea ce nu trebuie făcut este să ne speriăm, să ne gândim cumva că vom supraviețui și să amânăm călătoria la diagnoza pe back-burner. Ce nu se poate face categoric - striga la copil, da vina pe el pentru problemele lui si lasa-l singur cu ele.

Pentru că din orice, chiar și din cea mai dificilă situație, există întotdeauna multe căi de ieșire. Acest oraș este foarte mare, iar această lume este și mai mare și întotdeauna vor exista oameni, situații și resurse care te pot ajuta pe tine și pe copilul tău. La urma urmei, un test nu este un diagnostic. Prin urmare, înțelegem mai întâi ce se întâmplă, apoi ne speriăm și ne gândim ce să facem.

Simptomele recunoscute în timp util ale viermilor care au apărut în corpul unui copil vor ajuta să înceapă tratament în timp utilși evitați complicațiile

Atenție, viermi

Puteți întâlni larve sau ouă în apă, sol, lapte, nisip, fructe sau legume. Purtătorii sunt cel mai adesea muște, gândaci și alte artropode. Iar gazda intermediară poate fi atât oameni, cât și pești, insecte și alte animale.

Semne generale de infecție

Dar tot trebuie să înțelegeți ce simptome vă vor spune dacă copiii au viermi sau nu. Multe plângeri ale copiilor pot fi atribuite unor astfel de „măști”.

Febră

Distrofie

Copilul începe să slăbească sau încetează să mai ia în greutate. Un astfel de criteriu poate fi considerat specific, deoarece copiii cu vârsta de 1 an și mai mici ar trebui să câștige în greutate în funcție de vârsta lor. Da, iar copiii care au 2 sau 5 ani nu ar trebui să rămână în urmă dezvoltarea fizică de la semenii lor.

Nivelul crescut detectat de eozinofile indică, de asemenea, prezența viermilor. Aceste celule sanguine nu depășesc în mod normal 5 la sută, ceea ce nu se poate spune despre testele pentru helmintiază sau alergii. În astfel de cazuri, această cifră ajunge la 90 la sută.

O astfel de reacție spune că celulele de gardă sunt sintetizate în volume crescute, deoarece sunt forțate să lupte constant împotriva corpurilor străine. De obicei, această luptă nu aduce rezultate. Leucocitele mor în volume uriașe, ceea ce stimulează și mai multă producție de eozinofile. Prin urmare, atunci când leucocitele sunt crescute în analize, medicul curant recomandă să descifreze formula leucocitară pentru a vedea ce celule predomină în ea.

Un diagnostic precis se face după descifrarea rezultatelor analizei

Această perioadă a vieții este dedicată cărții noastre „Bebeluşul tău. Începutul vieții”. Sperăm că, cu ajutorul lui, ați studiat temeinic copilul și l-ați ajutat să se obișnuiască cu noua lume. Ești deja experimentat și instruit. Cunoști fiecare pată și fiecare coș de pe corpul bebelușului tău iubit. Nu numai că, înainte să plângă, poți determina când îi este foame, când îl doare burta și când vrea doar să se ghemuiască lângă familia lui.

Odată cu creșterea bebelușului, problemele nu devin mai puține, apar tot mai multe întrebări noi. Multora dintre ele le-am răspuns în detaliu în cartea „Dezvoltare și educație”, iar aici vom vorbi despre sănătatea fizică a bebelușului, care s-a maturizat deja și a intrat cu succes în etapa vieții sugarului.

Semne de boală

Imbolnavindu-se, unii copii incep sa se comporte si sa planga, anuntand intreaga lume cat de rai sunt; alții, dimpotrivă, devin letargici și apatici. Depinde de multe motive - și de temperament, și de intensitatea durerii și de mediu.

Un copil bolnav își schimbă adesea aspectul.

La un copil care plânge constant, pielea devine roșie, pleoapele se umflă, vocea devine răgușită și plângătoare, în timp ce bebelușul însuși se sătura de plâns, așa că se poate calma o vreme, respirând greu și continuând să plângă.

Un copil care suferă o boală în tăcere arată parcă epuizat: are o expresie tristă sau obosită, piele palidă, respirație grea și intermitentă, pare că se estompează, își pierde veselia.

Un simptom tipic al aproape oricărei boli este scăderea apetitului. Bebelușul nu suge bine la sân sau la mamelon, adesea întrerupe, se întoarce, se încruntă. Un copil mai mare care este hrănit cu lingura îl poate împinge cu mâinile, aproape cu palmele. Toate încercările de a-l hrăni se termină în lacrimi.

Nu încercați să hrăniți copilul cu orice preț, lipsa poftei de mâncare este una dintre formele intuitive (inconștiente) de combatere a bolii.

La digerarea alimentelor cade o povară serioasă asupra ficatului, care, atunci când copilul este bolnav, trebuie să „lucreze pe două fronturi”: să asigure digestia și să sintetizeze substanțe care neutralizează toxinele lașilor și bacteriilor. Prin urmare, dacă un copil refuză să mănânce, poate merita să nu-l hrănești cu forța, ci să-l lași o vreme în pace.

Când un copil este bolnav, de regulă, tiparele de somn sunt perturbate.: se pare că bebelușul devine somnoros, adoarme într-un moment în care, conform regimului, ar trebui să fie treaz, dar somnul lui este de obicei slab și de scurtă durată - după un timp copilul se trezește, scâncește, este obraznic, apoi adoarme din nou.

Când un bebeluș începe să se comporte într-un mod neobișnuit, primul lucru pe care îl fac părinții este să verifice dacă are o temperatură. Mai întâi, de regulă, atingeți fruntea și obrajii bebelușului. Informații și mai fiabile pot fi obținute prin atingerea pielii bebelușului cu buzele - acestea sunt mult mai sensibile decât mâinile. Atât buzele uscate, cât și ochii straniu de strălucitori vorbesc despre o temperatură ridicată. Amintiți-vă starea dvs. la o temperatură ridicată - întregul corp doare, slăbiciunea se adună și există dorința de a vă culca: Aceleași semne pot fi observate la un copil, deși adesea bebelușii cu temperatura ridicata s-ar putea să arăți destul de vesel.

În general, bebelușii tolerează bine temperaturile ridicate, dar asigurați-vă că acestea nu depășesc 38,5-39 ° C. Temperatura normală nu indică întotdeauna ușurința bolii și nu toate bolile provoacă creșterea acesteia.

Nu este ușor să măsurați temperatura unui sugar, datorită activității sale fizice mari.

Cea mai optimă metodă de măsurare este considerată a fi rectală, adică. în rect.

Una dintre pozițiile convenabile: bebelușul stă întins pe o parte cu picioarele înfipte, iar unul dintre părinți, fixând această poziție, introduce ușor vârful termometrului, lubrifiat în prealabil cu cremă pentru copii, în anus. Poți măsura temperatura și rectal, când bebelușul stă întins în poală cu burta în jos, cu picioarele atârnând.

După trei minute, termometrul poate fi îndepărtat cu grijă. Și amintiți-vă că trebuie să utilizați un termometru special pentru măsurarea temperaturii rectale (se vând în farmacii!).

Dacă bebelușul protestează împotriva acestei metode, măsurați temperatura în axilă sau în pliul inghinal. Pentru rezultate precise, apăsați ferm brațul (sau piciorul) copilului pe corp.

Boala poate fi însoțită de o activitate accelerată a inimii și plămânilor.

Ritmul cardiac și respirația bebelușului cresc. Aceasta este o reacție naturală a organismului, care vizează combaterea infecțiilor și eliberarea de căldură în exces. Cel mai adesea, aceste semne apar doar la o temperatură și dispar odată cu normalizarea acesteia.

Multe virale și infecții bacteriene provoacă tulburări digestive care se manifestă sub formă de diaree (diaree) sau vărsături.

Uneori pot apărea ambele. Vărsăturile periodice în timpul bolii sunt un fenomen destul de obișnuit, dar dacă devine indomabilă, țâșnind, aceasta servește ca un semnal al severității bolii.

Amintiți-vă că cel mai mare pericol în diaree și vărsături este deshidratarea și un dezechilibru în echilibrul de sare al organismului!

Unul dintre indicatorii importanți ai bolii la copii sunt erupțiile cutanate.

Ei pot fi alt felși amploare, provoacă mâncărime sau nu Cauză disconfort copilului, dar pentru tine acesta este un semnal de pericol, deoarece erupția cutanată este însoțită de atât de multe boli.

Tuse și dificultăți de respirațieînsoțite de strănut și nas care curge, de cele mai multe ori indică o infecție respiratorie acută, dar pot fi manifestări ale unor boli mai grave, mai ales dacă par a fi deloc normale - de exemplu, tusea este foarte puternică, până la vărsături, sau staccato. , „latră”.

Curge nasul, strănut, ochi lăcrimați caracteristice infecțiilor respiratorii, dar pot fi manifestări ale, de exemplu, alergii.

În cazul meningococemiei (otrăvirea sângelui, care, ca și meningita, este cauzată de meningococ), poate dura mai puțin de o zi de la apariția unei erupții cutanate până la pierderea conștienței sau chiar moartea unui copil; cu un tratament în timp util, peste 90% dintre pacienți se recuperează.

Când să chemați un medic

Primul și cel mai important lucru pe care îl puteți face pentru un copil bolnav înainte de sosirea medicului este să îi oferiți liniște, băutură caldă și aer proaspăt. Dacă este necesar, puteți reduce temperatura (dacă depășește 38,5-39 ° C) ștergând apa calda. Orice altceva este în mâinile profesioniștilor din domeniul medical!

Pediatrul local trebuie sunat dacă copilul are:

comportament neobișnuit - letargie și somnolență sau, dimpotrivă, excitare excesivă, continuă perioadă lungă de timp(aproximativ o zi);
tulburări de somn și apetit în timpul zilei;
plâns periodic „nerezonabil” care nu se oprește,
în ciuda tuturor încercărilor de a calma copilul;
apariția oricăror erupții cutanate pe corp;
semne de durere în orice parte a corpului;
creșterea temperaturii corpului; curge nasul, tuse;
cantitate anormal de mică de urină pe zi;
vărsături sau diaree de mai multe ori pe zi;
orice alte abateri de la functionarea normala a copilului, daca iti provoaca un sentiment de anxietate sau anxietate.

Pentru a ajuta medicul să pună un diagnostic corect, ar trebui să monitorizați cu atenție starea de bine a bebelușului. Puteți chiar să scrieți totul: care era temperatura copilului; la ce oră ați observat apariția, cum ar fi o erupție cutanată; de ce și de câte ori copilul a avut un scaun; cum a reacționat la atingerea ta; dacă au fost convulsii sau pierderea cunoştinţei etc. - adică orice informație de care ar putea avea nevoie un medic pentru un diagnostic rapid și precis al bolii.

Pentru a contacta rapid pediatrul raional, ambulanța, serviciul regional de salvare în caz de urgență, notează-le numerele de telefon! Asigurați-vă că arătați locul unde se vor afla (de preferință la telefon) tuturor rudelor și prietenilor care pot rămâne cu bebelușul chiar și pentru o perioadă scurtă de timp.

Chemați o salvare

Este nevoie de asistență medicală imediată dacă copilul are:

temperatura nu scade, în ciuda încercărilor tale de a o reduce;
convulsii, leșin, șoc;
apatie și reflexe slabe;
diaree cu sânge, mucus în scaun;
vărsături țâșnitoare;
semne de durere severă în abdomen, refuz de a mânca mai mult de 8 ore;
semne de deshidratare: gură uscată, fontanel scufundat, margine albastră în jurul ochilor;
o erupție cutanată bruscă, însoțită în special de febră sau cu aspect de hemoragii;
respirație rapidă, zgomotoasă, dificilă;
traumatisme, sângerări;
plâns incontrolabil pe care nu îl poți calma în niciun fel.

Când suni ambulanță, nu povesti în detaliu despre toate vicisitudinile bolii, concentrează-te pe principalele, cele mai periculoase, din punctul tău de vedere, simptome. La celălalt capăt al firului se află un operator care ar trebui să vă trimită asistență calificată. Răspundeți la întrebările sale clar, nu uitați să oferiți adresa exactă, indicând numărul de intrare, etaj, codul interfon, cel mai convenabil mod de a ajunge la casă, acasă și numerele de telefon mobil.

În unele cazuri (curți încurcate sau săpate, clădiri noi, anxietatea dvs. crescută etc.) poate fi mai înțelept să întâlniți o ambulanță, de exemplu, la intrarea în curte, să arătați șoferului drumul și să aduceți medicii la cabinet. copil bolnav cât mai repede posibil decât să aștepte când te vor găsi.

Pentru a ajuta medicul să facă un diagnostic corect, ar trebui să monitorizați cu atenție bunăstarea copilului ...

Semnele bolilor neuropsihiatrice pot trece neobservate de mulți ani. Aproape trei sferturi dintre copiii cu tulburări psihice grave (ADHD, tulburări de alimentație și tulburări bipolare) rămân singuri cu problemele lor fără ajutorul specialiștilor.

Dacă definiți o tulburare neuropsihiatrică la o vârstă fragedă, când boala este activă stadiul inițial tratamentul va fi mai eficient și mai eficient. În plus, va fi posibil să se evite multe complicații, de exemplu, prăbușirea completă a personalității, capacitatea de a gândi, de a percepe realitatea.

De obicei durează aproximativ zece ani din momentul în care apar primele simptome, abia sesizabile, până în ziua în care tulburarea neuropsihiatrică se manifestă cu forță. Dar atunci tratamentul va fi mai puțin eficient dacă această etapă a tulburării poate fi vindecată deloc.

Pentru ca părinții să poată identifica în mod independent simptomele tulburărilor mintale și să-și ajute copilul la timp, psihiatrii au publicat un test simplu format din 11 întrebări. Testul vă va ajuta să recunoașteți cu ușurință semnele de avertizare care sunt comune unei game largi de tulburări mintale. Astfel, este posibil să se reducă calitativ numărul copiilor care suferă prin adăugarea acestora la numărul copiilor care sunt deja în tratament.

Testul „11 semne”

Ați observat la un copil o stare de melancolie profundă, izolare, care durează mai mult de 2-3 săptămâni?
A prezentat copilul un comportament violent, necontrolat, care este periculos pentru ceilalți?
A existat dorința de a face rău oamenilor, de a participa la lupte, poate chiar cu utilizarea armelor?
Copilul, adolescentul a încercat să-și rănească corpul sau s-a sinucis, sau și-a exprimat intențiile de a face acest lucru?
Poate că au existat atacuri de frică, de panică, atoate consumatoare, fără cauză, în timp ce bătăile inimii și respirația s-au accelerat?
A refuzat copilul să mănânce? Poate ai găsit laxative în lucrurile lui?
Este copilul caracteristic afectiuni cronice anxietate și frică care inhibă activitatea normală?
Copilul nu se poate concentra, este neliniştit, se caracterizează prin eşec şcolar?
Ați observat că copilul a consumat în mod repetat alcool și droguri?
Se schimbă des starea de spirit a copilului, îi este greu să construiască și să mențină relații normale cu ceilalți?
Personalitatea și comportamentul copilului s-au schimbat adesea, au fost schimbările abrupte și nerezonabile?

Această tehnică a fost creată pentru a ajuta părinții să determine ce comportament pentru un copil poate fi considerat normal și ce necesită o atenție și observație deosebită. Daca majoritatea simptomelor apar in mod regulat in personalitatea copilului, parintii sunt sfatuiti sa caute un diagnostic mai exact de la specialisti in domeniul psihologiei si psihiatriei.

Retardare mintală

Retardarea mintală este diagnosticată vârstă fragedă, se manifesta prin subdezvoltarea functiilor mentale generale, unde predomina defectele de gandire. Copiii cu retard mintal se disting printr-un nivel scăzut de inteligență - sub 70, nu sunt adaptați social.

Simptome

Simptomele retardării mintale (oligofrenie) sunt caracterizate de tulburări ale funcțiilor emoționale, precum și de insuficiență intelectuală semnificativă:

nevoie cognitivă afectată sau absentă;
încetinește, îngustează percepția;
având dificultăți cu atenția activă;
copilul își amintește informațiile încet, instabil;
vocabular sărac: cuvintele sunt folosite incorect, frazele sunt nedezvoltate, vorbirea este caracterizată de o abundență de clișee, agramatisme, defecte de pronunție sunt vizibile;
emoțiile morale, estetice sunt slab dezvoltate;
nu există motivații stabile;
copilul este dependent de influențele externe, nu știe să controleze cele mai simple nevoi instinctive;
având dificultăţi în a prezice consecinţele propriilor acţiuni.

Cauze

Retardarea mintală apare din cauza oricărei leziuni ale creierului în timpul dezvoltării fetale, în timpul nașterii sau în primul an de viață. Principalele motive se datorează:

patologia genetică - „cromozom x fragil”.
consumul de alcool, droguri în timpul sarcinii (sindromul alcoolic fetal);
infecții (rubeolă, HIV și altele);
afectarea fizică a țesutului cerebral în timpul nașterii;
boli ale SNC, infecții ale creierului (meningită, encefalită, intoxicație cu mercur);
faptele de neglijare socio-pedagogică nu sunt o cauză directă a oligofreniei, dar exacerbează semnificativ alte cauze probabile.

Se poate vindeca?

– stare patologică, ale căror semne pot fi detectate la mulți ani după expunerea la factori probabili dăunători. Prin urmare, este dificil să vindeci oligofrenia, este mai ușor să încerci să previi patologia.

in orice caz starea copilului poate fi atenuată semnificativ prin pregătire și educație specială, pentru a dezvolta la un copil cu oligofrenie cele mai simple abilități de igienă și autoservire, abilități de comunicare și vorbire.

Tratamentul cu medicamente este utilizat numai în caz de complicații, cum ar fi tulburări de comportament.

Funcție mentală afectată

Cu o întârziere a dezvoltării mentale (ZPR), copilul are o personalitate imatură patologic, psihicul se dezvoltă lent, sfera cognitivă este perturbată și se manifestă tendințe de dezvoltare inversă. Spre deosebire de oligofrenie, unde predomină încălcările sferei intelectuale, ZPR afectează în principal sfera emoțională și volitivă.

Infantilism mental

Adesea copiii manifestă infantilism mintal, ca una dintre formele retardului mintal. Imaturitatea neuropsihică a unui copil infantil se exprimă prin tulburări ale sferelor emoționale și voliționale. Copiii preferă experiențele emoționale, jocurile, în timp ce interesul cognitiv este redus. Un copil mic nu este capabil să depună eforturi puternice pentru a organiza activitatea intelectuală la școală și nu se adaptează bine la disciplina școlară. Mai sunt si altele Formele ZPR: , scris, citit și numărat.

Care este prognosticul?

Prevăzând eficacitatea tratamentului retardării mintale, este necesar să se ia în considerare cauzele încălcărilor. De exemplu, semnele de infantilism mental pot fi netezite complet prin organizarea de activități educaționale și de formare. Dacă întârzierea dezvoltării se datorează unei insuficiențe organice grave a sistemului nervos central, eficacitatea reabilitării va depinde de gradul de afectare a creierului de către defectul principal.

Cum să ajuți un copil?

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu retard mintal este efectuată de mai mulți specialiști simultan: un psihiatru, un medic pediatru și un logoped. Dacă este necesară trimiterea către o instituție specială de reabilitare, copilul este examinat de medicii din comisia medicală și pedagogică.

Tratamentul eficient al unui copil cu retard mintal începe cu temele zilnice cu părinții. Este susținută de vizite la logopedie specializate și grupuri pentru copii cu retard mintal din instituțiile preșcolare, unde copilul este asistat și sprijinit de logopezi și profesori calificați.

Interesant de citit:

Dacă să varsta scolara copilul nu a putut fi complet eliberat de simptomele unei întârzieri în dezvoltarea neuropsihică, vă puteți continua educația în clase speciale, unde programul școlar adaptate nevoilor copiilor cu dizabilitati. Copilului i se va asigura suport continuu, asigurand formarea normala a personalitatii si a stimei de sine.

deficit de atentie

Mulți copii suferă de tulburare de deficit de atenție (ADD) vârsta preșcolară, școlari și adolescenți. Copiii nu sunt capabili să concentreze atenția mult timp, sunt excesiv de impulsivi, hiperactivi, neatenți.

semne

Un copil este diagnosticat dacă:

excitabilitate excesivă;
nelinişte;
copilul este ușor distras;
incapabil să-și rețină emoțiile;
incapabil să urmeze instrucțiunile;
atenție distrasă;
sare ușor de la un lucru la altul;
nu iubește jocuri liniștite, preferă afacerile periculoase, mobile;
excesiv de vorbăreț, în conversație întrerupe interlocutorul;
nu știe să asculte;
nu știe să păstreze ordinea, pierde lucruri.

De ce se dezvoltă ADD?

Cauzele tulburării cu deficit de atenție sunt legate de mulți factori:

copilul este predispus genetic la ADD.
în timpul nașterii a existat o leziune cerebrală;
Sistemul nervos central este afectat de toxine sau de o infecție bacteriană-virală.

Efecte

Tulburarea cu deficit de atenție este o patologie insolubilă, totuși, folosind tehnici moderne educație, în timp, puteți reduce semnificativ manifestările de hiperactivitate.

Dacă afecțiunea ADD este lăsată netratată, copilul poate avea dificultăți de învățare, de stima de sine, de adaptare în spațiul social și de probleme familiale în viitor. Ca adulți, copiii cu ADD au mai multe șanse de a experimenta consumul de droguri și dependenta de alcool, conflicte cu legea, comportament antisocial și divorț.

Tipuri de tratament

Abordarea tratamentului tulburării cu deficit de atenție ar trebui să fie cuprinzătoare și versatilă, să includă următoarele tehnici:

terapie cu vitamine și antidepresive;
predarea copiilor autocontrolul folosind diverse metode;
mediu de sprijin la școală și acasă;
dieta speciala de intarire.

Autism

Copiii cu autism se află într-o stare de singurătate „extremă” constantă, nu sunt capabili să stabilească contact emoțional cu ceilalți, nu sunt dezvoltați social și comunicativ.

Copiii cu autism nu se uită în ochi, privirea lor rătăcește, ca într-o lume ireală. Nu există expresii faciale expresive, vorbirea nu are intonație, practic nu folosesc gesturi. Pentru un copil îi este greu să se exprime stare emoțională mai ales pentru a înțelege emoțiile altei persoane.

Cum se manifesta?

Copiii cu autism manifestă un comportament stereotip, le este greu să schimbe mediul, condițiile de viață cu care sunt obișnuiți. Cele mai mici schimbări provoacă frica de panică si rezistenta. Persoanele cu autism au tendința de a efectua vorbire și acțiuni motorii monotone: strânge mâinile, sară, repetă cuvinte și sunete. În orice activitate, un copil cu autism preferă monotonia: se atașează și efectuează manipulări monotone cu anumite obiecte, alege același joc, subiect de conversație, desen.

Încălcări ale funcției comunicative a vorbirii sunt observabile. Autiştilor le este greu să comunice cu ceilalţi, să ceară ajutor părinţilor, totuși, sunt bucuroși să recite poezia preferată, alegând în permanență aceeași lucrare.

Ați putea fi interesat de:

La copiii cu autism observat Ei repetă în mod constant cuvintele și frazele pe care le aud. Utilizarea incorectă a pronumelor se pot referi la ei înșiși ca „el” sau „noi”. autist nu pune niciodată întrebări și reacționează cu greu atunci când alții se întorc la ele, adică evită complet comunicarea.

Motive pentru dezvoltare

Oamenii de știință au înaintat multe ipoteze despre cauzele autismului, au identificat aproximativ 30 de factori care pot provoca dezvoltarea bolii, dar niciunul dintre ei nu este o cauză independentă a autismului la copii.

Se știe că dezvoltarea autismului este asociată cu formarea unui special patologie congenitală, care se bazează pe insuficiența sistemului nervos central. Această patologie se formează din cauza predispoziției genetice, a anomaliilor cromozomiale, a tulburărilor organice sistem nervos cu sarcină sau naștere patologică, pe fondul schizofreniei precoce.

Este interesant:

Tratament

Este foarte greu de vindecat autismul, va necesita eforturi uriașe din partea părinților, în primul rând, precum și munca în echipă a multor specialiști: psiholog, logoped, pediatru, psihiatru și logoped.

Specialiștii se confruntă cu multe probleme care trebuie rezolvate treptat și cuprinzător:

vorbirea corectă și învață copilul să comunice cu ceilalți;
dezvoltarea abilităților motorii cu ajutorul exercițiilor speciale;
utilizarea metodelor moderne de predare pentru a depăși subdezvoltarea intelectuală;
rezolva problemele din cadrul familiei pentru a înlătura toate obstacolele pentru dezvoltarea deplină a copilului;
utilizarea de medicamente speciale pentru a corecta tulburările de comportament, personalitatea și alte simptome psihopatologice.

Schizofrenie

În cazul schizofreniei, apar modificări de personalitate, care sunt exprimate prin sărăcirea emoțională, scăderea potențialului energetic, pierderea unității funcțiilor mentale și progresia introversiei.

Semne clinice

La preșcolari și școlari, se observă următoarele semne de schizofrenie:

sugarii nu răspund la scutecele umede și foamete, rar plâng, dorm neliniștit, adesea se trezesc.
la o vârstă conștientă, principala manifestare este frica nerezonabilă, care este înlocuită cu neînfricare absolută, starea de spirit se schimbă adesea.
apar stări de depresie motrică și de excitare: copilul îngheață mult timp într-o ipostază absurdă, practic imobilizat, iar uneori încep brusc să alerge înainte și înapoi, să sară și să țipe.
există elemente ale unui „joc patologic”, care se caracterizează prin monotonie, monotonie și comportament stereotip.

Elevii cu schizofrenie se comportă după cum urmează:

suferă de tulburări de vorbire, folosind neologisme și fraze stereotipe, uneori se manifestă agramatism și;
chiar și vocea copilului se schimbă, devine „cântă”, „cântă”, „șoptește”;
gândirea este inconsecventă, ilogică, copilul este înclinat să filosofeze, să filosofeze pe subiecte sublime despre univers, sensul vieții, sfârșitul lumii;
suferă de halucinații vizuale, tactile, ocazional auditive de natură episodică;
apar tulburări somatice ale stomacului: lipsa poftei de mâncare, diaree, vărsături, incontinență de fecale și urină.

Adolescenții prezintă următoarele simptome:

apare la nivel fizic. durere de cap, oboseală rapidă, distragere;
depersonalizare si derealizare - copilul simte ca se schimba, ii este frica de sine, merge ca o umbra, randamentul scolar scade;
întâmpla idei nebune, o fantezie frecventă a „părinților străini”, când pacientul crede că părinții lui nu sunt rude, copilului i se pare că cei din jur sunt ostili, agresivi și disprețuitori;
există semne de halucinații olfactive și auditive, temeri obsesive și îndoieli care îl fac pe copil să facă acțiuni ilogice;
apar tulburari afective - frica de moarte, nebunie, insomnie, halucinatii si senzatii dureroase in diverse organe ale corpului;
halucinațiile vizuale sunt deosebit de chinuitoare, copilul vede imagini teribile nerealiste care inspiră frică pacientului, percepe patologic realitatea, suferă de stări maniacale.

Tratament cu medicamente

Pentru tratamentul schizofreniei neuroleptice folosite: haloperidol, clorazină, stelazină și altele. Pentru copiii mai mici sunt recomandate antipsihotice mai slabe. În cazul schizofreniei lente, la terapia principală se adaugă tratamentul cu sedative: indopan, niamid etc.

În perioada de remisie, este necesară normalizarea mediului de acasă, aplicarea terapiei educaționale și educaționale, psihoterapie și terapia travaliului. De asemenea, se efectuează un tratament de susținere cu medicamente neuroleptice prescrise.

Vă recomandăm să citiți:

Invaliditate

Pacienții cu schizofrenie își pot pierde complet capacitatea de a munci, în timp ce alții își păstrează oportunitatea de a lucra și chiar de a crește creativ.

Dizabilitatea este dată cu schizofrenie continuă dacă pacientul are o formă malignă și paranoidă a bolii. De obicei, pacienții sunt trimiși la grupul II de dizabilități, iar dacă pacientul și-a pierdut capacitatea de a se servi în mod independent, atunci la grupul I.
Pentru schizofrenia recurentă, în special în timpul atacurilor acute, pacienții sunt complet incapabili de muncă, astfel încât li se atribuie grupa II de dizabilitate. În timpul remisiunii, este posibil un transfer în grupul III.

Epilepsie

Cauzele epilepsiei sunt asociate în principal cu predispoziție genetică și factori exogeni: afectarea SNC, bacterii și infecții virale complicații după vaccinare.

Simptome de convulsii

Înainte de un atac, copilul experimentează o stare specială - o aură, care durează 1-3 minute, dar este conștientă. Afecțiunea se caracterizează printr-o schimbare a neliniștii motorii și decolorare, transpirație excesivă hiperemie a mușchilor faciali. Copiii mici își freacă ochii cu mâinile, copiii mai mari vorbesc despre halucinații gustative, auditive, vizuale sau olfactive.

După faza de aură, are loc o pierdere a conștienței și un atac de contracții musculare convulsive. In timpul atacului predomina faza tonica, tenul devine palid, apoi violet-cianotic. Copilul suiera, apare spuma pe buze, eventual cu sange. Reacția pupilară la lumină este negativă. Există cazuri de urinare involuntară și defecare. O criză de epilepsie se termină cu o fază de somn. Trezindu-se, copilul se simte rupt, deprimat, il doare capul.

Îngrijire de urgenţă

Sunt foarte periculoase pentru copii, există o amenințare la adresa vieții și a sănătății mintale, așa că este nevoie urgentă de îngrijiri de urgență pentru convulsii.

La fel de îngrijire de urgență aplica masuri de terapie precoce, anestezie, introducerea de relaxante musculare. În primul rând, trebuie să îndepărtați toate lucrurile care strâng de la copil: o centură, desfaceți gulerul, astfel încât să nu existe obstacole în calea admiterii. aer proaspat. Introduceți o barieră moale între dinți, astfel încât copilul să nu muște limba în timpul unei convulsii.

Pregătiri

O sa ai nevoie cu o soluție de hidrat de cloral 2%, precum și o injecție intramusculară de sulfat de magneziu 25% sau diazepam 0,5%. Dacă atacul nu se oprește după 5-6 minute, trebuie să introduceți o jumătate de doză de medicament anticonvulsivant.

Cu o criză epileptică prelungită, este prescris deshidratare cu o soluție de eufillin 2,4%, furomeside, plasmă concentrată. LA ultima solutie folosind anestezie prin inhalare(azot cu oxigen 2 la 1) și masuri de urgenta pentru restabilirea respirației: intubație, traheostomie. Urmează internarea de urgență în secția de terapie intensivă sau spitalul neurologic.

nevroze

Se manifestă sub formă de dezordonare mentală, dezechilibru emoțional, tulburări de somn, simptome de boli neurologice.

Cum sunt

Motivele formării nevrozelor la copii sunt de natură psihogenă. Poate copilul a avut o traumă psihică sau a fost bântuit multă vreme de eșecuri care i-au provocat o stare de stres psihic sever.

Dezvoltarea nevrozei este influențată atât de factori mentali, cât și fiziologici:

Stresul mental prelungit poate fi exprimat prin disfuncție organe interneși provoacă ulcer peptic, care la rândul lor nu fac decât să agraveze starea psihică a copilului.
Există și tulburări sistemul vegetativ: încălcat tensiune arteriala, apar dureri in inima, palpitatii, tulburari de somn, o durere de cap, tremura degete, oboseala si disconfort in organism. Această afecțiune se remediază rapid și îi este greu copilului să scape de senzația de anxietate.
Nivelul de rezistență la stres al copilului afectează semnificativ formarea nevrozelor. Copiii dezechilibrati din punct de vedere emoțional se confruntă cu certuri mici cu prietenii și rudele pentru o lungă perioadă de timp, astfel încât nevrozele se formează mai des la astfel de copii.
Se știe că nevroza la copii apare mai des în perioadele care pot fi numite „extreme” pentru psihicul copilului. Deci, cele mai multe dintre nevroze apar la vârsta de 3-5 ani, când se formează „Eul” copilului, precum și în perioada pubertății - 12-15 ani.

Printre cele mai frecvente tulburări nevrotice la copii se numără: neurastenia, artroza isterică, tulburarea obsesiv-compulsivă.

Tulburari de alimentatie

Tulburări comportament alimentar suferă predominant adolescenţii, a căror stimă de sine este mult subestimată din cauza gânduri negative despre propria ta greutate și aspect. Ca urmare, se dezvoltă o atitudine patologică față de nutriție, se formează obiceiuri care contrazic funcționarea normală a organismului.

Se credea că anorexia și bulimia erau mai caracteristice fetelor, dar în practică se dovedește că băieții suferă de tulburări de alimentație cu o frecvență egală.

Acest tip de tulburări neuropsihiatrice se răspândește foarte dinamic, devenind treptat amenințător. Mai mult, mulți adolescenți își ascund cu succes problema de părinți timp de multe luni și chiar ani.

anorexie

Copiii care suferă de anorexie sunt chinuiți sentiment constant rușine și frică, iluzii de a fi supraponderal și o viziune distorsionată asupra propriului corp, mărime și formă. Dorința de a pierde în greutate ajunge uneori până la absurd, copilul se aduce în stare.

Unii adolescenți folosesc cele mai severe diete, posturi de mai multe zile, limitând cantitatea de calorii consumată la o limită mortală scăzută. Alții, încercând să slăbească kilogramele „în plus”, îndură excesiv exercițiu fizic aducându-ți corpul la un nivel periculos de suprasolicitare.

bulimie

Adolescenți cu caracterizată prin modificări bruște periodice de greutate, pentru că îmbină perioadele de lăcomie cu perioadele de post și purificare. Având o nevoie constantă de a mânca orice pot pune mâna, și în același timp incomod și rușinați de silueta lor rotunjită, copiii cu bulimie folosesc adesea laxative și emetice pentru a se curăța și a compensa cantitatea de calorii pe care o consumă.
De altfel, anorexia si bulimia se manifesta aproape in acelasi mod, odata cu anorexia, copilul putand apela si la metodele de curatare artificiala a alimentelor pe care tocmai le-a consumat, prin varsaturi artificiale si folosirea laxativelor. in orice caz extrem de subțiri, iar bulimicii au adesea absolut normal sau ușor supraponderal.

Tulburările de alimentație sunt foarte periculoase pentru viața și sănătatea copilului. Astfel de boli neuropsihiatrice sunt greu de controlat și foarte greu de depășit de la sine. Prin urmare, în orice caz, veți avea nevoie de ajutor profesional de la un psiholog sau un psihiatru.

Prevenirea

Pentru a preveni copiii care sunt expuși riscului, aveți nevoie de monitorizare regulată de către un psihiatru infantil. Părinților nu trebuie să se teamă de cuvântul „psihiatrie”. Nu ar trebui să închideți ochii la abaterile în dezvoltarea personalității copiilor, a trăsăturilor comportamentale, convingeți-vă că aceste trăsături „doar vi se par”. Daca ceva te ingrijoreaza in comportamentul copilului, observi simptomele tulburarilor neuropsihiatrice, nu ezita sa intrebi un specialist despre asta.

Consultarea unui medic psihiatru infantil nu obligă părinții să trimită imediat copilul pentru tratament la instituțiile corespunzătoare. Cu toate acestea, există adesea cazuri când o examinare planificată de către un psiholog sau un psihiatru ajută la prevenirea patologiilor neuropsihiatrice grave la o vârstă mai înaintată, oferind copiilor posibilitatea de a rămâne plini și de a trăi o viață sănătoasă și fericită.