Аз, Валяхметова Гулия Кадировна, родена през 1980 г., след като завърших Медицински колеж в Бузулук през 2002 г., бях изпратена в район Красногвардейски. От 8 юли 2002 г. до 11 декември 2002 г. работи в Централна районна болница Красногвардейская като медицинска сестра в хирургичното отделение. От 31 декември 2002 г. до 1 март 2005 г. медицинска сестра в терапевтично отделение. На 1 март 2005 г. бях преместен на длъжността началник на ФАП – фелдшер в с. Яйково, където работя и до днес.
През 2011 г. преминава курсове за повишаване на квалификацията по цикъла „Защита на здравето на селското население“ в град Оренбург.

Отчет за работата за 2010, 2011, 2012 г

Яйковски ФАП заема приспособено помещение, газово отопление, централно водоснабдяване, обслужваните лица са 192 души Полезна площ е 56 кв.м. Състои се от следните шкафове:
- фелдшерски кабинет
- кабинет за лечение
- кабинет на акушерката
- кабинет" здраво бебе»
- лоби
-котелно помещение.
Медицинският център обслужва едно село Яйково. Радиус на обслужване - 1км. Разстояние до ЦРБ-20км. Телефонът е инсталиран. Медицинският център е оборудван с: детски везни, хладилник, везни за възрастни, въздушен стерилизатор GP20-3., гинекологичен стол. Достатъчни медицински инструменти и предмети за грижа за пациентите. Мебели и меки мебели в добро състояние. FAP разполага с необходимите лекарства за осигуряване спешна помощи за обществена продажба. Като ръководител на аптека II категория, съгласно правилника за дрогериите изпълнявам задълженията, предвидени в „Правилника за дрогериите”. Получавам необходимия списък с лекарства в болничната аптека на Московското държавно здравно заведение "Красногвардейская CRH". Препаратите се съхраняват в шкаф, който се заключва с ключ. Препаратите, които изискват определена температура, се съхраняват в хладилник.
Брой заглавия лекарства- 120. Извършвам продажба на лекарства на населението с указания за правилата за приемането им. За оказване на спешна помощ получавам лекарства от аптеката на ЦРБ при поискване.

Основните дейности на ФАП

Работният ден започва в 9:00 сутринта, с обедна почивка от 13:00 до 14:00 часа. От 9:00 до 13:00 часа - прием на пациенти, изпълнение на лекарски предписания и други процедури. От 14:00 до 16:00 часа работа на обекта: патронаж на деца, бременни жени, юноши, посещение на тежко болни и възрастни хора, изпълнение на лекарски предписания у дома. От 16:00 до 17:12 ч. документи.
В началото на годината се съставя „План за работа на FAP“ за цялата година, който се проверява и заверява от заместник-главния лекар на Московското държавно здравно заведение по организационни методи. Осигурете спешна първа помощ остри заболявания, злополуки с последващо насочване на пациента в болница. За транспортиране на спешни пациенти викам линейка от Централна районна болница. Обажданията се обслужват по всяко време на деня и нощта.
Оказване на спешна помощ при припадък.
I. Общи условия
- положете пациента с наведена глава и повдигнати крака (на височина 60-70 °);
- разкопчайте яката и разхлабете тесните дрехи;
- главата трябва да бъде обърната настрани, така че езикът да не хлътне;
- наплискайте лицето и шията си със студена вода;
- дайте дъх на амоняк (с навлажнен памук или бинт);
- рефлекторни ефекти: масаж на малките пръсти на ръцете, натиск в основата на нокътя, притискане на ушните миди няколко пъти.

II. Медицинска терапия
- Mezaton 1% разтвор 1ml подкожно.

Спешна помощ по време на атака бронхиална астмапри деца.
1. Ако е възможно, открийте и отстранете алергена, причинил атаката.
2. Седнете с акцент върху ръцете, разкопчайте дрехите.
3. Измерете сърдечната честота, дишането, пиковия експираторен поток.
4. Извършете инхалация (1-2 вдишвания) на едно от бронхоспазмолитичните лекарства с помощта на дозиран аерозолен инхалатор (Salbutamol, Berotek, Berodual).
5. Осигурете достъп на чист въздух, ако е възможно, овлажнен кислород.
6. Дайте топло, дробно...

Кратка автобиографична информация.

Характеристика на структурата на ФАП и особености на работа.

Правилник за фелдшер-акушерския пункт и за началника на фелдшера.

Демографски данни за здравното състояние на населението на обекта.

Планиране на работата на ФАП.

Медицински преглед на задължителните контингенти.

Медицински преглед.

Санитарна и противоепидемична работа, ваксинация на деца и възрастни.

Водеща документация на FAP.

10. Спешна помощ.

11. Санитарно-просветна работа.

12. Заключение.

Аз, Добриден Наталия Николаевна, завърших Медицинско училище Котово през 1979 г. като медицинска сестра. След като завършва колеж, тя е изпратена да работи в района на Саврва, като фелдшер във ФАП Дубиновски.

По време на престоя си във FAP придобих следните умения:

Измерване на кръвното налягане.

Термометрия.

Вземане на кръвен тест (намазка, гъста капка).

Поемане на изследване на стомашния сок.

Вземане на урина за изследване.

Поемане на изследване на изпражненията.

Въвеждане на лекарствени вещества;

подкожно;

интрадермално;

интрамускулно;

интравенозна струя;

интравенозно капково;

Поставяне на клизми;

• почистване;

  лечебен.

Инхалационен метод за въвеждане на кислород.

10. Катетеризация на пикочния мехур.

11. Оказване на спешна помощ при хипертермични и

хипотермичен синдром; с хипертония

криза; с астматична криза, с пристъп

ангина пекторис със съмнение за остър миокарден инфаркт

миокард, с колапс, с кървене, с

алергични реакции, в случай на отравяне, с хипо- и

хипергликемична кома, със съмнение

дифтерия.

12. Провеждане на превантивни ваксинации на деца и

възрастно население.

От февруари 1982 г. до май 1985 г. се провежда военна службакато медицински инструктор в танков батальон на в/ч 92611. През 1985 г. заминава за чужбина (Мозамбик) на служба на съпруга си. От 1986 до 1987 г. работи като медицинска сестра в пункт за първа помощ към кабинета на икономически съветник. От декември 1987 г. до септември 1992 г. работи във военната болница на град Батуми като медицинска сестра. От април 1993 г. работи като фелдшер в Лучинския ФАП.

ДОКЛАД

За извършената работа FAP s.Luchinskoe

Разделнянски район, Одеска област

За 2006-2008г

Фелдшер-акушерската станция Лучински се намира на територията на с/с Гаевски и обслужва село Лучинское. На територията на ФАП има колхоз на име. Чкалов, АД "Промин", граничен пост, три магазина и тухлена фабрика. Разстоянието от местната болница Маряновская е 3 км, от Разделнянската централна районна болница - 18 км, радиусът на обслужване е 6 км.

ФАП се намира в адаптирана сграда, разполага с 2 стаи, с площ от 40 кв.м 2 .

1. Рецепция.

   Манипулация.

   Домакинство (килер).

Няма водопровод и канализация. ФАП е газифициран от 2003 г. Извършен е текущ ремонт (валосване на стените отвътре, отвън и боядисване на тавани, подове, врати, прозорци изцяло).

Фелдшерът на Лучински ФАП работи в размер на фелдшер и 0,5 от нормата на акушерка от 8 00 до 19 30 .Прием на пациенти от 8г 00 до 12:30 ч. (от 12:30 - 13:30 ч. - обяд); от 1330 до 1630 г. патронаж на деца под една година; хора с увреждания; възрастните хора; бременни жени; от 16 30 -19 30 - вечерен прием, обаждане у дома.

ФАП обслужва населението към момента 616 души, деца до 14 години - 118 души, юноши - 33 души, възрастно население - 465 души.

ФАПът е оборудван с необходимата твърда и мека техника, медицински инструменти, медикаменти за оказване на спешна първа помощ и изпълнение на предписанията на лекарите.

В щатите на ФАП - началник на ФАП и медицинска сестра.

В работно време правя:

Самостоятелен амбулаторен прием на пациенти.

Обслужвам пациенти у дома.

Осъществявам патронаж на деца, бременни жени, хора с увреждания.

Насочвам пациентите за консултации в Маряновската медицинска амбулатория.

Правя си месечен план за превантивни ваксинации и сам го харча.

Контролирам m/o на задължителния контингент; за преминаване на ФГ-преглед на диспансерната група, рисковата група за туберкулоза и онко и цялото възрастно население; Участвам в м/о деца в училището в с. Яковлевка.

В работно време провеждам здравно-просветна работа сред населението.

„Доклад за работата на фелдшера от отдела на организацията медицински грижидеца в образователни институции"

2. Характеристика на Общинско предучилищно - образователно заведение "Център за развитие на детето - ЦДГ No 142".

3. Организиране и провеждане на задълбочен медицински преглед на деца.

4. Организиране на контрол върху протичането на адаптационния период. Оценка на хода на адаптацията.

5. Организация на физическото възпитание. втвърдяване.

6. Кетъринг.

7. Анализ на заболеваемостта.

8. Специфична превенция.

9. Здравоспасяващи технологии в Общинското предучилищно образователно заведение.

10. Медико-хигиенно образование.

11. Заключения.

12. Задачи.

кратко описание наОбщинско здравно заведение

" На децата Градска поликлиника№ 8 в Магнитогорск.

Общинското здравно заведение "Детска градска поликлиника № 8 на Магнитогорск" заема 2 етажа от жилищна сграда в дясната част на града. Обслужва детското население на районите Правобережни и Орджоникидзевски на град Магнитогорск.

Поликлиниката обслужва детското население, разпределено в 14 педиатрични отделения, с общия брой на детското население през 2009 г. - 13 954 души, от които 831 лица до една година.

Клиниката работи с 6-дневна работна седмица.

В поликлиниката функционират следните структурни звена:

Информационни и аналитични

отдел (кабинет за медицинска статистика, регистър, ваксинация, (педиатричен) отдел, включително филтър), включително кабинет за здраво дете

И домашна болница.

Отделение по реставрация - Отделение за организация

медицинско лечение на медицински грижи за деца в

(включително дневни образователни институции

Стационарни) ДЕТСКИ ГРАД

ПОЛИКЛИНИКА

Консултативно-диагностично отделение по медико-социални

отдел (специалисти, радиация и грижи за Ноа.

функционална диагностика)

Управление на поликлиника

Характеристика на Общинско предучилищно образователно заведение „Център за развитие на детето-ЦДГ No142”.

Аз, Иванова Олга Николаевна, съм медицински асистент на общинската предучилищна образователна институция „Център за развитие дете - детеградина № 142 „от общо развиващ се вид, чийто ръководител е Долгополова А.В.

Методическото ръководство се осигурява от отдела за организация на медицинските грижи за деца в образователните институции на общинското здравно заведение "Детска градска поликлиника № 8 в Магнитогорск", ръководител Цепкина Л.Н.

Медицинското обслужване е поверено на мен и медицинската сестра Лазарева И.Ю.

Общинско предучилищно образователно заведение „Ц.р.р. -детска градина No142“ се намира в сграда по типов проект. MDOU е предназначен за 12 групи, разположени на адрес: Магнитогорск, ул. Завенягин 9/1. По време на ремонта една група е превърната в арт ателие. В момента има 3 групи ранна възрасти 8 групи до училищна възраст.

Структура на списъка.

Количественият състав е леко променен и остава стабилен.

Сградата на Общинското предучилищно образователно заведение включва:

Групови клетки: изолирани стаи, принадлежащи към всяка възрастова група: рецепция, отделни спални, игри, тоалетни и тоалетни.

Специализирани стаи за занимания с деца,

предназначени за алтернативно ползване от всички детски групи - музикална зала, фитнес зала, арт студио.

Медицински блок:

* Рецепция;

* Стая за ваксинация;

* Два изолатора;

* Съблекалня.

Медицинското звено отговаря на изискванията на SanPiN 2.4.1. 1249-03 "Санитарни и епидемиологични изисквания за устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на предучилищните образователни институции" (одобрен от главния санитарен лекар на Руската федерация на 25 март 2003 г.). Лицензиран (лиценз от 9 декември 2009 г. FS № 7401001213).

Трапезария и перално помещение.

Офис и удобства за персонала.

Материалната база на институцията отговаря на нормативните изисквания, цялото техническо оборудване е в изправност.

Работя в тесен контакт с учители, специалисти, родители, отдела за организация на медицински грижи за деца в образователни институции "Детска градска поликлиника № 8 в Магнитогорск", клон на ФГУЗ "Център за хигиена и епидемиология" на Челябинск Област в град Магнитогорск.

В работата си се ръководя от нормативни документи:

Федерален закон на Руската федерация № 52 от 30 март 1999 г. „О санитарно-епидемиологичниблагосъстоянието на населението"

S.P. 3.3.2342-08 Безопасност на имунизацията

Федерален закон на Руската федерация № 157 от 17 юли 1998 г. „Относно имунопрофилактиката инфекциозни заболявания»

Заповед на Министерството на здравеопазването на Руската федерация № 673 от 30 октомври 2007 г. „За изменения в заповедта на Министерството на здравеопазването на Русия от 27.06.01 г. No 229 „За националния календар на профилактичните ваксинации и календара на профилактичните ваксинации по епидемиологични показания“.

Федерален закон на Руската федерация № 29 от 02.01.00 г. Относно качеството и безопасността хранителни продукти»

SanPiN 3.1.2.1321-03 от 30.04.03 г. "Превенция на менингококова инфекция"

Заповед No 109 от 21.03.03г „За подобряване на противотуберкулозните дейности в Руската федерация“

Заповед No 342 от 26.11.89г. „За засилване на мерките за превенция на тиф и борбата с педикулозата“

SanPiN 3.1.2.110802 "Превенция на дифтерия"

SanPiN 3.1.2. 1320 - 03 "Профилактика на коклюшна инфекция"

SanPiN 3.1.2. 117602 от 18.12.02г "Профилактика на морбили, паротит, рубеола"

Заповед МЗ No 408 от 12.07.89г. „За мерките за намаляване на заболеваемостта от вирусен хепатит в страната“

SanPiN 2.1.7.728-99 от 22.01.99 „Правила за събиране, съхранение и обезвреждане на отпадъци в лечебни заведения“

Заповед МЗ No 60 от 14.03.95г. „За утвърждаване на инструкции за провеждане на профилактични прегледи на деца в предучилищна и училищна възраст въз основа на медико-икономически стандарти“.

Заповед No621 от 30.12.03г. „За цялостна оценка на здравното състояние на децата“.

Заповед No 151 от 07.05.98г. „За временните индустриални стандарти за обема на медицинските грижи за деца“.

Заповед на МЗ No 310 от 09.12.04г. „Относно одобряването на талон за медицински преглед на детето“.

Заповед на МЗ и МО No 186/272 от 10.06.1992г. „За подобряване на системата за медицинско обслужване на деца в образователни институции.“

Организиране на задълбочен медицински преглед на деца.

Профилактичният медицински преглед се извършва на деца на определена възраст на 3 етапа в кабинета за медицински преглед. Всички деца се подлагат на предмедицински скрининг в съответствие с методическия наръчник, редактиран от академик на Руската академия на медицинските науки Г. Н. Сердюковская „Организация на медицински контрол върху развитието и здравето на децата в предучилищна възраст и учениците въз основа на масови скринингови тестове и техните детска градинаи училища."

-Етап 1 - предмедицински преглед с помощта на скринингови тестове:

въпросник - анкета на родителите

плантография - оценка на състоянието на опорно-двигателния апарат

изследване на зрителната острота, остротата на слуха

клас физическо развитиеи физическа годност

Тест на Керн-Йерасек.

Етап 2 – специализиран – включва лабораторен скрининг и преглед от екипаспециалисти: УНГ лекар, офталмолог, хирург, гинеколог, невролог, зъболекар (на базата на дентална клиника).

3 етап - преглед от педиатър.

В заключение педиатърът извършва комплексна оценка на здравословното състояние на детето въз основа на заповед на МЗ № 621 от 30 декември 2003 г. „За комплексна оценка на здравното състояние на децата“ с дефиницията на здравна група, физическа и неврологична - умствено развитие, медицинска група по физическо възпитание, дава препоръки за по-нататъшно наблюдение и рехабилитация.

Данните от проверката се въвеждат в е. 026u, ф. 131u, ф. 112. След медицински преглед нося данните за здравословното състояние на децата на учителите в учителските съвети, съставям листове „Здраве” за всяка възрастова група, в които са здравна група, мебелна група, група по физическо възпитание. отбелязани, препоръки за по-нататъшно наблюдение и усъвършенстване на децата. Родителите се запознават с данните от задълбочен преглед чрез индивидуални разговори, родителски срещи. Освен това постигаме навременна консултация на децата от специалисти.

Разпределение на децата по здравни групи.

От тази таблица следва, че има увеличение на децата с 1-ва здравна група с 1,2% поради намаляване на броя на децата с 3-та здравна група (с нарушения на опорно-двигателния апарат).

1-во място е заето от КАРИЕС - 35,9%

2-ро място е заето от заболявания на централната нервна система -31,6%

3-то място е заето от заболявания на сърдечно-съдовата система - 31,2%

4-то място е заето от заболявания на опорно-двигателния апарат - 28,1%

5-то място е заето от хирургична патология - 10,7%

Броят на децата на "диспансерна регистрация"

Диспансерна група през 2009г намалява с 0,2% поради намаляване на заболяванията на опорно-двигателния апарат.

За две години структурата на диспансерната група не се е променила и на първо място е 6-ти клас - заболявания на нервната система (15%).

В работата си обръщам голямо внимание на децата, които са на диспансерен преглед. През годината редовно следя посещенията на децата при лекари – специалисти, които съставят индивидуален план за лечебно-развлекателни дейности на детето.

Друга категория, която проследяваме е физическо развитие на децата. В съвременните условия, когато се задействат въпросите за социална закрила на децата, осигуряващи безопасността на техния живот, голямо значениеразполага с информация за нивото на физическо развитие на децата.

Според данните за физическото развитие 71,9% от децата са отбелязани с хармонично физическо развитие, което се е увеличило спрямо 2008 г. Броят на децата с дисхармонично физическо развитие намалява с 3,8% (от 24% на 20,2%). Процентът на децата с рязко дисхармонично физическо развитие намалява с 6,9% (от 14,8 на 7,9%).

Дисхармонично и рязко дисхармонично развитие се наблюдава главно поради липса на маса - 8,2%; наднормено тегло - 7,1%; висок растеж - 4,7% от децата и нисък растеж - 1,2%.

Деца със заболявания на опорно-двигателния апарат в нашия МДОУ 2 пъти седмично се занимават с група „Здраве“ с треньор-учител, 1 път седмично посещават басейна в аквапарка. Мебелите се подбират според ръста на децата, учителите следят стойката на децата. Тези моменти се контролират от мен и медицинската сестра.

Преподавателският колектив на институцията разбира това важен моментпри изпълнението на задачите за физическо развитие и укрепване на здравето на всяко дете е създаването на атмосфера на емоционален и психически комфорт в групи, ефективно използванеразвиваща среда, създадена в MDOU, като се вземат предвид съвременните изисквания.

Организиране на контрол върху периода на адаптация.

Контролът върху хода на адаптацията се извършва от първите дни на престоя на детето в предучилищна институция с цел ранна диагностика на отклонения в здравословното състояние и тяхното навременно коригиране.

При постъпване на дете в предучилищна образователна институция се прави запис с цялостна оценка на здравословното състояние и план за действие за улесняване на адаптацията, като се вземе предвид прогнозата за адаптация, която се определя от районния педиатър.

Общият контрол на хода на адаптацията в детската градина се осъществява от мен и медицинската сестра. Децата се преглеждат веднъж седмично. В адаптационния лист по време на процеса на наблюдение са дадени медико-педагогически препоръки за облекчаването му. В края на адаптацията се изписва заключение във формата за вида, хода, етапа и тежестта на адаптацията.

През 2009 г. са записани общо 41 деца, което представлява 68,3% от общия брой на малките деца.

При 92,7% адаптацията беше средна степентежест и със 7,3% лека степен. Не е установена тежка адаптация.

Организация на физическото възпитание.

Физическо възпитание на децата предучилищна възраствзема специално мястов цялостна система за развитие. Именно в тази възраст се полагат основите на доброто здраве и правилното физическо развитие.

За изпълнение на задачите по физическо възпитание в МДОУ са създадени условия за физическо развитие на детето:

Различни видове и форми на организиране на режима на физическа активност в регламентирани дейности (физическо възпитание 3 пъти седмично, спортни занимания, празници, игри на открито)

Увеличаване на двигателната плътност на класовете

вариация физическа дейноств съответствие с индивидуалните особености на детето

Използване на програмата, технологии и методи за физическо развитие на децата, коригиране на дефекти в стойката

Организиране на разходки и екскурзии.

Сутрешните упражнения се извършват ежедневно: през топлия сезон на улицата; през зимата във фитнеса.

Комплексът от сутрешни упражнения включва:

Дихателни упражнения

Масаж на биологично активни точки

Упражнения за всички мускулни групи.

Часовете по физическо възпитание се провеждат в залата 2 пъти седмично, 1 път на улицата.

Фитнес залата е оборудвана с фитнес уреди: „Здраве”, „Батир”, гимнастически стълби, въжета, топки, обръчи, гимнастически въжета и тояги. За да се насърчат децата към двигателна активност, всички групи са оборудвани със спортни кътове, които са оборудвани с разнообразни помагала.

Разпределение на децата в медицински групи за физическо възпитание:

Таблицата показва, че медицинските групи са се променили леко. Деца от специална група се занимават с лечебна физкултура в клиниката

Така виждаме това физическо възпитаниев MDOU, насочени към:

1) Подобряване на здравословното състояние и физическото развитие;

2) Разширяване на функционалността на растящ организъм;

3) Формиране на двигателни умения.

Двигателният режим, физическите упражнения и мерките за закаляване се извършват, като се вземат предвид здравословното състояние, възрастта и сексуалните възможности на децата и сезона на годината.

Кетъринг.

Рационалното хранене е един от факторите на околната среда, които определят нормалното развитие, жизнената активност и състоянието на детето.

В нашия МДОУ храненето се организира в съответствие с методическите препоръки на Министерството на здравеопазването от 14.06.1984 г. „Хранене на деца в предучилищни заведения”, Ведрашко В.Ф. 1997 г.; Кисляковская В.П. 1997 г и „Сборник от технологични стандарти, рецепти за ястия и кулинарни продукти за MDOU“, Пермска медицинска академия, 2001 г.

Храненето на децата трябва да бъде пълноценно, разнообразно по състав на продуктите и да задоволява напълно физическите нужди на растящия организъм от основни хранителни вещества.

Основните принципи на рационалното хранене, които използваме са:

Стриктно спазване на времето и интервалите на хранене

Контрол на качеството на приготвянето и съхранението на храната

-"C" - обогатяване на храната

Строго спазване на обема дневна дажбаи размера на една порция

Спазване на условията на хранене и правилата за поведение на детето по време на хранене.

Децата в нашия MDOU се хранят на базата на обещаващо 2-седмично меню и специално разработена картотека с ястия, която показва оформлението, съдържанието на калории, съдържанието на протеини, мазнини и въглехидрати. Използването на готови технологични карти улеснява изчисляването на химичния състав на диетата, ако е необходимо, заменете едно ястие с друго, с еднакъв състав, като се използва „Таблица за заместване на храни“.

Децата в нашия MDOU получават 4 хранения на ден: закуска - 25% дневна надбавка, обяд - 40%, следобеден чай - 10% и вечеря - 25%.

Ежедневно се поддържа кумулативен списък, където се отбелязват всички норми на продуктите, изписани в менюто - оформление. Изчислявам съдържанието на калории в храната за всеки месец според резултатите от натрупването според таблицата „ Химичен съставхранителни продукти” Pokrovskaya V.P.. През 2008 г. съотношението на BJU е 1: 1: 4.

В отдела за хранене на МДОУ ръководя:

санитарно-епидемиологичен режим и организация на обработката на ястията, спазване на правилата за лична хигиена на персонала за обществено хранене с ежедневна проверка за наличие на гнойни заболявания, инфектирани рани с вписване в списание „Здраве“

качеството на входящите продукти с вписване в списанието „Сортиране на суровото производство“, транспортирането им, наличието на сертификати за качество, условията на съхранение и спазването на сроковете за изпълнение

маркиране на основните хранителни продукти, правилното производство на ястия

технологията на готвене и качеството на готовите ястия, чрез вземане на ежедневни контролни проби със знак за качество в списание „Оценяване на готови продукти“.

Ежедневната контролна проба се съхранява за 48 часа.

Преди разпределението на храната в заведението за хранене се показва контролна чиния.

В периода на нарастване на заболеваемостта при децата в диетата включваме допълнително фитонциди (лук, чесън). Децата в МДОУ получават всички необходими продукти. Провеждам санитарно-просветна работа с родителите за ролята на храненето за поддържане здравето на децата.

Санитарно-техническото състояние на обекта за хранене е задоволително.

Цялото оборудване и инвентар са маркирани и използвани стриктно по предназначение.

Работниците в общественото хранене се допускат до работа след медицински преглед и преминаване на санитарен минимум.

Една от основните отговорности при наблюдението на организацията на храненето в МДОУ е да се оцени неговата ефективност, чийто основен показател е хармоничното физическо развитие на децата, висока устойчивост на болести.

Анализ на честотата.

Много внимание се отделя на идентифицирането на причините за заболеваемостта. Покачването на заболеваемостта се забелязва в извън сезона, най-голямото числопада през ноември - февруари, което е свързано с рязка промяна на метеорологичните условия, както и с индивидуалните особености на детето, физическото му развитие, възрастта и наличието на хронични огнища на инфекция.

С превантивна цел в рамките на националния проект „Здраве“ децата се ваксинират срещу грип с ваксини Грипол и Грипол плюс от тригодишна възраст.

Обхватът на ваксинираните срещу грип е 96,1%, а 9,9% от децата не са ваксинирани поради писмени откази от родителите им.

Отчет за заболеваемостта за 2008-2009г.

Болести вкл.

Честотата на респираторните заболявания остава висока. Въпреки извършената превантивна работа, нарастването на тези заболявания е сезонно. Заболеваемостта се отчита ежемесечно според справки от лекари. Всички случаи се записват в регистъра на заболеваемостта.

През 2009 г. за намаляване на острата заболеваемост бяха предприети превантивни мерки:

Ваксинация срещу грип;

втвърдяване

- "С" витаминизация на трети ястия;

Рехабилитация на базата на дача "Планински ручей".

Използването на фитонциди (лук, чесън).

специфична профилактика.

Превантивните ваксинации са превантивна мярка в борбата срещу инфекциозните заболявания, които се извършват въз основа на Федерален закон № 157 от 17.07.98. „За имунопрофилактиката на инфекциозни заболявания“; Заповед на Министерството на здравеопазването на Руската федерация № 673 от 30.10.2007 г. „За изменения в заповедта на Министерството на здравеопазването на Русия от 27.06.01 г. No 229 „За националния календар на профилактичните ваксинации и календара на профилактичните ваксинации по епидемиологични показания”, а от 2006 г. и националния проект „Здраве”. Специфичната профилактика в МДОУ се провежда по план. Планирано централно от картотеката на детската градска поликлиника No8

Превантивните ваксинации се извършват в стаята за ваксинации съгласно заповед № 408 от 12.07.89 г. „За мерките за намаляване на заболеваемостта от вирусен хепатит в страната“ със задължителна термометрия, анкетиране и преглед на деца. Преди да направя превантивни ваксинации, аз непременно ще информирам родителите и ще проверя писмено съгласието. Децата с обременен произход се ваксинират с подготовка, като се вземат предвид назначенията и препоръките на специалистите. След ваксинацията наблюдавам хода на периода след ваксинацията, за което правя бележка във формуляра - 026 c.u. Ваксинацията се записва в F-63, F-112, F-026u и в дневника за ваксинации F-064u.

Ваксината получавам в детска градска поликлиника No8 два пъти месечно по план. Доставката се извършва в съответствие със SanPiN 2.4.1.1249 - 03 в термичен контейнер, при спазване на хладилната верига. Ваксината се съхранява в хладилник при температура +2+8С. Покритие превантивни ваксинациивъзлизаше на 100%. Не са регистрирани усложнения след ваксинация. Поради високия имунен слой не са регистрирани инфекциозни заболявания от контролирани инфекции.

Здравоспасяващи технологии в МДОУ.

Опазването и укрепването на здравето на децата и формирането на навиците им за здравословен начин на живот е една от основните задачи в МДОУ.

Включва:

1) Насърчаване на пълното физическо развитие на децата:

* Създаване на условия за повишаване на защитните сили на организма;

*Спазване на санитарно-хигиенните норми и правила;

* Формиране на хармонична физика и правилна стойка;

* Задоволяване потребностите на децата в движение;

* Защита на нервната система на децата от стрес и претоварване;

*Оценка на здравословното състояние и физическото развитие на децата;

2) Формиране на основите на здравословния начин на живот:

* Спазване на рационалния ежедневен режим и прилагане на гъвкав подход при организиране на живота на децата;

*Изпълнение различен видежедневно закаляване на деца, използващи фактори на околната среда (въздух, вода, слънце);

* Формиране на културно-хигиенни умения у децата;

* Обучение на децата да се грижат за здравето си. Да даде на детето елементарни знания за неговото тяло, някои особености на неговата структура и основните функции на тялото, включително ползите от движението за здравето;

* Стимулиране на децата за самостоятелно използване на придобитите знания за здравето в различни житейски ситуации;

*Организация различни формисъвместна работа на детската градина с родителите за формиране на основите на здравословния начин на живот:

3) Запознаване на децата с ценностите физическа култура:

* Оборудване на космическата среда с физкултурни и спортни и игрални съоръжения;

* Обогатяване на двигателния опит на децата, овладяване на различни начини за изпълнение на движенията

* Организиране на ежедневни форми на физическа активност на децата в съчетание с закалителни дейности;

* Предотвратяване на наранявания при деца.

Медико-хигиенно обучение.

Обучението по хигиена се провежда съгласно заповед № 295 от 06.10.97г. „За подобряване на дейността на органите и институциите в областта на хигиенното образование и образованието на населението на Руската федерация“.

Основната цел на медицинското и хигиенното образование е:

Медико-хигиенно образование на населението;

Насърчаване на здравословния начин на живот.

В МДОУ № 142, в съответствие с годишния план, медико-хигиенното обучение се провежда от медицински работници в 3 направления:

С учители;

С родители;

С деца.

В работата си по медицинско и хигиенно образование вземам предвид основните области:

*лична хигиена;

*балансирана диета;

* закаляване и физическо възпитание

* предотвратяване на битови наранявания;

* влиянието на здравословния начин на живот на родителите върху здравето на децата;

* профилактика на вирусни и инфекциозни заболявания.

говорейки на родителски срещи, учителски съвети. Използвам нагледни средства, плакати, щандове, бюлетини, бележки, брошури. Проектирам "Здравни кътчета".

Заедно с медицинска сестра провеждам семинари по санитарен минимум с приемане на компенсации.

За периода 2009 г. е извършено:

* разговори -19;

* медико-педагогически срещи -6

*инструктиране на новопостъпили служители-4

В МДОУ редовно се провеждат развлекателни дейности, дни на здравето, спортни събития, забавни игри. Има и плъзгащи се папки, които непрекъснато се актуализират с нови подходящи материали. В индивидуалната работа използвам издаването на листовки, бележки. В "Здравен кът" публикувам санитарни бюлетини:

* ваксинация;

* втвърдяване;

*остър респираторни заболяванияи тяхното предотвратяване;

* профилактика на кърлежовия енцефалит;

* профилактика на чревни инфекции;

* понятието "здраве" и влиянието на начина на живот върху здравето;

*Чума от СПИН

констатации

1) В МДОУ се работи много за опазване и насърчаване на здравето на децата с годишни медицински прегледи, последвани от развлекателни дейности;

2) MDOU обръща голямо внимание на пълния и рационално храненедеца;

3) В МДОУ са създадени достойни условия за физическо развитие на децата;

4) В МДОУ се работи много за превенция на острата заболеваемост, включително физическо възпитание и закаляване;

5) На подходящо ниво се работи по специфичната превенция на предотвратими инфекции, поради което в МДОУ не са отбелязани случаи на тези инфекции;

6) Провежда се медико-хигиенно обучение на деца, родители, служители.

Задачи

Продължете с:

Опазване и насърчаване на здравето на децата;

Организация и контрол на здравеопазващите технологии в МДОУ;

Контрол на заниманията по офталмология - симулатори в старши и подготвителни групи;

Изготвяне на индивидуални здравни планове;

Засилване на работата по хигиенно възпитание и формиране на устойчив стереотип за здравословен начин на живот в семейството;

По-широко използване на всички градски и крайградски здравни заведения за деца.

300
рубли

I. Заглавна страница на атестационната работа.

II.Заявление на специалист за атестиране.

III.Заявление от администрацията на заведението за присвояване или потвърждаване на съответната квалификационна категория на бланка на заведението, заверено с подпис на главния лекар и официален печат.

IV.Квалификационен лист по установена форма с характеристика за специалист, заверен с подпис на главния лекар и печат на заведението.

V. Протокол от заседанието на атестационната комисия.

VI. Фотокопия на документи: свидетелство за брак (при промяна на фамилното име), трудова книжка, диплома, удостоверения за повишено обучение, сертификат за специалист, удостоверения за присвояване (потвърждение) на квалификационната категория, заповед на ръководителя на институция за удължаване на валидността на квалификационната категория (за специалисти, върнати от отпуск по майчинство, за грижи за дете до 3 години). Всички документи са заверени от инспектора на отдел кадри и запечатани, поставени в атестационната работа по горния ред.

VII. Отчет за работата за годината, заверен с подпис на главния лекар и печат на институцията.

Докладът включва следните раздели:

1. 
   Организация на работата и основните функции на MBUZ "GSSMP" в Красноярск;
2. 
   Кратко описание на институцията, подстанцията, в която работи сертифицираното лице и обслужваната зона;
3. 
   Длъжностни задължения, изпълнявани от сертифицираното лице по време на дежурство (описание на дейността му от първо лице);
4. 
   Списъкът на счетоводната и отчетна документация, която сертифицираното лице използва в процеса на работа;
5. 
   Списъкът на свързаните специалности, които сертифицираното лице е усвоило по време на работата си;
6. 
   Организация на работата на медицинския персонал на МБУЗ ​​„ССМП” при постъпване на авариен сигнал;
7. 
   Списък на основните регулаторни документи, от които фелдшерът се ръководи в процеса на работа (при изброяване на нормативни документи посочете органа за публикуване, дата, номер, пълно име на документа);
8. 
   Оборудване на мобилния екип, в който работи освидетелстваното лице;
9. 
   Санитарен и противоепидемичен режим (за отразяване на познаването и изпълнението на заповеди, инструкции и указания за санитарен и противоепидемичен режим в здравните заведения, спазване на правилата за асептика и антисептика, използване на методи за дезинфекция, почистване преди стерилизация и стерилизация на медицински изделия);
10. 
    Професионално развитие (посочете предмета, формата и степента на лично участие в научни и практически конференции, професионални състезания и прегледи, самообучение);
11. 
    Изпълнение на национален проект „Здравеопазване” в МБУЗ ​​„ССМП”;
12. 
    Количествени и качествени показатели за работата на сертифицираното лице:

12.2. Анализ на причината за повикване на спешната помощ (внезапно заболяване, злополука, спешен транспорт, планов транспорт, спешна помощ, домашно раждане) с посочване на броя и процента на причините за обаждането към общия брой ефективни обаждания;

12.3. Анализ на резултата от заминаването (оставен на място, доставен в болница, доставен в травматологичен център, прехвърлен в друг екип и т.н.), посочващ броя и процента на резултата от заминаването към общия брой ефективни обаждания ;

12.4. Анализът на смъртността, като се вземат предвид мъртвите преди пристигането, в присъствието, в колата, отразява причините за появата смъртни случаи(посочват се броят на смъртните случаи и процентът на причините за смъртта към общия брой на смъртните случаи);

12.5. Анализ на повторни обаждания (% повторни обаждания от общия брой ефективни обаждания, диагностика при първоначалните и многократни посещения в спешната помощ, причината за второто обаждане) - за фелдшер в екипа на спешна помощ;

12.6. Анализ на несъответствията в диагнозата с болници във формуляр 114 / y (посочете броя и % на несъответствията в диагнозата от общия брой пациенти, доставени в болници; диагнозата на фелдшера на EMS, диагнозата на болницата във всички случаи на несъответствие; посочете причините, довели до несъответствието между диагнозата на освидетелстваното лице и болницата) - за фелдшери в състава на НСП;

12.7. Анализ на обосновката за повикване на специализирани екипи (посочете броя на обажданията към специализирани екипи и % от общия брой ефективни обаждания, % на необоснованите обаждания от общия брой обаждания към специализирани екипи, като се посочва диагнозата на сертифицираното лице и диагноза на лекаря на специализирания екип, посочете причините за необосновани повиквания към специализирания екип) - за фелдшерите в състава СМП;

12.8. Списъкът и броят на манипулациите, извършени от освидетелстваното лице през отчетния период;

12.9. Анализ на структурата на обжалванията по нозологични форми (посочете броя и процента на заболяванията в анализираната група):

Болести на кръвоносната система; - нараняване;

Респираторни заболявания; - отравяне;

Болести на храносмилателната система; - заболявания на нервната система;

Болести пикочно-половата система; - заболявания на опорно-двигателния апарат;

инфекциозни заболявания; - кожни заболявания и подкожна тъкани т.н.

Забележка: докладът за работата трябва да бъде допълнен с таблици, диаграми и графики, трябва да се направят заключения, чието съдържание трябва стриктно да съответства на данните, представени в доклада на сертифицирания специалист.

1. 
   Общо заключение за извършената работа от дипломирания специалист за годината.
2. 
   Заключение (съдържа резултатите от извършената работа, отразява проблемите и планираните начини за решаването им, перспективи за по-нататъшно подобряване на тяхната работа, задачи за бъдещето).
3. 
   Предоставете списък на литературата, която сертифицираният специалист използва в процеса на работа (посочете пълното име на авторите, името на изданието и издателството, годината на издаване).
4. 
   В края на работата посочете длъжността, пълното име и подпис на медицинския работник, изготвил сертифициращата работа.
5. 
   Преглед на представената атестационна работа (заверена от рецензента - началника на подстанцията, в която работи дипломираният специалист).

в КГБОУ ДПО ККЦПК специалисти със средно медицинско образование

(според писмото на Министерството на здравеопазването на Красноярския край

от 06.12.2011 г. No 06-66/18560)
1. Заглавна страница на атестационната работа.

2. Заявление на специалист, адресирано до председателя на комисията за сертифициране на Министерството на здравеопазването на Красноярския край (заявлението посочва категорията, за която кандидатства специалистът, наличието или отсъствието на предварително определена категория, личния подпис на специалист и датата).

3. Петиция на главния лекар на бланка на институцията.

4. Квалификационен лист, създаден със заповед на Министерството на здравеопазването и социално развитие RF № 808N проба.

5. Протокол от заседанието на атестационната комисия.

6. Фотокопия на следните документи:

Трудова книжка (последно вписване „Работя в момента“);

Диплома за завършване на образователна институция;

Документи за повишаване на квалификацията по атестирана специалност;

Сертификат за специалист;

Удостоверение за съществуваща квалификационна категория за атестирана специалност;

Удостоверение за брак (ако фамилното име е променено след получаване на диплома, удостоверения, удостоверения);

Копие от заповедта на ръководителя на институцията за разширяване на квалификационната категория (за специалисти, които са излезли от отпуск по майчинство, за да се грижат за дете до 3 години).

Всички фотокопия на документите, изброени в параграф 5, трябва да бъдат заверени от специалист в отдела за персонал.

7. Отчет за работата на специалист за годината (по схемата).

8. Преглед на атестационната работа.
Атестационните документи се съхраняват в пластмасова папка-папка с прозрачен връх в горната последователност и са подредени в хронологичен ред, не са включени в multifores (прозрачни файлове).

Атестационна работатрябва да е във формат Word, шрифт Times New Roman, размер 14 pt, едноредово разстояние, настройки на страницата (полета): отгоре - 2 cm, отдолу - 2 cm, отляво - 3 cm, отдясно - 1,5 cm, заглавията са подчертани удебелен шрифт , размерът на заглавието не трябва да надвишава 14 pt.

Длъжности на парамедицински работници на МБУЗ ​​„ГСМП”:
- старши фелдшер на трафопоста;

Фелдшер в екипа на Бърза помощ;

Фелдшер в групата по анестезиология-реанимация;

Фелдшер в психиатричния екип;

фелдшер;

Фелдшер за приемане на обаждания и прехвърлянето им към мобилни екипи;

Медицинска сестра-анестезиолог от групата по анестезиология-реанимация;

Медицинска сестра-анестезиолог в екипа на Бърза помощ;

Медицинска сестра за приемане на обаждания и прехвърлянето им към полеви мобилни екипи.

"ПРОФЕСИОНАЛНО СДРУЖЕНИЕ НА МЕДИЦИНСКИ СПЕЦИАЛИСТИ"

КОМИТЕТ "МЕДИЦИНСКИ БИЗНЕС"

МАТРИЦА ЗА ФОРМИРАНЕ И ПИСАНЕ НА ДОКЛАДИ ЗА ЗА СЕРТИФИКАЦИЯ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ НА СПЕЦИАЛИСТ

КОМИТЕТ "МЕДИЦИНСКИ БИЗНЕС"

Парамедик

СПЕШНА ПОМОЩ

Общи изисквания.

Заглавна страница на атестационния протокол на фелдшера.

Горе вдясно - извлечение с подпис на главния лекар, заверено с кръгъл печат на лечебното заведение, в което работи фелдшер.

В центъра е заглавие: „Отчет за професионална дейност за освидетелстване на фелдшер ( медицинска сестра) лечебно заведение (име на институцията), F.I.O. (напишете изцяло), за такива и такива години (посочете отчетния период).

В долната част на листа - името на населеното място, годината на работа. (Приложение 1).

Втората страница на атестационния доклад трябва да съдържа съдържание, посочващо номерата на страниците на основните раздели на атестационната работа. Номерата на страниците се изписват без точка в края, а на заглавната страница никога не се поставя цифра „1“, но се взема предвид, че следващата страница има номер „2“.

Всички атестационни материали трябва да бъдат в печатна форма, като се използва шрифт Times New Roman № 14, разстояние 1,5 от едната страна на бяла едносортова хартия А4, със стандартни полета.

Основни раздели атестационен докладфелдшер на линейка.

години напреднало обучение и сертифициране. Наличието на квалификационна категория. Общ медицински стаж, трудов стаж по сертифицираната специалност. ( Приложение 1 ).

2. Кратка информация за лечебното заведение (кратко описание структурна единица, основните задачи и принципи на работа, щатната структура на медицинския персонал в здравните заведения, показателите за работа на здравните заведения за отчетния период). ( Приложение 2 ).

3 . Основната част на атестационния протокол. Кратко описание на вашето работно място, оборудване. Избройте официалните и нормативните документи, по време на работата на които специалистът се ръководи. Количествени и качествени показатели за дейността на специалиста за отчетния период. Тези показатели са представени под формата на таблици, диаграми. Всички цифри са дадени за годината. Всеки дигитален материал (таблица, графика, диаграма) трябва да бъде последван от аналитично обяснение, което разкрива същността на динамиката на числата (или липсата на такава), което ще демонстрира способност за критичен анализ.

Избройте одобрената счетоводна и отчетна документация. Лично участие във въвеждането на нови сестрински технологии в практиката. Особено важно е да се опише ефектът, постигнат в резултат на въвеждането на нови методи. ( Приложение 3 ).

4 . Санитарно-просветна работа. ( Приложение 4 ).

5. Наставничество.

6. Усъвършенствано обучение (участие в градски, регионални конференции, подготовка и участие във вътрешноболнични конференции, публикуване на статии, подготовка на информационни материали, списъчни доклади на градски, регионални конференции). ( Приложение 5).

7. Резултати от класиране, резултати от полагане на изпити за професионална компетентност.

Приложение 1.

Заглавна страница.

"ОДОБРЯ"

Главен лекар ________________________________

(пълно име на институция, организация)

_________________________________________

__________________ ____________________

200 ____

ДОКЛАД

за професионална дейност за сертифициране

(пълно име на специалиста)

__________________________________________________________

__________________________________________________________

(месторабота)

____________________________________________________________________

за периода 20 -- - години.

Чита

20-- година

Приложение 2

Примерна проба.

Бърза помощ (отделение, подстанция) е здравно заведение, предназначено за оказване на спешна и неотложна помощ на доболничен етап от мобилни екипи и разполага с необходимите сили и средства за това.

Структурата на линейката е следната:

Структурата на станцията за линейка в град Чита (виж таблица 1):

Кадрови потенциал на линейката.

Работи в SSMP: лекари ......, фелдшери ......., медицински сестри анестезиологи ... .. (можете да посочите квалификационни категориислужители). Персонал с лекари ….%, медицински сестри ……%. ….% от лекарите и …..% от парамедиците имат квалификационни категории.

Диаграма 1.

На база одобрените състояния през годината имаше ... ежедневни медицински постове и .... ежедневни фелдшерски постове.

Показатели за дейността на здравните заведения за отчетния период (Таблица 2).

Таблица 2.

Най-важните регулаторни документи на SSMP включват:

Таблица 6

По лекарски предписания извърших следния брой манипулации и процедури (Диаграма 3):

Диаграма 3.

Използването на медицинско диагностично оборудване в .... година (Диаграма 4).

Диаграма 4.

При използване на медицинско оборудване, при прилагане на лекарства, при извършване на манипулации и процедури не са наблюдавани усложнения, тъй като тя спазва правилата за асептика и антисептика, спазва заповеди, инструкции и указания за санитарния и противоепидемичен режим в лечебните заведения.

При изпълнение на моите функционални задължения се ръководя от следните заповеди:

· Заповед No 000 от 26.03.1999г. „За подобряване на организацията на спешната медицинска помощ за населението на Руската федерация“.

· Заповед No 000 от 12.02.07г. „За реда за предписване и предписване на лекарства, медицински изделия и специализирани медицински хранителни продукти.“

· Заповед № 000 на Министерството на здравеопазването на Руската федерация от 1 януари 2001 г. „За мерките за подобряване на отчитането, съхранението, предписването и употребата на наркотични лекарства“.

· Заповед № 000 на Министерството на здравеопазването на Руската федерация от 01.01.2001 г. „За въвеждане на изменения и допълнения в заповедта на Министерството на здравеопазването на Русия от 12.11.97 г. № 000“.

· ПККН от 17.04.02г. Министерство на здравеопазването на Руската федерация "Силни агенти" списък № 1.

· Заповед No 000 от 30.08.91г. Министерството на здравеопазването на Москва на Руската федерация: „За стандартите за консумация на етилов алкохол за здравните заведения“.

· Заповед No 000 от 12.07.89г. „За мерките за намаляване на заболеваемостта от вирусен хепатит в страната“.

· Санитарни разпоредбии норми 2.1.3.1375.03.M: Федерален център на Държавния санитарен и епидемиологичен надзор на Министерството на здравеопазването на Русия 2003 г.: "Спазване на правилата за събиране, съхранение и изхвърляне на отпадъци в здравни заведения."

· Участие в изпълнението на комплексни противоепидемични и санитарно-хигиенни мерки при неблагоприятна епидемиологична обстановка в обслужваната зона.

Участие в оказването на медицинска помощ при спешни ситуации.

· Изготвяне на текущи (месечни) и перспективни (годишни) работни планове, предоставяне на оперативни и планови отчети за дейността си по установения начин. Поддържане на одобрена медицинска и счетоводна документация.

· Провеждане на санитарно-просветна работа сред населението, включително с използване на средствата за масова информация.

В своята дейност фелдшерът на ФАП се ръководи от действащото законодателство и други нормативни правни актове. Руска федерация, заповеди, инструкции и указания на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация и Комитета по здравеопазване на Забайкалския край, инструкции и заповеди на ръководителя на общинското здравно заведение, на което се подчинява FAP, „Правилник за фелдшерско-акушерския пункт", тази длъжностна характеристика.

Характеристики на FAP.

Моите количествени и качествени показатели за изпълнение за отчетния период.

В структурата на заболяванията на населението на региона на първо място заемат заболявания на кръвоносната система, опорно-двигателния апарат, респираторните заболявания. Областта е с ниски нива на заболеваемост при новородени, разпространение на заболявания на храносмилателната система…

Извършва се според национален календарпрез 2009 г. ваксинации за деца:

възрастни:

Санитарна работа.

Провеждам тематични консултации по здравеопазване на учениците, репродуктивно здраве, превенция на абортите, профилактика на сърдечно-съдови заболявания....

Работя в съответствие с принципите и нормите на медицинската етика и деонтология... При общуването е особено важно да се прояви чувствителност към болния и близките му хора. В тези случаи научените правила на деонтологията трябва да работят рефлексивно; също така е необходимо да запомните основната заповед на медицината при всякакви условия: „не вреди“. Не трябва да забравяме и народната мъдрост: „думата лекува, думата убива“. Да спечелиш пациент, да намериш контакт с него, да можеш да му помогнеш да се ободри е много работа и истинско изкуство. И, разбира се, от мен, като фелдшер, в това отношение се изискват не само високи професионални данни, но и чувствителност и внимание.

Системно подобрявам нивото на професионална подготовка: участвам активно в работата на окръжни семинари, срещи за парамедицински работници, периодично пътувам до напреднали ФАП за обмен на трудов опит и се запознавам със съответната медицинска литература.

Повишавам професионалната си квалификация в циклите на усъвършенстване в институции (катедри за следдипломно образование) най-малко веднъж на пет години по установения ред.

Ежегодно съгласно заповед № 000 от 01.01.2001г „За подобряване на проверката на дейностите и качеството на сестрински грижи в Забайкалския край“се провежда тест за професионална подготовка. Според резултатите от класирането приемам .... място в класирането. Издържал изпит за професионална компетентност през 2009 г. в следните раздели:

¾ готовност за оказване на спешна помощ ………;

¾ спазване на фармацевтичната поръчка - ……..;

¾ извършване на дейности и спазване на инфекциозната безопасност - ……;

¾ подобряване на техниката на манипулиране в рамките на стандартите на TPMU;

¾ Спазване на етичните стандарти - …….