Eu, Valiakhmetova Gulia Kadyrovna, născută în 1980, după ce am absolvit Colegiul Medical Buzuluk în 2002, am fost trimisă în districtul Krasnogvardeisky. Din 8 iulie 2002 până în 11 decembrie 2002, ea a lucrat la Spitalul Districtual Central Krasnogvardeiskaya ca asistentă în departamentul de chirurgie. De la 31 decembrie 2002 până la 1 martie 2005, asistent medical în secția terapeutică. La 1 martie 2005, am fost transferat în funcția de șef al FAP - paramedic în satul Yaikovo, unde lucrez și acum.
În 2011, a urmat cursuri de perfecționare pe ciclul „Protecția sănătății populației rurale” în orașul Orenburg.

Raport de lucru pentru 2010, 2011, 2012

Yaikovsky FAP ocupă o cameră adaptată, încălzire pe gaz, alimentare centrală cu apă, numărul de persoane deservite este de 192. Suprafața utilă este de 56 de metri pătrați. Este format din următoarele cabinete:
- cabinetul paramedicului
- cameră de tratament
- cabinetul moaşei
- dulap" copil sanatos»
-lobby
-cazană.
Centrul medical deservește un sat Yaikovo. Raza de serviciu - 1 km. Distanța până la TsRB-20 km. Telefon instalat. Centrul medical este dotat cu: cantar pentru copii, un frigider, cantar pentru adulti, un sterilizator de aer GP20-3., un scaun ginecologic. Instrumente medicale și articole de îngrijire a pacienților suficiente. Mobila si mobilier moale in conditie buna. FAP are medicamentele necesare de furnizat îngrijire de urgențăși de vânzare către public. În calitate de șef al unei farmacii de categoria a II-a, în conformitate cu reglementările privind farmaciile, îndeplinesc atribuțiile prevăzute de „Regulamentul farmaciilor”. Primesc lista necesară de medicamente în farmacia spitalicească a instituției medicale de stat din Moscova „Krasnogvardeyskaya CRH”. Preparatele sunt depozitate într-un dulap care este încuiat cu o cheie. Preparatele care necesită o anumită temperatură se păstrează la frigider.
Numărul de titluri medicamente- 120. Efectuez vânzarea de medicamente către populație cu instrucțiuni privind regulile de luare a acestora. Pentru acordarea îngrijirilor de urgență primesc medicamente de la farmacia de la Spitalul Raional Central la cerere.

Principalele activități ale FAP

Ziua de lucru începe la ora 9:00 dimineața, cu o pauză de masă de la 13:00 la 14:00. De la 9:00 la 13:00 - primirea pacienților, îndeplinirea prescripțiilor medicului și alte proceduri. De la 14:00 la 16:00 se lucrează la fața locului: patronajul copiilor, gravidelor, adolescenților, vizitarea bolnavilor grav și a vârstnicilor, îndeplinirea comenzilor medicului la domiciliu. De la 16:00 la 17:12 documente.
La începutul anului, se elaborează un „plan de lucru FAP” pentru întregul an, care este verificat și certificat de medicul-șef adjunct al Instituției de Sănătate de Stat din Moscova pentru Metode Organizaționale. Acordați primul ajutor de urgență boli acute, accidente cu trimitere ulterioară a pacientului la spital. Pentru transportul bolnavilor de urgență chem o ambulanță de la Spitalul Raional Central. Apelurile sunt deservite la orice oră din zi sau din noapte.
Oferirea de îngrijiri de urgență pentru leșin.
I. Aranjamente generale
- culcați pacientul cu capul în jos, picioarele ridicate (la o înălțime de 60-70 °);
- descheie gulerul și slăbește hainele strâmte;
- capul trebuie întors pe o parte pentru ca limba să nu se scufunde;
- stropiți-vă fața și gâtul cu apă rece;
- dați o suflare de amoniac (cu bumbac umezit sau bandaj);
- efecte reflexe: masaj al degetelor mici ale mainilor, presiune la baza unghiei, strangere de mai multe ori a lobilor urechilor.

II. Terapie medicală
- Mezaton 1% soluție 1ml subcutanat.

Ajutor de urgență în timpul unui atac astm bronsic la copii.
1. Dacă este posibil, aflați și eliminați alergenul care a provocat atacul.
2. Asezat cu accent pe maini, desfaceti hainele.
3. Măsurați ritmul cardiac, respirația, debitul expirator maxim.
4. Efectuați inhalarea (1-2 respirații) a unuia dintre medicamentele bronhospasmolitice folosind un inhalator cu aerosoli cu doză măsurată (Salbutamol, Berotek, Berodual).
5. Dați acces la aer proaspăt, dacă este posibil, oxigen umidificat.
6. Oferă un cald, fracționat...

Scurte informații autobiografice.

Caracteristicile structurii FAP și caracteristicile muncii.

Reglementări asupra postului feldsher-obstetrică și asupra capului feldsher.

Date demografice privind starea de sănătate a populației sitului.

Planificarea activității FAP.

Examenul medical al contingentelor obligatorii.

Examen medical.

Munca sanitara si antiepidemica, vaccinarea copiilor si adultilor.

Documentație de conducere FAP.

10. Asistență de urgență.

11. Munca de educatie sanitara.

12. Concluzie.

Eu, Dobryden Natalya Nikolaevna, am absolvit Școala de Medicină Kotovo în 1979 ca asistent medical. După ce a absolvit facultatea, a fost trimisă să lucreze în regiunea Savrva, ca paramedic în FAP Dubinovsky.

În timpul petrecut la FAP, am dobândit următoarele abilități:

Măsurarea tensiunii arteriale.

Termometrie.

Efectuarea unui test de sânge ( frotiu, picătură groasă).

Preluarea studiului sucului gastric.

Luarea de urină pentru examinare.

Preluarea studiului fecalelor.

Introducerea de substanțe medicinale;

subcutanat;

intradermic;

intramuscular;

jet intravenos;

picurare intravenoasă;

Fixarea clismelor;

• curățare;

  medicinal.

Metoda prin inhalare de introducere a oxigenului.

10. Cateterizarea vezicii urinare.

11. Acordarea de îngrijiri de urgență pentru hipertermici și

sindrom hipotermic; cu hipertensivi

criză; cu o criză de astm, cu un atac

angina pectorală, cu suspiciune de infarct miocardic acut

miocard, cu colaps, cu sângerare, cu

reactii alergice, in caz de intoxicatie, cu hipo- si

comă hiperglicemică, cu suspiciune

difterie.

12. Efectuarea vaccinarilor preventive la copii si

populatia adulta.

Din februarie 1982 până în mai 1985 a avut loc serviciu militar ca instructor medical în batalionul de tancuri al unității militare 92611. În 1985 a plecat în străinătate (Mozambic) la locul de serviciu al soțului ei. Din 1986 până în 1987 a lucrat ca asistentă medicală la un post de prim ajutor la biroul unui consilier economic. Din decembrie 1987 până în septembrie 1992 a lucrat în spitalul militar al orașului Batumi ca asistentă medicală. Din aprilie 1993, el lucrează ca paramedic în Luchinsky FAP.

RAPORT

Despre munca depusă FAP s.Luchinskoe

Districtul Razdelnyansky, regiunea Odesa

Pentru 2006 - 2008

Stația feldsher-obstetrică Luchinsky este situată pe teritoriul s / s Gaevsky și deservește satul Luchinskoye. Pe teritoriul FAP există o fermă colectivă care poartă numele. Chkalov, SA „Promin”, post de frontieră, trei magazine și o fabrică de cărămidă. Distanța de la spitalul local Maryanovskaya este de 3 km, de la Spitalul Districtual Central Razdelnyanskaya - 18 km, raza de serviciu este de 6 km.

FAP este situat intr-un bloc adaptat, dispune de 2 camere, in suprafata de 40 mp.

1. Recepţie.

   Manipulare.

   Gospodărie (dulap).

Nu există instalații sanitare sau canalizare. FAP a fost gazificat din 2003. S-au făcut reparații curente (văruire a pereților din interior, exterior și vopsire completă a tavanelor, pardoselilor, ușilor, ferestrelor).

Paramedicul Luchinsky FAP lucrează la rata unui paramedic și 0,5 din rata unei moașe de la 8 00 până la 19 30 .Admiterea pacienţilor de la 8 00 pana la 12:30 (de la 12:30 - 13:30 - pranz); de la 1330 la 1630 patronajul copiilor sub un an; persoane cu dizabilități; persoanele în vârstă; femei gravide; de la 16 30 -19 30 - receptie seara, serviciu de apel la domiciliu.

FAP deservește populația în prezent de 616 persoane, copii sub 14 ani - 118 persoane, adolescenți - 33 persoane, populație adultă - 465 persoane.

FAP este dotat cu echipamentele dure și moi necesare, instrumente medicale, medicamente pentru acordarea primului ajutor de urgență și îndeplinirea comenzilor medicilor.

În statele FAP - șeful FAP și asistenta.

În timpul programului de lucru fac:

Primirea independentă a pacienților în ambulatoriu.

Deservesc pacienții acasă.

Desfășoară patronajul copiilor, femeilor însărcinate, persoanelor cu dizabilități.

Trimit pacienții pentru consultații la ambulatoriul medical Maryanovskaya.

Îmi fac un plan lunar de vaccinări preventive și îl cheltuiesc eu.

controlez m/o contingentului obligatoriu; pentru trecerea examenului FG a grupului de dispensar, a grupului de risc pentru tuberculoză și onko și a întregii populații adulte; Eu particip la m / o copii la școala din satul Yakovlevka.

În timpul programului de lucru, desfășoară activități de educație pentru sănătate în rândul populației.

„Raport privind activitatea paramedicului din departamentul organizației îngrijire medicală copiii din instituțiile de învățământ”

2. Caracteristicile Preşcolarului Municipal - Instituţia de învăţământ „Centrul de Dezvoltare a Copilului – Grădiniţa Nr. 142”.

3. Organizarea și desfășurarea unei examinări medicale aprofundate a copiilor.

4. Organizarea controlului pe parcursul perioadei de adaptare. Evaluarea cursului de adaptare.

5. Organizarea educaţiei fizice. întărire.

6. Catering.

7. Analiza morbidității.

8. Prevenirea specifică.

9. Tehnologii de salvare a sănătăţii în instituţia de învăţământ preşcolară municipală.

10. Educatie medicala si igienica.

11. Concluzii.

12. Sarcini.

o scurtă descriere a Instituția Municipală de Sănătate

„Pentru copii Policlinica Orașului Nr. 8 în Magnitogorsk.

Instituția municipală de îngrijire a sănătății „Policlinica Orașului pentru Copii nr. 8 din Magnitogorsk” ocupă 2 etaje ale unei clădiri rezidențiale în partea din dreapta a orașului. Deservește populația de copii din districtele Pravoberezhny și Ordzhonikidzevsky ale orașului Magnitogorsk.

Policlinica deservește populația de copii, împărțită în 14 secții de pediatrie, cu numărul total al populației de copii în anul 2009 - 13954 persoane, inclusiv 831 persoane cu vârsta sub un an.

Clinica operează o săptămână de lucru de 6 zile.

În policlinică funcționează următoarele unități structurale:

Informare și analitică

departament (oficiu de statistică medicală, registru, vaccinare, departament (pediatric), inclusiv un filtru), inclusiv cabinetul unui copil sănătos

Și un spital acasă.

Departamentul de Restaurare – Departamentul de Organizare

tratament medical de îngrijire medicală pentru copii în

(inclusiv instituțiile de învățământ de zi

Staționar) ORĂȘUL COPIILOR

POLICLINICĂ

Compartimentul Consultativ și Diagnostic Medical și Social

departament (specialiști, radiații și îngrijiri noah.

diagnosticare funcțională)

Managementul policlinicii

Caracteristicile Instituției Municipale de Învățământ Preșcolar „Centrul de Dezvoltare a Copilului-Grădinița Nr.142”.

Eu, Ivanova Olga Nikolaevna, sunt asistent medical al instituției de învățământ preșcolar municipal „Centrul de dezvoltare copil – copil grădina nr. 142 „a unei specii în dezvoltare generală, al cărei cap este Dolgopolova A.V.

Îndrumarea metodologică este oferită de departamentul de organizare a îngrijirii medicale pentru copii în instituțiile de învățământ al instituției municipale de îngrijire a sănătății „Policlinica Orașului Copiilor nr. 8 din Magnitogorsk”, șef Tsepkina L.N.

Asistența medicală mi se încredințează mie și asistentei Lazareva I.Yu.

Instituția municipală de învățământ preșcolar „Ts.r.r. -gradinita nr 142” se afla in cladirea unui proiect tip. MDOU este conceput pentru 12 grupuri, situate la adresa: Magnitogorsk, st. Zavenyagin 9/1. În timpul renovării, un grup a fost transformat într-un studio de artă. Momentan sunt 3 grupuri vârstă fragedă si 8 grupuri pana la varsta scolara.

Structura listei.

Compoziția cantitativă s-a modificat ușor și rămâne stabilă.

Clădirea Instituției Municipale de Învățământ Preșcolar cuprinde:

Celulele de grup: încăperi izolate aparținând fiecărei grupe de vârstă: recepție, dormitoare separate, jocuri, toalete și toalete.

Camere specializate pentru activitati cu copii,

conceput pentru utilizare alternativă de către toate grupurile de copii - o sală de muzică, o sală de sport, un studio de artă.

Bloc medical:

* Receptie;

* Camera de vaccinare;

* Două izolatoare;

* Vestiar.

Unitatea medicală respectă cerințele SanPiN 2.4.1. 1249-03 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitivul, conținutul și organizarea modului de funcționare al instituțiilor de învățământ preșcolar” (aprobat de medicul-șef sanitar al Federației Ruse la 25 martie 2003). Licențiat (licență din 9 decembrie 2009 FS Nr. 7401001213).

Sală de mese și spălătorie.

Birou și spații de agrement pentru personal.

Baza materială a instituției respectă cerințele de reglementare, toate echipamentele tehnice sunt în stare de funcționare.

Lucrez în strânsă legătură cu profesori, specialiști, părinți, departamentul de organizare a îngrijirii medicale pentru copii din instituțiile de învățământ „Policlinica Orașului Copiilor nr. 8 din Magnitogorsk”, o filială a FGUZ „Centrul de Igienă și Epidemiologie” din Chelyabinsk. Regiunea din orașul Magnitogorsk.

În munca mea mă ghidez după documente normative:

Legea federală a Federației Ruse nr. 52 din 30 martie 1999 nr. „O sanitare si epidemiologice bunăstarea populației”

S.P. 3.3.2342-08 Siguranța imunizării

Legea federală a Federației Ruse nr. 157 din 17 iulie 1998. „Despre imunoprofilaxie boli infecțioase»

Ordinul Ministerului Sănătății al Federației Ruse nr. 673 din 30 octombrie 2007. „Cu privire la modificările aduse ordinului Ministerului Sănătății al Rusiei din 27.06.01. Nr. 229 „Despre calendarul național al vaccinărilor preventive și calendarul vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemiologice”.

Legea federală a Federației Ruse nr. 29 din 02.01.00 nr. Despre calitate si siguranta Produse alimentare»

SanPiN 3.1.2.1321-03 din 30.04.03 „Prevenirea infecției meningococice”

Ordinul nr.109 din 21.03.03 „Cu privire la îmbunătățirea activităților anti-tuberculoză în Federația Rusă”

Ordinul nr.342 din 26.11.89. „Cu privire la măsurile de consolidare pentru prevenirea tifosului și lupta împotriva pediculozei”

SanPiN 3.1.2.110802 „Prevenirea difteriei”

SanPiN 3.1.2. 1320 - 03 „Profilaxia infecției pertussis”

SanPiN 3.1.2. 117602 din 18.12.02 „Prevenirea rujeolei, oreionului, rubeolei”

Ordin MZ Nr 408 din 12.07.89. „Cu privire la măsurile de reducere a incidenței hepatitei virale în țară”

SanPiN 2.1.7.728-99 din 22/01/99 „Reguli pentru colectarea, depozitarea și eliminarea deșeurilor în instituțiile medicale”

Ordin MZ Nr 60 din 14.03.95. „Cu privire la aprobarea instrucțiunilor pentru efectuarea examinărilor preventive ale copiilor de vârstă preșcolară și școlară pe baza standardelor medicale și economice”.

Ordinul nr.621 din 30.12.03. „Cu privire la o evaluare cuprinzătoare a stării de sănătate a copiilor”.

Ordinul nr.151 din 07.05.98. „Cu privire la standardele temporare ale industriei pentru volumul de îngrijiri medicale pentru copii”.

Ordinul Ministerului Sanatatii nr.310 din 09.12.04. „La aprobarea carnetului de examinare medicală a copilului”.

Ordinul Ministerului Sănătății și al Ministerului Apărării nr.186/272 din 10.06.1992 „Cu privire la îmbunătățirea sistemului de îngrijire medicală pentru copiii din instituțiile de învățământ”.

Organizarea examenului medical aprofundat al copiilor.

Examinarea medicală preventivă se efectuează pentru copiii de vârste decretate în 3 etape în sala de examinare medicală. Toți copiii sunt supuși unui screening premedical în conformitate cu manualul metodologic editat de academicianul Academiei Ruse de Științe Medicale G.N. Serdyukovskaya „Organizarea controlului medical asupra dezvoltării și sănătății preșcolarilor și școlarilor pe baza testelor de screening în masă și a acestora. grădiniţăși școli.”

-Etapa 1 - examen premedical folosind teste de screening:

chestionar – sondaj al părinților

plantografie - evaluarea stării aparatului locomotor

studiul acuității vizuale, acuității auzului

nota dezvoltarea fizicăși starea fizică

Testul Kern-Jerasek.

Etapa 2 - specializată - include screening-ul de laborator și examinarea de către echipă specialisti: medic ORL, oftalmolog, chirurg, ginecolog, neurolog, stomatolog (pe baza unei clinici dentare).

Etapa 3 - examinare de către un medic pediatru.

În concluzie, medicul pediatru efectuează o evaluare cuprinzătoare a stării de sănătate a copilului în baza ordinului Ministerului Sănătății nr.621 din 30 decembrie 03, „Cu privire la o evaluare cuprinzătoare a stării de sănătate a copiilor” cu definiția unui grup sanitar. , fizice si neurologice - dezvoltare mentală, un grup medical de educație fizică, oferă recomandări pentru monitorizare și reabilitare ulterioară.

Datele de inspecție sunt introduse în f. 026u, f. 131u, f. 112. În urma unui control medical, aduc datele privind starea de sănătate a copiilor cadrelor didactice la consiliile profesorale, întocmesc fișe „Sănătate” pentru fiecare grupă de vârstă, în care se află o grupă de sănătate, o grupă de mobilier, o grupă de educație fizică. notat, recomandări pentru observarea ulterioară și îmbunătățirea copiilor. Părinților li se prezintă datele unei examinări aprofundate prin conversații individuale, întâlniri cu părinții. În plus, realizăm consultarea în timp util a copiilor de către specialiști.

Repartizarea copiilor pe grupuri de sănătate.

Din acest tabel rezultă că s-a înregistrat o creștere a copiilor cu grupa I de sănătate cu 1,2% datorită scăderii numărului de copii cu grupa a III-a de sănătate (cu tulburări ale aparatului locomotor).

Locul 1 este ocupat de CARIES - 35,9%

Locul 2 este ocupat de bolile centralei sistem nervos -31,6%

Locul 3 este ocupat de bolile sistemului cardiovascular - 31,2%

Locul 4 este ocupat de boli ale sistemului musculo-scheletic - 28,1%

Locul 5 este ocupat de patologia chirurgicală - 10,7%

Numărul de copii aflați în „înregistrare la dispensar”

Grup de dispensar în 2009 a scăzut cu 0,2% din cauza scăderii bolilor sistemului musculo-scheletic.

De doi ani, structura grupului de dispensar nu s-a schimbat, iar pe primul loc se află clasa a VI-a - boli ale sistemului nervos (15%).

În munca mea, acord o mare atenție copiilor care sunt în evidența dispensarului. Pe parcursul anului, monitorizez periodic vizitele copiilor la medici - specialiști care întocmesc un plan individual de activități medicale și recreative pentru copil.

O altă categorie pe care o urmărim este dezvoltarea fizică a copiilor. În condițiile moderne, când problemele protecției sociale a copiilor sunt activate, asigurându-le siguranța vieții, mare importanță are informații despre nivelul de dezvoltare fizică a copiilor.

Conform datelor de dezvoltare fizică, se notează 71,9% dintre copiii cu dezvoltare fizică armonioasă, aceasta a crescut față de anul 2008. Numărul copiilor cu dezvoltare fizică dizarmonică a scăzut cu 3,8% (de la 24% la 20,2%). Procentul copiilor cu dezvoltare fizică puternic dizarmonică a scăzut cu 6,9% (de la 14,8 la 7,9%).

Dezvoltarea dizarmonică și puternic dizarmonică se observă în principal din cauza lipsei de masă - 8,2%; exces de greutate - 7,1%; creștere mare - 4,7% dintre copii și creștere scăzută - 1,2%.

Copiii cu afecțiuni ale sistemului musculo-scheletic din MDOU-ul nostru de 2 ori pe săptămână sunt angajați în grupul de sănătate cu un antrenor-profesor, 1 dată pe săptămână vizitează piscina din Aqua Park. Mobilierul este selectat în funcție de înălțimea copiilor, profesorii monitorizează postura copiilor. Aceste momente sunt controlate de mine și de asistentă.

Personalul didactic al instituției înțelege că punct importantîn implementarea sarcinilor de dezvoltare fizică și de promovare a sănătății fiecărui copil este crearea unei atmosfere de confort emoțional și mental în grupuri, utilizare eficientă mediu de dezvoltare creat în MDOU ținând cont de cerințele moderne.

Organizarea controlului asupra perioadei de adaptare.

Controlul asupra cursului de adaptare se efectuează din primele zile de ședere a copilului într-o instituție preșcolară în scopul diagnosticării precoce a abaterilor stării de sănătate și corectării lor în timp util.

Când un copil intră într-o instituție de învățământ preșcolar, se face o evidență cu o evaluare cuprinzătoare a stării de sănătate și un plan de acțiune pentru a facilita adaptarea, ținând cont de prognoza de adaptare, care este stabilită de medicul pediatru raional.

Controlul general asupra cursului de adaptare la grădiniță este efectuat de mine și de asistentă. Copiii sunt examinați o dată pe săptămână. În fișa de adaptare în timpul procesului de observație sunt date recomandări medicale și pedagogice pentru a o atenua. La sfârșitul adaptării, se scrie o concluzie sub formă despre tipul, cursul, stadiul și severitatea adaptării.

Un total de 41 de copii au fost înscriși în 2009, ceea ce a reprezentat 68,3% din numărul total de copii mici.

La 92,7%, adaptarea a fost gradul mediu severitate și cu 7,3% grad ușor. Adaptarea severă nu a fost identificată.

Organizarea educației fizice.

Educația fizică a copiilor vârsta preșcolară ia loc specialîntr-un sistem cuprinzător de dezvoltare. La această vârstă sunt puse bazele unei sănătăți bune și unei dezvoltări fizice adecvate.

Pentru a îndeplini sarcinile de educație fizică în MDOU, au fost create condiții pentru dezvoltarea fizică a copilului:

Diverse tipuri și forme de organizare a modului de activitate fizică în activități reglementate (educație fizică de 3 ori pe săptămână, activități sportive, vacanțe, jocuri în aer liber)

Creșterea densității motorii a claselor

variație activitate fizicaîn conformitate cu caracteristicile individuale ale copilului

Utilizarea programului, tehnologiilor și metodelor pentru dezvoltarea fizică a copiilor, corectarea defectelor de postură

Organizarea de plimbări și excursii.

Exercițiile de dimineață se efectuează zilnic: în sezonul cald pe stradă; iarna la sala de sport.

Complexul de exerciții de dimineață include:

Exerciții de respirație

Masajul punctelor biologic active

Exerciții pentru toate grupele musculare.

Orele de educație fizică se țin în sală de 2 ori pe săptămână, 1 dată pe stradă.

Sala este dotată cu echipamente de fitness: „Sănătate”, „Batyr”, scări de gimnastică, frânghii, mingi, cercuri, frânghii și bastoane de gimnastică. Pentru a încuraja copiii la activitate fizică, toate grupurile sunt dotate cu colțuri de sport, care sunt dotate cu o varietate de ajutoare.

Repartizarea copiilor în grupuri medicale pentru educație fizică:

Tabelul arată că grupele medicale s-au schimbat ușor. Copiii dintr-un grup special sunt angajați în terapie cu exerciții fizice la clinică

Astfel, vedem asta educație fizicăîn MDOU care vizează:

1) Îmbunătățirea stării de sănătate și a dezvoltării fizice;

2) Extinderea funcționalității unui organism în creștere;

3) Formarea deprinderilor motorii.

Regimul motor, exercițiile fizice și măsurile de întărire se realizează ținând cont de starea de sănătate, vârsta - capacitățile sexuale ale copiilor și anotimpul anului.

Catering.

Alimentația rațională este unul dintre factorii de mediu care determină dezvoltarea normală, activitatea vitală și starea copilului.

În MDOU-ul nostru, mesele sunt organizate în conformitate cu recomandările metodologice ale Ministerului Sănătății din 14.06.1984 „Nutriția copiilor din instituțiile preșcolare”, Vedrashko V.F. 1997; Kislyakovskaya V.P. 1997 și „Colecție de standarde tehnologice, rețete de preparate și produse culinare pentru MDOU” Academia Medicală Perm, 2001.

Alimentația copiilor ar trebui să fie completă, variată în compoziția produselor și să satisfacă pe deplin nevoile fizice ale unui organism în creștere în nutrienți de bază.

Principalele principii ale cateringului rațional pe care le folosim sunt:

Respectarea strictă a timpului și intervalelor de hrănire

Controlul calității pregătirii și depozitării alimentelor

-"C" - fortificarea alimentelor

Respectarea strictă a volumului rația zilnicăși dimensiunea unei singure porții

Respectarea condițiilor de alimentație și a regulilor de comportament ale copilului în timpul meselor.

Copiii din MDOU sunt hrăniți pe baza unui meniu promițător de 2 săptămâni și a unui fișier special conceput de feluri de mâncare, care indică aspectul, conținutul de calorii, conținutul de proteine, grăsimi și carbohidrați. Utilizarea cardurilor tehnologice gata făcute facilitează calcularea compoziției chimice a dietei, dacă este necesar, înlocuiți un fel de mâncare cu altul, de compoziție egală, folosind „Tabelul de înlocuire a alimentelor”.

Copiii din MDOU primesc 4 mese pe zi: mic dejun - 25% indemnizație zilnică, prânz - 40%, ceaiul de după-amiază - 10% și cina - 25%.

Zilnic se ține o listă cumulată, în care se notează toate normele produselor scrise în meniu - aspect. Calculez conținutul de calorii al alimentelor pentru fiecare lună în funcție de rezultatele declarației cumulate conform tabelului " Compoziție chimică produse alimentare” Pokrovskaya V.P.. În 2008, raportul BJU a fost de 1: 1: 4.

La unitatea de catering a MDOU supraveghez:

regimul sanitar-epidemiologic și organizarea prelucrării vaselor, respectarea regulilor de igienă personală a personalului de catering cu inspecție zilnică pentru prezența bolilor pustuloase, răni infectate cu intrare în jurnalul „Sănătate”

calitatea produselor primite cu o înregistrare în jurnalul „Clasarea producției brute”, transportul acestora, disponibilitatea certificatelor de calitate, condițiile de depozitare și respectarea termenelor de implementare

marcarea principalelor produse alimentare, ieșirea corectă a preparatelor

tehnologia de gatit si calitatea preparatelor finite, prin prelevarea zilnica a probelor de control cu ​​marca de calitate in jurnalul „Clasificarea produselor finite”.

Proba zilnică de control este păstrată timp de 48 de ore.

Înainte de distribuirea alimentelor la unitatea de catering este afișat un vas de control.

În perioada de creștere a incidenței copiilor, includem suplimentar fitoncidele (ceapă, usturoi) în dietă. Copiii din MDOU primesc toate produsele necesare. Desfășoară activități sanitar-educative cu părinții despre rolul alimentației în menținerea sănătății copiilor.

Starea sanitară și tehnică a unității de alimentație este satisfăcătoare.

Toate echipamentele și inventarul sunt marcate și utilizate strict în scopul propus.

Lucrătorii de catering au voie să lucreze după un examen medical și după ce au trecut minimul sanitar.

Una dintre principalele responsabilități în monitorizarea organizării nutriției în MDOU este evaluarea eficienței acesteia, al cărei principal indicator este dezvoltarea fizică armonioasă a copiilor, rezistența ridicată la boli.

Analiza incidentei.

Se acordă multă atenție identificării cauzelor morbidității. Creșterea incidenței este observată în extrasezon, cel mai mare număr cade în noiembrie - februarie, ceea ce este asociat cu o schimbare bruscă a condițiilor meteorologice, precum și cu caracteristicile individuale ale copilului, dezvoltarea sa fizică, vârsta și prezența focarelor cronice de infecție.

În scop preventiv, în cadrul proiectului național „Sănătate”, copiii sunt vaccinați împotriva gripei cu vaccinuri Grippol și Grippol plus de la vârsta de trei ani.

Acoperirea celor vaccinați împotriva gripei a fost de 96,1% și 9,9% dintre copii nu au fost vaccinați din cauza refuzurilor scrise ale părinților.

Raport de morbiditate pentru 2008-2009.

Boli incl.

Incidența bolilor respiratorii rămâne ridicată. În ciuda muncii preventive efectuate, creșterea acestor boli este sezonieră. Morbiditatea se inregistreaza lunar conform certificatelor medicilor. Toate cazurile sunt înregistrate în registrul de morbiditate.

Pe parcursul anului 2009, pentru reducerea morbidității acute, au fost luate măsuri preventive:

Vaccinarea antigripală;

întărire

- vitaminizarea „C” a treilea feluri;

Reabilitare pe baza dacha „Mountain Brook”.

Utilizarea fitoncidelor (ceapa, usturoi).

profilaxie specifică.

Vaccinările preventive sunt o măsură preventivă în lupta împotriva bolilor infecțioase, care se efectuează în baza Legii federale nr. 157 din 17.07.98. „Cu privire la imunoprofilaxia bolilor infecțioase”; Ordinul Ministerului Sănătății al Federației Ruse nr. 673 din 30.10.2007 „Cu privire la modificările aduse ordinului Ministerului Sănătății al Rusiei din 27.06.01. Nr.229 „La calendarul național al vaccinărilor preventive și calendarul vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemiologice”, iar din 2006 proiectul național „Sănătate”. Prevenția specifică în MDOU se realizează conform planului. Planificat centralizat de fișa policlinicii orășenești de copii nr.8

Vaccinările preventive se efectuează în camera de vaccinare conform ordinului nr. 408 din 12.07.89. „Cu privire la măsurile de reducere a incidenței hepatitei virale în țară” cu termometrie obligatorie, interogarea și examinarea copiilor. Înainte de a efectua vaccinări preventive, cu siguranță voi informa părinții și voi verifica în scris consimțământul. Copiii cu un mediu împovărat sunt vaccinați cu pregătire, ținând cont de programările și recomandările specialiștilor. După vaccinare, observ cursul perioadei post-vaccinare, despre care notez sub forma - 026 c.u. Vaccinarea este înregistrată în F-63, F-112, F-026u și în jurnalul de vaccinare F-064u.

Vaccinul îl primesc în policlinica orășenească pentru copii nr 8 de două ori pe lună conform planului. Livrarea se efectuează în conformitate cu SanPiN 2.4.1.1249 - 03 într-un recipient termic, supus lanțului de frig. Vaccinul se păstrează la frigider la o temperatură de +2+8C. Acoperire vaccinări preventive s-a ridicat la 100%. Complicațiile după vaccinare nu au fost înregistrate. Din cauza stratului imunitar ridicat, bolile infecțioase ale infecțiilor controlate nu au fost înregistrate.

Tehnologii de salvare a sănătății în MDOU.

Protejarea și întărirea sănătății copiilor și modelarea obiceiurilor lor de un stil de viață sănătos este una dintre sarcinile principale în MDOU.

Include:

1) Promovarea dezvoltării fizice depline a copiilor:

* Crearea de conditii propice cresterii apararii organismului;

*Respectarea normelor și regulilor sanitare și igienice;

* Formarea unui fizic armonios și a unei posturi corecte;

* Satisfacerea nevoilor copiilor in miscare;

* Protejarea sistemului nervos al copiilor de stres si suprasolicitare;

*Evaluarea stării de sănătate și a dezvoltării fizice a copiilor;

2) Formarea bazelor unui stil de viață sănătos:

* Respectarea unei rutine zilnice raționale și implementarea unei abordări flexibile în organizarea vieții copiilor;

*Implementare alt felîntărirea zilnică a copiilor folosind factori de mediu (aer, apă, soare);

* Formarea deprinderilor culturale si igienice la copii;

* Învățarea copiilor să aibă grijă de sănătatea lor. Să ofere copilului cunoștințe elementare despre corpul său, unele caracteristici ale structurii acestuia și principalele funcții ale corpului, inclusiv beneficiile mișcării pentru sănătate;

* Încurajarea copiilor să folosească în mod independent cunoștințele dobândite despre sănătate în diverse situații de viață;

*Organizare diferite forme munca comună a grădiniței cu părinții privind formarea bazelor unui stil de viață sănătos:

3) Introducerea copiilor în valori educație fizică:

* Dotarea mediului de dezvoltare a spațiului cu cultură fizică și echipamente sportive și de jocuri;

* Îmbogățirea experienței motrice a copiilor, stăpânirea diferitelor moduri de a efectua mișcări

* Organizarea formelor zilnice de activitate fizică a copiilor în combinație cu activități de temperare;

* Prevenirea rănirii copiilor.

Instruire medicala si igienica.

Instruirea de igiena se desfasoara in conformitate cu ordinul nr.295 din 06.10.97. „Cu privire la îmbunătățirea activităților organismelor și instituțiilor în domeniul educației și educației igienice a populației din Federația Rusă”.

Scopul principal al educației medicale și igienice este:

Educatia medicala si igienica a populatiei;

Promovarea unui stil de viață sănătos.

În MDOU nr. 142, în conformitate cu planul anual, instruirea medicală și igienă este efectuată de lucrătorii medicali în 3 direcții:

Cu profesorii;

Cu parintii;

Cu copii.

În munca mea de educație medicală și igienă, țin cont de principalele domenii:

*igienă personală;

*dieta echilibrata;

* intarire si educatie fizica

* prevenirea leziunilor domestice;

* impactul unui stil de viață sănătos al părinților asupra sănătății copiilor;

* prevenirea bolilor virale si infectioase.

vorbind la întâlniri cu părinții, consiliile profesorale. Folosesc suporturi vizuale, postere, standuri, buletine, memorii, broșuri. Proiectez „Health Corners”.

Împreună cu o asistentă susțin seminarii despre minim sanitar cu adoptarea de compensații.

Pentru perioada anului 2009 s-au efectuat următoarele:

* conversații -19;

* întâlniri medicale şi pedagogice -6

*instruirea angajaților nou sosiți-4

La MDOU se desfășoară în mod regulat activități de agrement, zile de sănătate, evenimente sportive, jocuri distractive. Există, de asemenea, foldere glisante care sunt actualizate constant cu material nou relevant. În munca individuală folosesc emiterea de pliante, memorii. În „Colțul Sănătății” postez buletine sanitare:

* vaccinare;

* întărire;

*ascutit afectiuni respiratoriiși prevenirea acestora;

* prevenirea encefalitei transmise de capuse;

* prevenirea infectiilor intestinale;

* conceptul de „sănătate” și impactul stilului de viață asupra sănătății;

* Ciuma SIDA

concluzii

1) În MDOU se lucrează mult pentru protejarea și promovarea sănătății copiilor cu examene medicale anuale urmate de activități recreative;

2) MDOU acordă o mare atenție întregului și alimentație rațională copii;

3) În MDOU au fost create condiții decente pentru dezvoltarea fizică a copiilor;

4) În MDOU, se lucrează mult pentru prevenirea morbidității acute, inclusiv educație fizică și întărire;

5) La nivelul corespunzător, se lucrează la prevenirea specifică a infecțiilor care pot fi prevenite, din cauza căreia nu au fost notate cazuri de aceste infecții în MDOU;

6) Se efectuează pregătirea medicală și igienă a copiilor, părinților, angajaților.

Sarcini

Continuă cu:

Protecția și promovarea sănătății copiilor;

Organizarea și controlul tehnologiilor de salvare a sănătății în MDOU;

Control asupra orelor de oftalmo-simulatoare în grupe senior și pregătitoare;

Întocmirea planurilor individuale de sănătate;

Consolidarea activității de educație pentru igienă și formarea unui stereotip stabil al unui stil de viață sănătos în familie;

Utilizarea pe scară largă a tuturor unităților de sănătate urbane și suburbane pentru copii.

300
ruble

I. Pagina de titlu a lucrării de atestare.

II.Solicitarea unui specialist pentru certificare.

III.Cerere din partea administrației instituției pentru atribuirea sau confirmarea categoriei de calificare relevante pe antetul instituției, certificată prin semnătura medicului șef și sigiliul oficial.

IV.Fișa de calificare a formularului stabilit cu caracteristică pentru medic specialist, certificată prin semnătura medicului șef și ștampila instituției.

V. Protocolul ședinței comisiei de atestare.

VI. Fotocopii acte: certificat de căsătorie (în cazul schimbării numelui de familie), carnet de muncă, diplomă, certificate de pregătire avansată, certificat de specialist, certificate de încadrare (confirmare) categoriei de calificare, ordin al conducătorului instituție să prelungească valabilitatea categoriei de calificare (pentru specialiști, reveniți din concediu de maternitate, pentru îngrijirea unui copil până la 3 ani). Toate documentele sunt certificate de inspectorul departamentului de personal si sigilate, plasate in lucrarea de atestare in ordinea de mai sus.

VII. Un raport de activitate pe anul, certificat prin semnătura medicului șef și ștampila instituției.

Raportul include următoarele secțiuni:

1. 
   Organizarea muncii și funcțiile principale ale MBUZ "GSSMP" din Krasnoyarsk;
2. 
   O scurtă descriere a instituției, a substației la care lucrează persoana autorizată și a zonei de deservire;
3. 
   Îndatoririle de serviciu îndeplinite de persoana atestată în timpul serviciului (descrierea activităților sale de la persoana întâi);
4. 
   Lista documentației contabile și de raportare pe care persoana certificată o folosește în procesul de lucru;
5. 
   Lista specialităților conexe pe care persoana atestată le-a stăpânit în timpul activității sale;
6. 
   Organizarea muncii personalului medical al MBUZ „SSMP” la primirea unui semnal de urgență;
7. 
   O listă a principalelor documente de reglementare după care se ghidează paramedicul în procesul de lucru (când enumerați documentele de reglementare, indicați autoritatea de publicare, data, numărul, numele complet al documentului);
8. 
   Echipamentul echipei mobile în care lucrează persoana atestată;
9. 
   Regimul sanitar și antiepidemic (pentru a reflecta cunoașterea și implementarea ordinelor, instrucțiunilor și îndrumărilor privind regimul sanitar și antiepidemic în unitățile sanitare, respectarea regulilor de asepsie și antiseptice, utilizarea metodelor de dezinfecție, curățarea pre-sterilizare și sterilizarea dispozitivelor medicale);
10. 
    Dezvoltare profesională (indicați subiectul, forma și gradul de participare personală la conferințe științifice și practice, concursuri și recenzii profesionale, autoeducație);
11. 
    Implementarea proiectului național „Sănătate” în MBUZ „SSMP”;
12. 
    Indicatori cantitativi și calitativi ai muncii persoanei certificate:

12.2. Analiza motivului apelării la EMS (boală bruscă, accident, transport de urgență, transport planificat, îngrijire de urgență, naștere la domiciliu) cu indicarea numărului și procentajului motivelor apelului față de numărul total de apeluri efective;

12.3. Analiza rezultatului plecarii (lasat pe loc, livrat la spital, livrat la centrul de traumatologie, transferat la o alta echipa etc.) indicand numarul si procentul rezultatului plecarii fata de numarul total de apeluri efective ;

12.4. Analiza mortalității, luând în considerare morții înainte de sosire, în prezență, în mașină, reflectă cauzele debutului decese(se indică numărul de decese și procentul cauzelor de deces față de numărul total de decese);

12.5. Analiza apelurilor repetate (% apeluri repetate din numărul total de apeluri efective, diagnostic în timpul vizitelor inițiale și repetate la EMS, motivul celui de-al doilea apel) - pentru paramedicii din echipa EMS;

12.6. Analiza discrepanțelor în diagnosticul cu spitalele în forma 114/a (indicați numărul și % de discrepanțe în diagnosticul numărului total de pacienți livrați în spitale; diagnosticul paramedicului EMS, diagnosticul spitalului în toate cazurile de neconcordanță; precizați motivele care au determinat discrepanța între diagnosticul persoanei atestate și spital) - pentru paramedicii din componența NSR;

12.7. Analiza justificării apelării echipelor specializate (indicați numărul de apeluri către echipele specializate și % din numărul total de apeluri efective, % apeluri nerezonabile din numărul total de apeluri către echipele de specialitate, indicând diagnosticul persoanei atestate și diagnosticul medicului echipei de specialitate, precizați motivele apelurilor nerezonabile la echipa de specialitate) - pentru paramedicii din componența SMP;

12.8. Lista și numărul manipulărilor efectuate de persoana atestată în perioada de raportare;

12.9. Analiza structurii recursurilor pe forme nosologice (indicați numărul și procentul bolilor din lotul analizat):

Boli ale sistemului circulator; - accidentare;

Afectiuni respiratorii; - intoxicații;

Boli ale sistemului digestiv; - boli ale sistemului nervos;

Boli sistemul genito-urinar; - boli ale sistemului musculo-scheletic;

boli infecțioase; - boli de piele si țesut subcutanat si etc.

Notă: raportul de lucru trebuie completat cu tabele, diagrame și grafice, trebuie trase concluzii, al căror conținut trebuie să corespundă strict cu datele prezentate în raportul specialistului atestat.

1. 
   Concluzie generală despre munca efectuată de specialistul atestat pe anul.
2. 
   Concluzie (conține rezultatele muncii depuse, reflectă problemele și modalitățile planificate de rezolvare a acestora, perspective de îmbunătățire în continuare a muncii lor, sarcini pentru viitor).
3. 
   Furnizați o listă a literaturii pe care specialistul certificat o folosește în procesul de lucru (indicați numele complet al autorilor, numele publicației și al editorului, anul publicării).
4. 
   La sfârșitul lucrării, indicați funcția, numele complet și semnătura lucrătorului medical care a pregătit lucrarea de certificare.
5. 
   Revizuirea lucrării de atestare depusă (certificată de revizor - șeful postului unde lucrează specialistul atestat).

în KGBOU DPO KKTsPK specialiști cu secundar educatie medicala

(conform scrisorii Ministerului Sănătății al Teritoriului Krasnoyarsk

din data de 06.12.2011 Nr. 06-66/18560)
1. Pagina de titlu a lucrării de atestare.

2. Cererea unui specialist adresată președintelui comisiei de certificare a Ministerului Sănătății a Teritoriului Krasnoyarsk (cererea indică categoria pentru care se aplică specialistul, prezența sau absența unei categorii atribuite anterior, semnătura personală a specialistul și data).

3. Petiția medicului șef pe antetul instituției.

4. Fisa de calificare stabilita prin ordin al Ministerului Sanatatii si dezvoltare sociala Probă RF Nr. 808N.

5. Procesul-verbal al ședinței comisiei de atestare.

6. Fotocopii după următoarele documente:

Cartea de angajare (ultima intrare „În prezent lucrează”);

Diploma de absolvire a unei institutii de invatamant;

Documente privind pregătirea avansată în specialitatea atestată;

certificat de specialist;

Adeverinta categoriei de calificare existenta pentru specialitatea atestata;

Certificat de căsătorie (dacă numele de familie a fost schimbat după primirea unei diplome, certificate, certificate);

O copie a ordinului șefului instituției privind extinderea categoriei de calificare (pentru specialiștii care au ieșit din concediu de maternitate pentru a îngriji un copil de până la 3 ani).

Toate fotocopiile documentelor enumerate la paragraful 5 trebuie să fie certificate de un specialist din cadrul departamentului de personal.

7. Raport privind activitatea unui specialist pentru anul (conform schemei).

8. Revizuirea lucrării de atestare.
Documentele de atestare sunt depuse într-un folder-dosar din plastic cu capacul transparent în ordinea de mai sus și aranjate în ordine cronologică, nu sunt incluse în multifores (fișiere transparente).

Munca de atestare trebuie să fie în format Word, font Times New Roman, dimensiune 14 pt, spațiere între rânduri, setări de pagină (margini): sus - 2 cm, jos - 2 cm, stânga - 3 cm, dreapta - 1,5 cm, titlurile sunt evidențiate cu caractere aldine , dimensiunea titlului nu trebuie să depășească 14 pt.

Pozițiile lucrătorilor paramedici ai MBUZ „GSMP”:
- Paramedic superior al substației;

Paramedic în echipa de ambulanță;

Paramedic în grupa anestezie-resuscitare;

Paramedic în echipa de psihiatrie;

paramedic;

Paramedic pentru primirea apelurilor și transferarea acestora către echipe mobile;

Asistenta-anestezist grupa anestezie-reanimare;

Asistent medical-anestezist în echipa de ambulanță;

Asistentă pentru primirea apelurilor și transferarea acestora către echipele mobile de teren.

„ASOCIAȚIA PROFESIONALĂ A MEDICILOR DE SPECIALITATE”

COMITETUL „AFACERI MEDICALE”

MATRICE DE FORMARE SI REDACERE RAPOARTE PENTRU CERTIFICARE PRIVIND ACTIVITATEA PROFESIONALA A UNUI SPECIALIST

COMITETUL „AFACERI MEDICALE”

Paramedic

ASISTENȚĂ DE URGENȚĂ

Cerințe generale.

Pagina de titlu a raportului de atestare a paramedicului.

Dreapta sus - o declarație cu semnătura medicului șef, certificată de sigiliul rotund al instituției medicale în care lucrează paramedical.

În centru se află titlul: „Raport de activitate profesională pentru certificarea unui paramedic ( asistent medical) instituție medicală (denumirea instituției), F.I.O. (scrieți în întregime), pentru astfel de ani (precizați perioada de raportare).

În partea de jos a foii - numele așezării, anul de lucru. (Atasamentul 1).

A doua pagină a raportului de atestare trebuie să conțină un cuprins care să indice numerele paginilor principalelor secțiuni ale lucrării de atestare. Numerele paginilor sunt puse fără punct la sfârșit, iar numărul „1” nu este niciodată pus pe pagina de titlu, dar se ține cont că pagina următoare are numărul „2”.

Toate materialele de atestare trebuie să fie în formă tipărită folosind fontul Times New Roman nr. 14, cu spațierea de 1,5 pe o parte a hârtiei A4, albă, cu un singur sort, cu margini standard.

Secțiunile principale raport de atestare ambulanta paramedic.

ani de pregătire avansată și certificare. Prezența unei categorii de calificare. Experiență de muncă în medicină generală, experiență de muncă în specialitatea certificată. ( Aplicație 1 ).

2. Scurte informații despre instituția medicală (scurtă descriere unitate structurală, principalele sarcini și principii de lucru, structura personalului medical din unitățile sanitare, indicatorii de performanță ai unităților sanitare pentru perioada de raportare). ( Aplicație 2 ).

3 . Partea principală a raportului de atestare. Scurtă descriere a locului de muncă, a echipamentului. Enumerați documentele oficiale și de reglementare, în timpul cărora este ghidat specialistul. Indicatori cantitativi si calitativi ai activitatii specialistului pentru perioada de raportare. Acești indicatori sunt prezentați sub formă de tabele, diagrame. Toate cifrele sunt date pentru anul. Fiecare material digital (tabel, grafic, diagramă) ar trebui să fie urmat de o explicație analitică care să dezvăluie esența dinamicii numerelor (sau lipsa acesteia), ceea ce va demonstra capacitatea de a analiza critic.

Listați documentația de contabilitate și raportare aprobată. Participarea personală la introducerea în practică a noilor tehnologii de nursing. Este deosebit de important să descriem efectul obținut ca urmare a introducerii de noi metode. ( Aplicație 3 ).

4 . Lucrari sanitare si educative. ( Aplicație 4 ).

5. Mentorship.

6. Pregătire avansată (participare la oraș, conferințe regionale, pregătire și participare la conferințe intraspital, publicare de articole, pregătire de material informativ, rapoarte de liste la oraș, conferințe regionale). ( Anexa 5).

7. Rezultatele clasamentului, rezultatele promovării examenelor de competență profesională.

Atasamentul 1.

Pagina titlu.

"APROBA"

Medic șef _____________________________________

(numele complet al instituției, organizației)

_________________________________________

__________________ ____________________

200 ____

RAPORT

despre activitatea profesională pentru certificare

(numele complet al specialistului)

__________________________________________________________

__________________________________________________________

(loc de munca)

____________________________________________________________________

pentru perioada 20 -- - ani.

Chita

20-- ani

Anexa 2

Probă de probă.

O stație de ambulanță (secție, substație) este o instituție medicală destinată să acorde îngrijiri de urgență și de urgență în etapa prespitalicească de către echipe mobile și dispune de forțele și mijloacele necesare pentru aceasta.

Structura stației de ambulanță este următoarea:

Structura statiei de ambulanta din orasul Chita (vezi Tabelul 1):

Potentialul de personal al statiei de ambulanta.

Lucrează la SSMP: medici ......, paramedici ......., asistente anesteziste ... .. (se poate preciza categorii de calificare angajați). Personal cu medici ….%, asistente ……%. ….% din medici și …..% din paramedici au categorii de calificare.

Diagrama 1.

Pe baza statelor aprobate, pe parcursul anului au existat ... posturi medicale zilnice si .... posturi zilnice de paramedic.

Indicatori de performanță ai unităților de sănătate pentru perioada de raportare (Tabelul 2).

Masa 2.

Cele mai importante documente de reglementare ale SSMP includ:

Tabelul 6

Conform prescripțiilor medicale, am efectuat următorul număr de manipulări și proceduri (Diagrama 3):

Diagrama 3.

Utilizarea echipamentelor de diagnostic medical în .... an (Diagrama 4).

Diagrama 4.

La utilizarea echipamentelor medicale, la administrarea medicamentelor, la efectuarea manipulărilor și procedurilor, nu au fost observate complicații, deoarece a respectat regulile de asepsie și antisepsie, a respectat ordinele, instrucțiunile și îndrumările privind regimul sanitar și antiepidemic în unitățile medicale.

În îndeplinirea atribuțiilor mele funcționale, mă ghidez după următoarele ordine:

· Ordinul nr.000 din 26 martie 1999. „Cu privire la îmbunătățirea organizării asistenței medicale de urgență pentru populația Federației Ruse”.

· Ordinul nr.000 din 12.02.07. „Cu privire la procedura de prescriere și prescriere a medicamentelor, dispozitivelor medicale și a produselor de nutriție medicală specializate”.

· Ordinul nr. 000 al Ministerului Sănătății al Federației Ruse din 1 ianuarie 2001 „Cu privire la măsurile de îmbunătățire a contabilității, depozitării, prescrierii și utilizării stupefiantelor”.

· Ordinul nr. 000 al Ministerului Sănătății al Federației Ruse din 01.01.2001 „Cu privire la introducerea modificărilor și completărilor la Ordinul Ministerului Sănătății al Rusiei din 12.11.97 nr. 000”.

· PKKN din 17.04.02. Ministerul Sănătății al Federației Ruse „Agenți puternici” lista nr. 1.

· Ordinul nr.000 din 30.08.91. Ministerul Sănătății din Moscova al Federației Ruse: „Cu privire la standardele de consum de alcool etilic pentru instituțiile medicale”.

· Ordinul nr.000 din 12.07.89. „Cu privire la măsurile de reducere a incidenței hepatitei virale în țară”.

· Reglementări sanitareși normele 2.1.3.1375.03.M: Centrul Federal al Supravegherii Sanitare și Epidemiologice de Stat al Ministerului Sănătății al Rusiei 2003: „Respectarea regulilor pentru colectarea, depozitarea și eliminarea deșeurilor în unitățile de asistență medicală”.

· Participarea la implementarea măsurilor complexe antiepidemice și sanitar-igienice în cazul unei situații epidemiologice nefavorabile în zona de serviciu.

Participarea la acordarea asistenței medicale în situații de urgență.

· Pregătirea planurilor de lucru curente (lunare) și prospective (anuale), furnizarea de rapoarte operaționale și planificate privind activitățile lor în modul prescris. Mentinerea evidentelor medicale si contabile aprobate.

· Efectuarea de lucrări sanitare și educaționale în rândul populației, inclusiv cu utilizarea mass-media.

În activitățile sale, paramedicul FAP se ghidează după legislația în vigoare și alte acte normative de reglementare. Federația Rusă, ordinele, instrucțiunile și liniile directoare ale Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse și ale Comitetului de Sănătate al Teritoriului Trans-Baikal, instrucțiuni și ordine ale șefului instituției sanitare municipale la care face obiectul FAP, „Regulamente privind feldsher-postul de obstetrică”, această fișă a postului.

Caracteristicile FAP.

Indicatorii mei cantitativi și calitativi de performanță pentru perioada de raportare.

În structura bolilor populației regiunii, bolile sistemului circulator, ale sistemului musculo-scheletic, bolile respiratorii ocupă primele locuri. Districtul are rate scăzute de morbiditate la nou-născuți, prevalența bolilor sistemului digestiv……

Realizat conform calendarul nationalîn 2009 vaccinări pentru copii:

Adulti:

Lucrari sanitare.

Desfășoară consultații tematice privind sănătatea școlarilor, sănătatea reproducerii, prevenirea avortului, prevenirea bolilor cardiovasculare…….

Desfășoară munca în conformitate cu principiile și normele eticii și deontologiei medicale... Atunci când comunic, este deosebit de important să dai dovadă de sensibilitate față de persoana bolnavă și de persoanele apropiate acestuia. În aceste cazuri, regulile învățate ale deontologiei ar trebui să funcționeze în mod reflex; de asemenea, este necesar să ne amintim porunca de bază a medicinei în orice condiții: „nu face rău”. Nu trebuie să uităm de înțelepciunea populară: „cuvântul vindecă, cuvântul ucide”. A cuceri un pacient, a găsi contact cu el, a-l putea ajuta să se însănătoșească este multă muncă și o adevărată artă. Și, bineînțeles, de la mine, ca paramedic, în acest sens, sunt necesare nu numai date profesionale înalte, ci și sensibilitate și atenție.

Îmbunătățesc în mod sistematic nivelul de pregătire profesională: particip activ la lucrul seminarelor districtuale, întâlnirilor pentru lucrătorii paramedici, călătoresc periodic la FAP-uri avansate pentru a face schimb de experiență de lucru și pentru a mă familiariza cu literatura medicală relevantă.

Îmi îmbunătățesc calificările profesionale în ciclurile de perfecționare în instituții (catedre de învățământ postuniversitar) cel puțin o dată la cinci ani în conformitate cu procedura stabilită.

Anual conform ordinului nr.000 din 01/01/2001 „Cu privire la îmbunătățirea examinării activităților și a calității asistenței medicale în Teritoriul Trans-Baikal” se efectuează un test de competență. Conform rezultatelor clasamentului, iau .... loc în clasament. A promovat examenul de competență profesională în 2009 la următoarele secțiuni:

¾ disponibilitatea de a oferi asistență de urgență ………;

¾ respectarea ordinului farmaceutic - ……..;

¾ desfășurarea activităților și respectarea siguranței infecțioase - ……;

¾ îmbunătățirea tehnicii de manipulare în cadrul standardelor TPMU;

¾ Respectarea standardelor etice - …….